高校精品课

高校精品课Tag内容描述：<p>1、精品课资料 第2部分 有机化学反应机理 电子教案 渤海大学化学化工学院 第十四章 取代基效应 教学目的和要求 1 掌握电性效应及对酸碱性和反应性的影响 2 掌握空间效应对酸碱性和反应性的影响 教学重点 1 电性效应和空。</p><p>2、精品课 荷叶圆圆 第一课时教案 一案 教学目标的确定 知识目标 认识 荷 珠 等 个生字 正确 流利地朗读课文 能力目标 图文结合 培养学生的观察能力 口头表达能力和有感情地朗读课文的能力 通过小组合作学习 培养学生自主学习 团结协作的精神 情感目标 感受充满童趣的夏天 体会夏天的快乐 教学重 难点的确定 教学重点 识字 正确 流利地朗读课文 教学难点 识记一些较难的字 教学理念的定位 根据 语。</p><p>3、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 14 以景观设计精品课建设为例谈高校课程建设 一、关于艺术设计教育的课程 目前国内各高校，无论是研究型还是教学型，也无论是师范类还是综合类或者艺术类，艺术设计课程一般分为基础课和专业课二级结构体系，这两者是不可分割的一个整体，所有的基础课教学都应该为后面的专业课程服务。如三大构成、制图等课程，在以后的设计课程中都是要经常用到的。 二、什么是精品课程建设 精品课程建设就是聚集优质的教育资源，提高课程教学质量，使学生得到最好的教育，并可以在更大的范围内得。</p><p>4、ie e er说课稿曼新小学 杜巧霞一、 说教材我教学的是人教版一年级上册复韵母ie e er拼音教学的第二课时。本课包括五部分的内容。第一部分以情境图激发兴趣，引入本课所学的两个复韵母和一个特殊韵母以及两个整体认读音节及其四声；第二部分是声母与e 的拼音练习；第三部分是看图拼读音节；第四部分是看图认字读句子，句子表达了图意，启发学生开展有意义的课外活动；第五部分是一首。</p><p>5、课题ie e er课时第二课时课型拼音教学设计者杜巧霞使用时间2014-10-14一、设计理念兴趣是最好的老师。一年级的小学生上课好动、注意力无法持久，喜欢听故事、做游戏。而传统的拼音教学是十分枯燥的，难以吸引的学生的注意力。因此，本设计根据学生的特点，尝试以闯关游戏贯穿其中，摘苹果、送邮票等游戏穿插其间，使课堂充满生活情趣，可以取得事半功倍的效果。</p><p>6、老王 新课导入 人力车夫两个轮子 承载着全家的嘱托 车夫的背 压得微驼 风里来 雨里去 一次次颠簸之后 熟记了城里的每一个坎坷 夏天的汗滴 已凝结成严冬的寒霜 染得两鬓 一片斑白 轮子始终在缓慢的旋转 终点又成了起点 怎么也量不尽眼前的路 但车夫喜欢这样 有路就意味着 有了生活的希望 学习目标 1 理解课文内容 感悟爱的博大 体察善的魅力 陶冶美的情操 2 关爱生活中的不幸者 学会以善良体察善良。</p><p>7、园林艺术 教师 李淑玲QQ 66959422手机 15907262111 园林艺术 绪论 造景基础 风景艺术 园林色彩构图 园林建筑及小品 植物造景 园林构图艺术法则 园林绿地的规划结构 园林绿地构图的基本规律 园林空间意境的创造 公园。</p><p>8、1 按照职能不同设计的组织结构图 仓储部 仓储部经理 检验组 出入库管理组 仓储保管组 运输配送 2 按照存储对象不同设计的组织结构 仓储部 仓储部经理 原材料库主管 辅料库主管 备件库主管 成品库主管 库管员 库管员。</p><p>9、高校精品课程网络平台建设提要网络平台建设是当今高校精品课程建设的重点，也是精品课程立体化教材建设的内涵之一。网络平台不仅可创建便捷的教学交流渠道，而且可充分展示精品课程的示范性和共享性。同时，教师和网络技术人员应注意精心设计网络版面，改革教学模式。 关键词：高校；精品课程；网络平台 建设精品课程是教育部为了更好地提高本、专科教学质量而推出的一项重要措施。精品课程是指具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特色的示范性课程。因此，精品课程建设是高校教学基本建设和教学改革。</p><p>10、高校精品课程的示范效应初探*陈国海（广东外语外贸大学管理学院，广州510420）摘要：从经济学投入产出理论的角度看，精品课程的示范效应是评审与再评审精品课程和衡量其建设成败的核心指标。本文探讨了精品课程示范效应的内涵与外延以及影响精品课程示范效应的主要因素，并在此基础上提出了提高精品课程示范效应的对策。关键词：精品课程；示范效应；对策中图分类号：G641文献标识码：AOntheExemplaryEffectofOutstandingUniversityCoursesCHENGuo-hai（GuangdongUniversityofForeignStudies,Guangzhou,Guangdong510420）Abstract:Fromane。</p><p>11、教育技术与高校精品课程建设,李克东广东省高等学校教育技术中心主任华南师范大学教育技术研究所所长likd,教育技术与高校精品课程建设,一、高校“教学质量与教学改革工程”二、高校精品课程建设的意义与内容三、教育。</p><p>12、约分 一 教学内容 九年义务教育人教版五年级小学数学下册第84 85页的约分 教学时间 4 21 二 教材分析 此课是九年义务教育人教版五年级小学数学下册第84 85页的约分 本节课的教学是在学生学习了公因数 最大因数 互质。</p>