高一数学北师大版

高一数学北师大版Tag内容描述：<p>1、5 平行关系5.1 平行关系的判定（第一课时）【教材分析】本节课的教学内容是数学2（必修）第一章立体几何初步5.1平行关系的判定第一课时，教学课时为2课时本节的内容主要分为两大部分：直线与平面平行的判定和判定的应用教材首先回忆直线和平面的三种位置关系，并运用图形表示了这三种关系引出第一个大问题即如何判定直线和平面平行教材用数学语言和图形具体表述了直线和平面平行的判定，抽象概括出线面平行的判定定理教材的例1与例2是对线面平行判定定理的运用教师在教学时可以根据条件适当运用多媒体辅助教学【学情分析】线面平行是学生。</p><p>2、知识与技能：掌握变量、赋值的概念，能够 根据需要设置变量和给变量赋 值. 过程与方法：通过对具体实例的解决过程与 步骤的分析，体会变量与赋值 的含义. 教学目标 变量：在研究问题的过程中，可以取不同 数值的量称为变量. 赋值语句的一般格式:变量名=表达式 知识探究 变量的表示：变量的名称一般用一个或几 个英文字母，或一个或几个字母后面跟着 一个数字组成，如a，b，a1，a2，sum等 赋值: 把b的值赋给变量a, 这个过程称为 赋值.记作: a=b，其中“=”为赋值符号. 1.赋值符号左边只能是变量名字，而不是表达式，只 能写成b=2，b=a+1，。</p><p>3、1.32全集与补集1了解全集、补集的含义及符号表示(易混点)2会求给定集合的补集(重点)3熟练掌握集合的交、并、补运算(难点)基础初探教材整理 全集与补集阅读教材P12从本节开始至P14“练习”以上部分，完成下列问题一、全集在研究某些集合的时候，这些集合往往是某个给定集合的子集，这个给定的集合叫作全集，常用符号U表示全集含有我们所要研究的这些集合的全部元素二、补集1补集的概念文字语言设U是全集，A是U的一个子集，则由U中所有不属于A的元素组成的集合，叫作U中子集A的补集(或余集)，记作UA符号语言若AU，则UAx|xU，且xA图形语言2补。</p><p>4、阶段质量检测（四）(时间：90分钟满分：120分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1在区间(0,1)上有零点的一个函数为()Af(x)x21Bf(x)x32x3Cf(x)x32x2 Df(x)x22x32函数f(x)2x3x的零点所在的一个区间是()A(2，1) B(1,0)C(0,1) D(1,2)3方程logx2x1的实数根的个数为()A0 B1C2 D不确定4用二分法求函数f(x)x3x2的零点时，初始区间大致可选为()A(0,2) B(1,2)C(2,3) D(2,4)5某水果市场规定，批发水果不少于100千克时，批发价为每千克2.5元，小王携带现金3 000元到市场采购苹果，并。</p><p>5、1.2 集合的基本关系(建议用时：45分钟)学业达标一、选择题1已知集合Ax|x21，xN*，则集合A的真子集的个数为()A3个B6个C7个D8个【解析】因为集合Ax|x21，xN*1,2,3，所以其真子集个数为2317，故选C.【答案】C2已知1,2X1,2,3,4,5，满足这个关系式的集合X的个数为()A2个 B6个 C4个 D8个【解析】由题意知，集合X中的元素一定含有1,2，另外可从3,4,5中可取0个，取1个，取2个，取3个，集合X1,2，1,2,3，1,2,4，1,2,5，1,2,3,4，1,2,3,5，1,2,4,5，1,2,3,4,5，共8个故选D.【答案】D3设集合Ax，y，B0，x2，若AB，则2xy等于()A0 B1 C2 D1【解析】因为。</p><p>6、课时作业18平面向量数量积的坐标表示|基础巩固|(25分钟，60分)一、选择题(每小题5分，共25分)1已知向量a(1，m)，b(3，2)，且(ab)b，则m()A8 B6C6 D8解析：由题可得ab(4，m2)，又(ab)b，432(m2)0，m8.故选D.答案：D2已知向量a(1，)，b(3，m)，若向量a，b的夹角为，则实数m的值为()A2 BC0 D.解析：由题意得|a|2，|b|，ab3m2cos，解得m，选D.答案：D3若a(2,1)，b(3,4)，则向量a在向量b方向上的射影的数量为()A2 B2C. D10解析：设a，b的夹角为，则|a|cos|a|2.答案：B4已知O为坐标原点，向量(2,2)，(4,1)，在x轴上有一点P使得有最小值，则点P的。</p><p>7、2.2 从位移的合成到向量的加法课后导练基础达标1.下列等式正确的个数是( )0-a=-a -(-a)=a a+(-a)=0 a+0=a a-b=a+(-b) a+(-a)=0A.3 B.4 C.5 D.6解析:只有第个错误.答案：C2.化简（-）+（-）的结果是( )A.0 B. C. D.解析：（-）+（-）=+=+=.答案：D3.已知下列各式，其中结果为0的个数为（ ）+（+）+A.1 B.2 C.3 D.4解析：两式结果为0.答案：B4.如右图，正方形ABCD的边长为1，则|+|等于（ ）A.1 B. C.3 D.解析：|+|=|2|=2。</p><p>8、正弦定理班级： 姓名： 使用时间：【学习目标】1. 熟记并写出正弦定理的内容2. 会运用正弦定理与三角形内角和定理解斜三角形的两类基本问题【学习重点】正弦定理的证明及其基本应用【导读流程】1、 预习导航，要点指津1在ABC中，三个角A，B，C的对边为a，b，c：(1)角的关系为__________________；(2)边的关系为__________________；(3)边角关系为__________________2在RtABC中的有关定理或结论在RtABC中，若C90，则有：(1)AB ，0A90，0B90；(2)a2b2c2(勾股定理)；(3) ； ， .2、 自主探索，独立思考思考1:在直角三角形中有 ,上述结论是否。</p><p>9、第二章 框图章末复习学习目标1.了解流程图及其画法.2.了解结构图及常见的结构图知识点一流程图流程图是由一些图形符号和文字说明构成的图示流程图常常用来表示一些动态过程，通常会有一个“起点”，一个或多个“终点”流程图可以直观、清楚地表示动态过程从开始到结束的全部步骤，在日常生活和工作的很多领域都得到了广泛应用例如，描述算法的程序框图、描述工业生产流程的工序流程图、描述去医院看病过程的诊病流程图等知识点二结构图1结构图是一种静态图示，是一种描述系统结构的图示结构图一般由构成系统的若干要素和表达各要素之间关。</p><p>10、高中数学 第三章 概率 1.1 随机事件的概率备课资料 北师大版必修31.男女出生率一般人或许认为：生男生女的可能性是相等的,因而推测出男婴和女婴的出生数的比应当是11,可事实并非如此.公元1814年,法国数学家拉普拉斯(Laplace 17941827)在他的新作概率的哲学探讨一书中,记载了一个有趣的统计.他根据伦敦、彼得堡、柏林和全法国的统计资料,得出了几乎完全一致的男婴和女婴出生数的比值是2221,即在全体出生婴儿中,男婴占51.2%,女婴占48.8%.可奇怪的是,当他统计17451784整整四十年间巴黎男婴出生率时,却得到了另一个比是2524,男婴占51.02%,与前。</p><p>11、课堂新坐标】2016-2017学年高中数学 第二章 函数 学业分层测评（7）映射 北师大版必修1 (建议用时：45分钟)学业达标一、选择题1给出如图228所示的对应：图228其中构成从A到B的映射的个数为()A3B4C5D6【解析】由映射的定义可知，构成从A到B的映射有.【答案】A2(2016西安高一检测)设集合Px|0x2，Qy|0y2，则图229中，能表示P到Q的映射的是()图229A(1)(2)(3)(4)B(1)(3)(4)C(1)(4)D(3)【解析】如图(1)，对于P中的每个元素x在Q中都有唯一的像，所以它是P到Q的映射；在图(2)中，当P中元素x取(0,1的值时，在Q中对应的元素不唯一，所以(2)不是映射。</p><p>12、课堂新坐标】2016-2017学年高中数学 第二章 函数 学业分层测评（8）函数的单调性 北师大版必修1 (建议用时：45分钟)学业达标一、选择题1下列函数在区间(，0)上为增函数的是()Af(x)3xBf(x)Cf(x)x22x1Df(x)|x|【解析】A中f(x)为减函数，B中f(x)在(，1)上是减函数，C中f(x)在(，1上是减函数，D中由f(x)图像可知，在(，0)上是增函数【答案】D2如果函数f(x)x22(a1)x2在4，)上是增加的，那么实数a的取值范围是()Aa3Ba3Ca5Da5【解析】函数f(x)的对称轴为x1a，则1a4，即a3.【答案】B3下列说法中正确的是()若对任意x1，x2I，当x1x2时，f(x1)f(x2)，。</p><p>13、课堂新坐标】2016-2017学年高中数学 第二章 函数 学业分层测评（9）二次函数的图像 北师大版必修1 (建议用时：45分钟)学业达标一、选择题1二次函数y2x2的图像上各点的纵坐标变为原来的2倍，得到的新图像的二次函数是()Ayx2By2x22Cy4x2Dy2x22【解析】将二次函数y2x2的图像上各点的纵坐标变为原来的2倍，得到的新图像的解析式为y4x2.【答案】C2将二次函数yx2向左、向下各平移1个单位，得到的图像的解析式为()Ay(x1)21By(x1)21Cy(x1)21Dy(x1)21【解析】将二次函数yx2向左、向下各平移1个单位，得到的图像的解析式为y(x1)21.【答案】D3若一次。</p><p>14、课堂新坐标】2016-2017学年高中数学 第二章 函数 学业分层测评（10）二次函数的性质 北师大版必修1 (建议用时：45分钟)学业达标一、选择题1函数y32xx2(0x3)的最小值为()A1B0C3D4【解析】y32xx2(x1)24，0x3，当x3时，ymin3690.【答案】B2若抛物线yx2(m2)xm3的顶点在y轴上，则m的值为()A3B3 C2D2【解析】由题意知其对称轴为x0，即m2.【答案】D3设函数f(x)g(x)x2f(x1)，则函数g(x)的递减区间是()A(，0B0,1)C1，)D1,0【解析】g(x)如图所示，其递减区间是0,1)故选B.【答案】B4若f(x)x2bxc的对称轴为x2，则()Af(4)f(1)f(2)Bf(2)f(1)f(4)Cf(2)f。</p><p>15、课堂新坐标】2016-2017学年高中数学 第三章 三角恒等变形章末分层突破学案 北师大版必修4自我校对sin2 cos2 1 tan C S2 T2________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三角函数式的求值问题三角函数式的求值主要有三种类型：一是给角求值；。</p><p>16、热点总结与强化训练(二),热点1 三角恒等变换 1.本热点在高考中的地位 三角恒等变换是每年高考必考的一个知识点，是综合考查三角函数的图像性质、三角恒等变换的技巧方法的重要载体，其中利用三角关系式、恒等式化简函数解析式，进一步研究函数性质是高考热点.,2.本热点在高考中的命题方向及命题角度 从高考来看，对三角恒等变换的考查，主要有以下几种方式： (1)填空题中，利用三角恒等变换化简求值或求角. (2)解答题中，利用三角恒等变换化简函数解析式，进而研究函数y=Asin(x+)的有关性质. (3)解答题中，与正、余弦定理结合，解三角形. 。</p><p>17、1.1从普查到抽样1了解普查的意义和抽样调查的概念，理解抽样调查的必要性和重要性(重点)2体会普查和抽样调查的各自的优点和区别，会对一些实际问题进行合理的抽样调查(难点)基础初探教材整理1普查的定义及优点阅读教材P3P4“思考交流”以上部分，完成下列问题1普查的定义普查是指一个国家或一个地区专门组织的一次性大规模的全面调查，目的是为了详细地了解某项重要的国情、国力2普查的优点(1)所取得的资料更加全面、系统；(2)主要调查在特定时段的社会经济现象总体的数量1为了调查全国的人口总数，应采用的调查方式是________22014年夏秋。</p>