高职酒店管理专业

高职酒店管理专业Tag内容描述：<p>1、关于高职二年制酒店管理专业人才培养模式的构建作者：饶雪梅 摘要：工学结合是高职院校培养高技能人才的一条有效途径，其理论基础是体 验性学习理论。文章阐述了高职二年制酒店管理专业工学结合人才培养模式的构建 及实施工学结合人才培养模式的保障机制。 关键词：高职；酒店管理专业；工学结合；人才培养模式 广东珠江三角洲地区是全国酒店最密集的地区，酒店业已成为广东旅游业的支 柱产业。随着广州筹办亚运、琶洲国际会展中心二期工程的启动，国外酒店管理集 团如香格里拉、凯悦、六洲的大举进入，“珠三角”城市群掀起了新一轮的酒。</p><p>2、基于工作过程的高职酒店管理专业建设探讨基于工作过程的高职酒店管理专业建设探讨 教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见(教高2006 16 号) 中明确指出，要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把 工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与 建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。正是从这一精神出发，近年 来国内很多高职院校在酒店管理专业建设方面积极探索，大胆创新，取得了令 人可喜的成绩。特别是以基于工作过程人才培养模式的为改革的主要切入点， 全面带动了高职酒店。</p><p>3、蒆蚆袂腿莂蚆羄羂芈蚅蚄膈膄芁螆羀肀莀衿膆莈荿薈罿芄荿螁膄芀莈袃肇膆莇羅袀蒅莆蚅肅莁莅螇袈芇莄袀肄膃蒃蕿袆聿蒃蚂肂蒇蒂袄袅莃蒁羆膀艿蒀蚆羃膅葿螈腿肁蒈袀羁莀薇薀膇芆薇蚂羀膂薆螅膅肈薅羇羈蒇薄蚇袁莃薃蝿肆艿薂袁衿膅薂薁肅肁蚁蚃袇荿蚀螆肃芅虿袈袆膁蚈蚈肁膇蚇螀羄蒆蚆袂腿莂蚆羄羂芈蚅蚄膈膄芁螆羀肀莀衿膆莈荿羁莁螇螁膃蚇蚃螀芆蒀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蚀袇节蒆薅袆羂艿蒁袅肄蒅袀袄芇芇螆袄荿薃蚂袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃羀羃蕿虿罿肅莂薅羈膇薈薁羈莀蒁衿羇聿芃螅羆膂葿蚁羅芄节薇羄羄蒇蒃肃肆芀螂肂膈蒅蚈肂莁芈蚄肁。</p><p>4、高职酒店管理专业“订单式”人才培养模式探索摘要：“订单式”人才培养模式适应了酒店业人才需求结构的变化，符合高等职业技术教育培养目标的要求。高职学院采用“111”即“实践-实训-实习”三段式工学交替订单式人才培养模式，通过企业全过程和全员的参与，学生理论学习和企业实践的交叉循环，提升了酒店管理专业学生的核心技能和服务意识。关键词：酒店管理；“订单式”人才培养模式；工学交替中图分类号：G 文献标识号：B 文章编号：据世界旅游组织预测，到2020年中国将成为世界第一大旅游目的地。随着旅游业的蓬勃发展，特别是2008年。</p><p>5、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn高职酒店管理专业英语教学改良探析文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn【论文关键词】高职酒店专业教学改良 【论文摘要】随着我国的快速发展，到中国经商、或求学的外国人越来越多，这给我国酒店业带来了前所未有的商机，对高职酒店管理专业学生无疑是好消息。但是目前我国高职酒店管理专业英语教学存在英语教学方式的枯燥陈旧、教学内容单一等问题，只有在教学中以学生为中心、突出学生的积极主动参与以及通过各种英语实地训练与应用，才能真正提高学生英语的实际交流与应用的能力。 一。</p><p>6、论高职酒店管理专业教师实践教学能力的培养摘要：随着第三产业的快速发展，很多高职院校都设有酒店管理专业，但是该专业还存在着诸多问题，比如个别教师素质水平不高和教学质量较低的现象时有发生。为了解决这些问题就要加强对教师教学能力的培养，建立一定的考核机制和激励机制，对教师职称的评审进行改革，真正提高教师的实践教学能力，满足社会发展给酒店管理提出的新要求。 关键词：高职院校；酒店管理专业；实践教学能力；培养 前言 为了满足社会进步给服务行业提出的较高要求，越来越多的高职院校都开设了酒店管理的专业。但是现阶。</p><p>7、高职酒店管理专业人才培养制约因素分析与应对策略摘要：近年来，我国的酒店业已经不断发展成为我国第三产业服务业的主力。作为培养酒店管理专业人才的高职院校，需要适应市场发展，不断改革酒店管理专业的教学方案，但是改革效果却很不理想，其原因主要在于没有正确把握住当前酒店管理专业人才培养制约因素，对此，本文将剖析高职酒店管理专业人才培养的存在的问题，并提出可行性的应对策略。 简历大全 关键词：高职；酒店管理专业；人才培养；对策 随着我国酒店业的不断发展，社会对酒店专业人才的要求是越来越高。作为培育酒店人才的高。</p><p>8、高职酒店管理专业“订单班”管理研究摘要：“订单式”人才培养模式因切合酒店、学校和学生三者利益而受到各高职院校的青睐。不少高职院校都建立了酒店管理“订单班”。 然而，大多数的高职院校在实施订单培养的过程中都遇到了困难，总结厦门东海职业技术学院酒店管理专业的“订单班” 管理的经验，深入分析“订单班”管理的各个环节，以期探索更为完善的“订单班”管理模式，为其他职业院校提供借鉴。 下载 关键词：高职 酒店管理 订单班 过程管理 近年来，酒店业突飞猛进发展，大批高星级酒店在全国遍地开花。就目前的发展情况看，我国酒。</p><p>9、基于“校企合作、工学交替”的高职酒店管理专业实践教学研究摘要：文章从高职酒店管理专业教学特点出发，以中国劳动关系学院高职学院为例，对“校企合作、工学交替”培养模式的特点和实践过程做了有益的探索。 思想汇报关键词：校企合作；工学交替；酒店管理；实践教学。 近年来随着旅游业的发展高职酒店管理专业教育也实现了跨越式发展，规模逐渐扩大，招生人数不断增加。然而根据我们多年对酒店管理专业学生实习和就业以及毕业后的追踪调查来看，实习初期能胜任酒店各种实习岗位的学生不多， 学生必须通过一段时间在酒店中的技能学习方。</p><p>10、高职酒店管理专业实践教学体系重构研究与实践【摘要】加强对高职专业实践教学体系建设建设研究和探索，有助于培养目标实现。本文仅以广西工商职业技术学院酒店管理专业实践教学体系建设为例，探索酒店人才培养的有效途径，期望能对其他专业实践教学体系建设和同类型职业院校酒店管理专业建设有借鉴意义。 【关键词】酒店管理 实践教学体系 重构 一、前言 以就业为导向，以服务为宗旨，培养高素质技术技能型人才，满足社会需求是高职教育的方向和培养目标。突出学生的实践能力的培养是高等职业教育最重要和最显著的特征。加强对高职专业实。</p><p>11、高职酒店管理专业工学结合培养模式研究摘要：工商职业技术学院 广西南宁 530003）摘要：随着中国的酒店业的快速发展，酒店业对高素的应用型、质技能型人才的需求大大增加，高职酒店管理专业关于对向酒店的人才培养，比普通高等教育更加偏向实际的操作和应用。当今的“工学结合”人才培养模式，最早是美利坚合众国的俄亥俄州辛辛那提大学的赫尔曼施奈德提出来的。在我国历史上，职业教育的“工学结合”模式可以追溯到二十世纪的五六十年代的半工半读的职业教育制度。近年来，许多高职院校都在不断探索对“工学结合”模式的实践和理论方面的。</p><p>12、高职酒店管理专业学生职业素质培养探析-教育管理学论文高职酒店管理专业学生职业素质培养探析梧州职业学院王 宇张蓉倩【摘 要】阐述酒店行业发展对高职生职业素质的要求，分析高职酒店管理专业学生职业素质现状，提出高职酒店管理专业学生职业素质的培养措施。关键词高职酒店管理专业 学生 职业素质 培养【中图分类号】 G 【文献标识码】 A 【文章编号】0450-9889（2015）01C-0170-02近年来，随着社会和经济的快速发展，我国酒店行业获得了更大的发展空间，对酒店管理专业的人才需求量不断提升。尤其是在全球经济一体化趋势的影响下，酒店。</p><p>13、螀膄莃螃蚆膃蒅薆羄膂膅荿袀膁莇薄袆膀葿蒇螂腿腿蚂蚈膈芁蒅羇膈莃蚁袃芇蒆蒃蝿芆膅虿蚅芅芈蒂肄芄蒀蚇羀芃薂薀袆芃节螅螂衿莄薈蚇袈蒇螄羆袇膆薇袂羆艿螂螈羆莁薅蚄羅薃莈肃羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒇蚁螁羁膇蒄蚇羀艿蚀羅肀莂蒃袁聿蒄蚈螇肈芄蒁螃肇莆螆虿肆蒈蕿羈肅膈螅袄肄芀薇螀膄莃螃蚆膃蒅薆羄膂膅荿袀膁莇薄袆膀葿蒇螂腿腿蚂蚈膈芁蒅羇膈莃蚁袃芇蒆蒃蝿芆膅虿蚅芅芈蒂肄芄蒀蚇羀芃薂薀袆芃节螅螂衿莄薈蚇袈蒇螄羆袇膆薇袂羆艿螂螈羆莁薅蚄羅薃莈肃羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒇蚁螁羁膇蒄蚇羀艿蚀羅肀莂蒃袁聿蒄蚈螇肈芄蒁螃肇莆螆虿肆蒈蕿羈肅。</p><p>14、精品论文，值得推荐高职酒店管理类见习实效影响酒店业的日趋成熟对从业人员能力素质提出了更高要求。高职旅游院校早就关注到了这种变化，并把酒店人才的培养摆在战略高度加以规划，其中，酒店管理专业实习以其显著的效果及针对性强的特点，成为校企双方均不能忽视的重要教学环节。然而在专业实习结束之后，学生的实习却出现了效果参差不齐的现象。通过与行业和学生的深度访谈和问卷调查（调查样本为高职酒店管理专业二年级学生，调查时间在实习之后），笔者发现实习酒店成为影响实习效果的一个重要因素。一、影响高职酒管专业实习实效的实。</p><p>15、精品论文，值得推荐高职酒店专业顶岗实习生管理模式的探索与实践摘要：顶岗实习是高职院校有效实施工学结合人才培养模式的最重要途径，顶岗实习学生的教育管理是提升高职人才培养质量的保障。本文在梳理分析顶岗实习生管理中的难点与问题基础上，以酒店管理专业实习生教育管理的实践为例，探讨了高职实习生教育管理模式，构建校企合作齐抓共管实习生的管理机制。 关键词：高职院校 酒店专业 顶岗实习生 管理模式 实证分析 0 引言 “校企合作、工学结合”人才培养模式已成为新时期高职教育的发展趋势。国务院关于大力发展职业教育的决定中。</p><p>16、高职酒店管理专业“工学结合”人才培养模式探究-教育管理学论文高职酒店管理专业“工学结合”人才培养模式探究柳州职业技术学院黄珣【摘要】分析高职酒店管理专业“工学结合”人才培养模式的作用，阐述高职酒店管理专业“工学结合”人才培养模式的着力点，提出高职酒店管理专业“工学结合”人才培养模式的策略。关键词高职酒店管理专业工学结合人才培养培养模式【中图分类号】G【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2016）07C-0083-02随着社会经济水平的不断提升，我国高职教育发展较为迅速，政府出台相应政策，明确提出大力推行工学结。</p><p>17、对制定高职酒店管理专业教学计划的探索摘 要：制定高职酒店管理专业代写论文教学计划，应根据地方酒店业对高职酒店管理专业毕业生的知识、素质和能力的要求，确定专业培养目标，确定专业知识、能力、素质结构，确定课程结构。 关键词：高职教育；酒店管理；教学计划 一、教学计划制定的原则 由于受传统观念的影响，一些高职院校酒店管理专业在培养目标上仍比较模糊，自觉不自觉地把高职教育引向普通本科教育的“压缩饼干”方向。表现在教学计划的制定中，课程设置基本照搬本科院校的名称，教材选用也与本科院校大同小异，实验实训也体现不。</p><p>18、管理观察 2012 年 8 月中旬刊 谭梦园 试论对高校评优评奖工作及其激励 策略的探讨及建议 (昆明理工大学应用技术学院，云南昆明650000) 摘要：高校开展评优评奖工作对于大学生勤奋学习、积极向上、全面发展起着重 要的引导和激励作用，这是高校学生工作中的一项重要工作，也是对大学生进行思想政 治教育必不可少的手段。本人根据近几年来的评优评奖工作经验和心得，对此项工作的 现状与存在问题分析，提出评奖评优工作应着眼于教育的激励效果、激励效应的策略与 办法作了探讨性建议。 关键词：高校评优评奖激励策略 1.高校评优评奖工作应起。</p><p>19、此文档收集于网络 如有侵权 请联系网站删除 职业技术学院 2016级高职专科酒店管理专业人才培养方案 专业代码 一 专业名称 酒店管理 二 教育类型及学历层次 一 教育类型 高职 二 学历层次 专科 三 招生对象及学制 一 招生对象 高中 中职或同等学历者 二 学制 三年 一 职业面向 本专业毕业生主要面向国内或国际高星级商务 度假酒店以及经济型品牌连锁酒店一线部门的服务和管理工作 以及其他旅游企。</p>