高中地理二轮总复习

高中地理二轮总复习Tag内容描述：<p>1、第13课时人口区位因素 聚焦点一人口增长模式及其转变分析1 人口增长模式及其转变 2 人口增长模式的地区分布由于生产力发展水平不平衡以及社会 经济 文化 环境等方面的差异 使不同国家或地区的人口增长模式的转变并不。</p><p>2、第18课时旅游地理 聚焦点一旅游资源的类型 特征和价值 1 列举实例 比较自然旅游资源和人文旅游资源的区别 2 旅游资源的多样性特性表现 1 内容上 既有自然又有人文 既有景观又有文化 既有古迹又有现代 既有实物又有。</p><p>3、第11课时城市区位因素 聚焦点一城市功能区的区分方法及影响城市功能分区的因素 一 城市功能区的区分方法 二 影响城市功能分区的因素1 影响因素影响城市地域空间结构的因素有多种 主要有经济 社会 历史 行政等四方面。</p><p>4、第7课时地壳运动规律 聚焦点一地壳物质循环 岩石按成因可分为岩浆岩 沉积岩 变质岩 其中沉积岩最重要的特征是具有层理构造和保存生物化石 三类岩石及岩浆相互转化关系如下图所示 例1 2012 眉山市二模 读某地质剖面图。</p><p>5、第6课时水体运动规律 聚焦点一水循环 1 影响水循环各环节的因素 1 影响蒸发的因素 2 影响水汽输送的因素 3 影响降水的因素 4 影响地表径流的因素 5 影响下渗的因素 6 影响地下径流的因素 影响地下径流的因素可参考影。</p><p>6、第1课时等值线 一 聚焦点一等值线图的共性 地理等值线图能将一种或多种地理要素作用的结果 以地理数值的方式表达其空间的分布情况 具有包容信息量大 综合性强的特征 能较好地体现考生的知识应用能力水平 所以常被高。</p><p>7、第4课时地球运动规律 聚焦点一太阳视运动 1 日出日落方位规律 2 北回归线以北地区 正午时太阳位于观测地的正南 南回归线以南地区 正午时太阳位于观测地的正北 例1 2012 河南省5月适应性模考 从2011年8月14日开始 俄。</p><p>8、第20课时环境保护 聚焦点一环境问题与管理 1 环境要素包括自然环境要素和社会环境要素两大类 自然环境要素 水 空气 生物 土壤 岩石 阳光等 社会环境要素 生产力 科学技术 社会制度 宗教信仰等 2 当前人类所面临的主。</p><p>9、第19课时自然灾害与防治 聚焦点一自然灾害的主要类型和特点 1 自然灾害按成因和特点分成四类 气象灾害 干旱 洪涝 热带气旋 地质灾害 地震 滑坡 泥石流 海洋灾害 风暴潮 海啸 赤潮 生物灾害 病害 虫害 草害 鼠害 2 自。</p><p>10、第12课时交通区位因素 聚焦点一交通线路区位选择分析方法1 影响铁路 公路建设的地形因素 2 西气东送 的管道建设区位因素分析 建设 西气东送 管道的主要目的是把西部塔里木盆地及沿线地区的天然气输送到能源紧缺的东。</p><p>11、第2课时等值线 二 聚焦点一等压线图判读 将同一水平面上气压相等的各点连成线就是等压线 因此等压线实际上是等压面和等高面的交线 所以等压线分布图是表示在同一海拔高度上气压水平分布的状况 高压 和 低压 是针对同。</p><p>12、第8课时地理分异规律 聚焦点一地理环境的整体性 自然地理环境由地貌 岩石 大气 水 土壤 生物等组成 地理环境各要素并不是孤立存在和发展的 而是作为整体的一部分与其他要素相互联系和相互作用 自然地理环境各要素之。</p><p>13、第15课时区域空间定位 二 聚焦点一多角度区域定位 在实际当中 区域定位不仅仅依靠经纬度的绝对定位 更多的是通过地理原理 规律 区域特征等判断具体区域 世界区域定位要求相对较略 一般只要求运用相应的地理原理 规。</p><p>14、第5课时大气运动规律 聚焦点一气候要素分析 高考中常见的气候要素有气温 降水 气压 风等 在分析影响各种气候要素的时候 一定要注意前提条件 1 影响气温的因素位置 纬度位置 一般而言 纬度与气温成反相关 海陆位置 同。</p><p>15、1 专题三气候专题 第八课时气候要素成因 一 影响气温高低的因素 1 太阳辐射是根本原因 分析纬度位置 太阳高度 2 大气自身条件 天气 大气透明度 大气物质多少 主要分析大气对太阳辐射削弱作用的大小和对地面保温作用。</p><p>16、第3课时地理统计图表 聚焦点一坐标图的判读 坐标图是采用数字坐标形式来表示多项地理要素之间相互关系的数字信息的图像 坐标图的种类很多 如曲线图 柱状图 折线图 散点统计图等 坐标图判读有其共性 1 坐标图上的点。</p><p>17、第10课时工业区位因素 聚焦点一分析工业区位因素的原则 1 全面性原则 综合思考 全面分析 1 理清区位分析的要点 思维建模 自然区位因素 地形 气候 土壤 水文等 经济区位因素 资源 市场 交通 劳动力 技术等 社会区位因。</p><p>18、第17课时区域可持续发展 聚焦点一荒漠化 1 形成原因包括自然原因和人为原因 以我国西北为例分析 1 自然原因 基本条件 气候干旱少雨气候干旱 地表水贫乏 河流欠发育 流水作用微弱 而物理风化和风力作用显著 因此形成。</p><p>19、1 专题三气候专题 第七课时气候要素分布 气候要素分布指气温 降水 气压和风的分布 对其考查是多年来高考的重点 知识类化这也将成为今后命题的一个方向 如根据等值线图要求判断气温高低 气压高低 气流状况 降水多少 风力大小 天气状况及其影响的分析 利用等温线分布考查地形 判断洋流分布及性质 在降水量图上判断地形 大气环流 天气系统的影响 海陆位置 海拔高度对气压的影响等 这些都将成为考查热点 另外。</p><p>20、1 专题一图像系统 第二课时统计图表 一 统计图表分类 二 坐标图的判读 1 二维坐标图 即直角坐标 用横 纵坐标分别代表两个地理事物或现象 坐标中的点 线等内容表示两者之间的关系 能够简明地反映地理事物的时空变化规律 这一种应该说是最简单的一种 也好识别 但要注意横 纵坐标不唯一时的切换 2 三维坐标图 它是用三维空间来反映三个地理事物或现象之间的关系 或是将之统一在一个平面内 形成平面正三角形。</p>