高中化学盐类的水解

高中化学盐类的水解Tag内容描述：<p>1、盐类的水解 1、纯碱是什么 ? 2、从组成上看是哪类物质? 3、为什么叫纯碱? 问题: 实验情景： 除氧化膜的镁条与硫酸铝溶液反应 有两组盐溶液： A组： CH3COONa溶液、NH4Cl溶液、 NaCl溶液； B组：Na2CO3溶液、Al2（SO4）3溶液、 KNO3溶液； 请同学们设计实验方案测定其酸碱性。 实验探究:盐溶液的酸碱性 A 组组 0.1mol/L盐盐溶液NH4ClCH3COONaNaCl 溶液的酸碱性 盐盐的类类型 B 组组 0.1mol/L盐盐溶液 Al2(SO4)3Na2CO3KNO3 溶液的酸碱性 盐盐的类类型 请确定表中所列溶液的酸碱性。 根据有关提示将表中的盐分类。 酸性 强酸弱碱盐 酸性 强酸。</p><p>2、盐类的水解,1、纯碱是什么?,2、从组成上看是哪类物质?,3、为什么叫纯碱?,问题:,实验情景：,除氧化膜的镁条与硫酸铝溶液反应,有两组盐溶液： A组： CH3COONa溶液、NH4Cl溶液、 NaCl溶液； B组：Na2CO3溶液、Al2（SO4）3溶液、 KNO3溶液； 请同学们设计实验方案测定其酸碱性。,实验探究:盐溶液的酸碱性。</p><p>3、1 盐类的水解 2 1 纯碱是什么 2 从组成上看是哪类物质 3 为什么叫纯碱 问题 实验情景 除氧化膜的镁条与硫酸铝溶液反应 3 有两组盐溶液 A组 CH3COONa溶液 NH4Cl溶液 NaCl溶液 B组 Na2CO3溶液 Al2 SO4 3溶液 KNO3溶液。</p><p>4、第三单元 盐类的水解 教学目标 1 解盐类水解的实质 2 学会正确书写盐类水解的离子方程式 3 掌握影响水解平衡的因素 4 利用盐类水解规律解释某些化学现象及在生产生活中的应用 教学重点 盐类水解的实质 教学难点 盐。</p><p>5、第三单元 盐类的水解w.w.w.k.s.5.u.c.o.m www.ks5u.com一、选择题1下列说法错误的是 （ ）A配制FeCl3溶液，为了抑制水解，常加盐酸 B盐类都能水解C盐类水解通常都是吸热的 D水解达到平衡时的AlC。</p><p>6、第三章 水溶液中的离子平衡第3节 盐类的水解 课时训练（时间：30min）一、选择题（每题有1个或2个正确选项）1. 下列过程或现象与盐类水解无关的是（ ）A. 纯碱溶液去油污 B. 铁在潮湿的环境下生锈C. 加热氯化铁溶液颜色变深 D. 浓硫化钠溶液有臭味2. 0.1molL -1NaHCO3溶。</p><p>7、3 盐类水解 新课标2010年高考总复习 一 盐类水解 1 盐类水解的原理 盐电离出的离子与水电离出的H 或OH 生成弱电解质 使溶液中C H C OH 因而盐溶液呈酸性或碱性 1 水解程度一般较小 不能进行到底 2 盐类水解的特点 3。</p><p>8、盐类的水解 大庆市第二十三中学高二化学赵长福 盐溶液的酸碱性如何 是否都呈中性 试一试用pH试纸检验下列溶液的酸碱性 1 CH3COONa 2 Na2CO3 3 NH4Cl 4 Al2 SO4 3 5 NaCl 6 KNO3 结论 CH3COONa Na2CO3的溶液显碱性NH4Cl Al2 SO4 3的溶液显酸性NaCl KNO3的溶液显中性 实验 分别测出下列物质的pH值 7 7 7 7 7。</p><p>9、欢迎光临指导 用PH试纸分别测定CH3COONaNa2CO3 NH4 2SO4AlCl3NaClK2SO4溶液的酸碱性 实验 中性 碱性 酸性 PH 7 PH 7 PH 7 实验结果记录 为什么有的盐溶液显酸性或碱性 而有的盐溶液却是中性呢 盐类的水解 课题 第一课时 根据生成该盐的酸和碱的强弱关系 试着把上述实验中所用到的六种盐进行合理的分类 探究问题1 中性 碱性 酸性 PH 7 PH 7。</p><p>10、盐类的水解 学习目标 1 知识与技能1 理解盐类水解的原理 2 了解盐溶液的酸碱性 3 掌握盐类水解的化学方程式和离子方程式 2 过程与方法能通过与老师 同学的交流合作等手段 应用有关知识来完成盐类水解的题目 3 情感态度与价值观通过研究盐类水解及生活中的重要作用 能解释生活中的一些问题 培养学习化学的兴趣 活动探究 1 下表所列盐溶液浓度均为0 1mol L 1 用PH试纸测定他们的PH 2 这。</p><p>11、盐的水解，1。什么是苏打灰？2.就成分而言，它是什么样的物质？为什么叫苏打灰？问题：实验场景：去除氧化膜的镁条与硫酸铝溶液反应，有两组盐溶液：a组：CH3COONa溶液、NH4Cl溶液和氯化钠溶液；b组：碳酸钠溶液、硫酸铝溶液和硝酸钾溶液；请设计一个实验方案来测定它的酸碱度。实验探索：盐溶液的酸碱度，请测定表中所列溶液的酸碱度。根据相关提示对表格中的盐进行分类。酸，强酸和弱碱盐，酸性，强酸和弱碱盐。</p>