高中历史必修三第

高中历史必修三第Tag内容描述：<p>1、金台区试题命题比赛参赛卷高二历史必修三第七单元测试题高中历史必修3第七单元测试题一、单项选择题（每小题4分。共60分）（）1、一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文：“他以神一般的力量，第一个说明了行星的运动和图像。”这位科学家应该是A伽利略B牛顿C爱因斯坦D普朗克（）2、19世纪，西方宗教信仰的虔诚度降低。与这一趋势形成无关的科学家是A牛顿 B达尔文 C爱因斯坦 D伽利略（）3、 “月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。”说这句话的科学家是A.牛顿 B.波义耳 C.拉瓦锡 D.哥白尼（）4、18世纪下。</p><p>2、近代中国经济结构的变动与资本 主义的曲折发展 Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty。</p><p>3、高中历史必修三第一单元测试题时间：90分钟 满分：100分一、 单项选择题（每小题2分，共48分）1西方学者认为，公元前6公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”（Axial Age），“人类意识”首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。在当时的中国，最具典型意义的现象为【 】A诸子并立，百家争鸣 B以法为教，焚书坑儒C罢黜百家，独尊儒术 D崇儒尚佛，兼收并蓄2春秋战国时期学派林立，学术观点异彩纷呈，然“天下一致而百虑，同归而殊途”。诸子百家关注的共同点是【 】A人与自然的和谐 B关注社会现实 C人与社会的和谐 D。</p><p>4、高中历史必修三第三单元综合测试题第卷(选择题50分)一、选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意。)1(2011福建莆田)在古希腊的雅典，曾涌现出许多大思想家、大艺术家。有趣的是，在同一时期的中国春秋战国时期，也曾涌现出诸多思想家，呈现出百家争鸣的活跃局面。其中的共同原因和条件是()政治氛围的宽松政治发展的需要社会经济的发展 文化教育的进步A BC D2一位同学在图书馆查阅英文资料，发现了一位古代哲学家提出了“know yourself”的哲学命题，影响该哲学家提出这一命题的是()A古代希腊的民主政治B欧洲。</p><p>5、第七单元 近代世界科学技 术的发展 第七单元 近代世界科学技术的发展 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点探究 轻巧突破 经典示例 技法荟萃 知能演练 轻松闯关 第七单元 近代世界科学技术的发展 情景导入 从在网上没有人知道你是一条狗，到克隆绵羊 没爹没娘；从加加林第一个飞上太空，到阿姆 斯特朗登上月球，科技的进步一直在改变人类 的生产和生活方式，改变着整个时间。 栏目 导引 新知初探 思维启动 要点探究 轻巧突破 经典示例 技法荟萃 知能演练 轻松闯关 第七单元 近代世界科学技术的发展 电子计算机的发明与第三次科技革命是什么 。</p><p>6、近代中国思想解放潮流测试题一、选择题（每小题3分，共60分）1（2011年高考浙江文综16题）诗人徐志摩（1896-1931）说：“在24岁以前，我对于诗的兴味，远不如我对于相对论或民约论（社会契约论）的兴味”这段经历可以作为个案反映：A当时“文学革命”的影响还不大B新青年追求“德先生”和“赛先生”C当时的青年知识分子并不重理轻文D新文化运动对传统文化的批判有一定的片面性2（2011年高考安徽文综14题）对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。下列言论属于维新派的是A“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事。</p><p>7、1余秋雨说：“汉字是中华文明长寿的秘密，它是活着的图腾，永恒的星辰。”那么，下列汉字形体出现的先后顺序是()甲骨文隶书小篆楷书ABC D解析：选B。汉字是按照甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的脉络演变发展的，至今已有三千多年的历史。2汉字经历了漫长的演变过程。下图所示“车”字形体演进的基本趋势是()A逐渐形象化 B逐渐多样化C逐渐简约化 D逐渐国际化解析：选C。根据图中所示，容易看出“车”字形体由繁杂逐渐向简约发展。3王羲之和颜真卿都是祖籍山东的著名书法家，两人在书法领域取得巨大成就被后人景仰的是()A楷书 B草书C行书 D。</p><p>8、1英国浪漫主义诗人雪莱，将人类的未来寄托于普遍的爱，诗中充满幻想和憧憬，体现出一种真正的乐观主义精神。其最具代表性的佳作是()A恰尔德哈罗德游记B唐璜C西风颂 D海燕解析：选C。本题考查学生的识记能力。A、B两项是拜伦的作品。D项是高尔基的作品。雪莱的作品是西风颂。 2俄国伟大作家列夫托尔斯泰被称为“欧洲的良心”，他将俄国批判现实主义文学推向了顶峰，它的代表作是()A人间喜剧 B战争与和平C雪国 D悲惨世界解析：选B。本题考查现实主义文学的主要成就，A项是巴尔扎克的代表作，C项是日本作家川端康成的代表作，D项是法国浪漫主。</p><p>9、第四单元提纲19世纪以来的世界文学时间文学形式代表人物及作品时代背景18世纪后半叶19世纪初主义诗歌拜伦唐璜与恰尔德哈罗尔德游记，雪莱西风颂革命与改革时代残酷的社会现象人们对现实不满19世纪中期批判现实主义小说巴尔扎克人间喜剧托尔斯泰战争与和平资本主义制度逐渐巩固社会矛盾更加尖锐复杂20世纪五六十年代荒诞剧贝克特等待戈多现代资本主义文明中人们的失望、苦闷和迷惘19世纪以来的世界艺术时间流派作品特征影响18-19之交古典主义音乐贝多芬交响乐构思、形式气息、哲理新形式、新使命、先河19世纪印象派美术莫奈个人感受色彩变。</p><p>10、近代中国思想解放潮流测试题一、选择题（每小题3分，共60分）1（2011年高考浙江文综16题）诗人徐志摩（1896-1931）说：“在24岁以前，我对于诗的兴味，远不如我对于相对论或民约论（社会契约论）的兴味”这段经历可以作为个案反映：A当时“文学革命”的影响还不大B新青年追求“德先生”和“赛先生”C当时的青年知识分子并不重理轻文D新文化运动对传统文化的批判有一定的片面性2（2011年高考安徽文综14题）对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。下列言论属于维新派的是A“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事。</p><p>11、诗歌与小说,中国古代文学发展脉络：,诗经,风,雅,颂,我国最早的一部诗歌总集，保存了从西周初期到春秋中期约500多年的诗歌，分三部分：,诗经在我国文学史上有重要地位，是中国诗歌形成的重要标志。它是我国现实主义文学的源头。,一、诗经：创作时代和主要内容,一、诗经：风的主要内容和代表作,屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人，是浪漫主义诗人的杰出代表。 屈原开创的新诗体楚辞，使中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。突破了诗经的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力。,二、楚辞：屈原和离骚(战国),长太息以掩涕兮。</p><p>12、必修三期中复习题 第二单元西方人文精神的起源及其发展一、选择题1. 公元前6世纪古希腊哲学家色诺芬说：“人认为神也是生出来的，会说话，有躯体，穿戴也和人一样。每一种动物都会把神的模样描绘得和自己一样。”这表明色诺芬()A. 否定神的存在 B. 反对天主教会的权威C. 宣扬唯物主义思想 D. 主张将神人性化2.古希腊哲学家普罗泰格拉说：“人是万物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度。”以下各项是我国古代思想家的言论、主张，其中与普罗泰格拉这一哲学思想相似的是()A. “我心即宇宙，宇宙即我心” B. “自修则人不。</p><p>13、第15课近代科学技术革命一、从哥白尼到伽利略1哥白尼(1)主要观点：提出太阳中心说。(2)地位：近代天文学的奠基人。(3)影响：日心说不仅改变了那个时代人类对宇宙的认识，而且从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。2伽利略(1)主要成就：发现了木星的四颗卫星。创制了天文望远镜，发现了著名的落体定律。开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。(2)地位：被誉为“近代科学之父”。(3)影响：伽利略的杰出成就为牛顿经典力学的创立奠定了基础。二、牛顿的经典力学1贡献(1)建立经典力学的基本体系，牛顿发现著名的万有引。</p><p>14、第四单元 19世纪以来的世界文化,课标要求: 1.了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。 2.欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。 3.列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 4.了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。,革命和战争频繁，政局动荡对革命后的社会现实失望,18世纪末至19世纪30年代,浪漫主义文学 浪漫主义音乐 （贝多芬） 浪漫主义美术,19世纪30年代至20世纪初,批判现实主义文学 印象派音乐 （德彪西） 。</p><p>15、高中历史必修三第4课 明清之际活跃的儒家思想教学思路设计乔渭原一、问题情境问题情境1：观看多媒体课件，根据幻灯片上提供的文本及图片资料，分析明清时期民主启蒙思想产生的背景。问题情境2：指导学生阅读教材相关内容，归纳明清时期思想家的主要思想主张，并分析其作用。问题情境3：分组讨论，合作探究明清之际民主启蒙思想的产生，对当时、对后世分别产生了什么重要的作用?问题情境4：比较明清之际三位思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之思想主张的相同之处。答案：（1）政治上，都反对封建君主专制。（2）经济上，都主张工商皆本，重视发。</p><p>16、第一单元 中国传统文化主流思想的演变,主流思想是什么？ 它是怎样出现和形成的？ 它怎样成为中国传统文化的主流思想？ 成为主流思想后，它是如何演变的？,第 1 课,第 2 课,第 3、4 课,单元解读,中国古代的主要朝代：,夏,封建社会,儒家思想的发展线索： 先秦产生和初步发展； 秦朝沉重打击； 汉朝成为正统思想； 宋明理学和明清之际的新发展,中国传统文化主流思想儒家思想的演变,百家争鸣局面形成,春秋末孔子创立儒学,战国孟子、荀子大改造，儒学成为诸子百家中的蔚然大宗,秦时“焚书坑儒”使儒学遭受打击,汉初儒学逐渐复苏,汉武帝时“罢黜。</p><p>17、第一单元 中国传统文化主流思想的演变,第一单元 中国传统文化主流思想的演变,情景导入 儒家“一哥”之争,儒学大师PK赛在如火如荼地进行，儒家“一哥”之争扑朔迷离。那么,究竟谁是“一哥”,这些儒学大师在儒学发展历程中又做出了怎样的贡献？ 让我们穿越时空隧道，共同探寻儒学在中国历史长河中演进的足迹。,第一课 从百家争鸣到独尊儒术,课程标准 1知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。 2了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 3知道汉代儒学成为正统思想的史实。,一、老子和孔子的思想 1老子 (1)历。</p><p>18、第19课,建国以来的重大科技成就,思考：我国科技发展经过怎样的历程？,中华民族在历史上曾创造了辉煌灿烂的文化，世界领先；（古代辉煌） 自1840年以后，近代中国科技远远落后于西方先进水平；（近代衰弱） 1949年新中国成立后，我国的现代科技事业得到较全面的发展。（新中国振兴）,课前探究,二、新中国科技事业取得了哪些重大成就及原因？ 三、科学技术的发展在现代化建设中起什么作用？,一、新中国成立后对党和政府发展科技的战 略决策,1956年，制订了科学技术发展远景规划确定以发展原子能、火箭和电子计算机等高科技为重点。 1963年，。</p>