高中校本课程

高中校本课程Tag内容描述：<p>1、高中校本课程实施方案中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定明确指出：试行国家课程、地方课程与学校课程，即实施“三级课程”的设想。为全面推进素质教育，落实教育部2000年颁布的全日制普通高级中学课程计划（试行修订稿），特制定本方案。一、 确定校本课程的总体目标1、学会做人，培养学生具有良好的品德修养、意志品质和高尚的人格；2、学会交往，在合作中学习；提倡取长补短互帮互助；4、学会学习，培养良好的学习方法和学习习惯5、学会探究，培养学生的科学态度和科学精神；6、学会健体，掌握一项运动技能或健身技。</p><p>2、0 -智 慧 与 人 生高一政治校本课程（生活与哲学部分） 桦南县第二中学高一政治组编目 录唯物论 .117辩证法 .1844历史唯物主义 4547价值观和人生观 4859认识论 .6066实践观 .6769杀 龙 妙 技朱泙漫变卖了家产，带了一千两黄金去拜支离益为师，学习杀龙的技术。转瞬三年，学成归来。有人问他究竟学了什么？他一面回答，一面就把杀龙的技术怎样按住龙的头，怎样踩住龙的尾，怎样从龙颈上开刀等，一一表演给大家看。大家问他，什么地方有龙可杀呢？他这才大悟：原来世界上根本就没有龙这样东西，他的本领是白学了。教学内容 自然界的存在与发。</p><p>3、高中校本课程开发实施方案一、指导思想为了进一步全面实施素质教育，遵循新课程改革的总要求，以现代教育理论和课程理论为指导，加强理论研究，致力实践探索，努力构建具有潘径中学特色的校本课程体系，促进“学校个性化办学、教师个性化教学、学生个性化培养”的形成，特制订本实施方案。二、基本原则1、“以校为本”的原则。要坚持从学校的实际出发，充分利用学校的物质资源、人力资源和乡土资源，进一步挖掘、整合各种课程资源，构建符合“三级课程”管理要求的校本课程体系，促进学校个性化办学，促进学校快速、持续、健康发展。2、“。</p><p>4、开县实验中学校校本课程开课申报表关联学科：物理 填表时间： 2012年 2月15 日课程名称物理基础提升课堂课程材料自编教材负责人邓甫勇授课教师谭竹清 侯仁凤 邓甫勇 黄海授课年级高2014级班级规模60左右课时总数30授课场地多媒体教室课程目标本课程是在结合学校实际情况下而开设的一门针对物理学科基础较差，学习上相对吃力的学生的选修课程，旨在帮助这一部分学生提高对物理的兴趣，理解能力。课程内容1 结合学生所学物理知识有针对性的讲解学生不懂的 难懂的。2 同时介绍一些物理相关的科学知识，培养学生的兴趣。课程实施1 教学的主要。</p><p>5、高中校本课程建设的认识、行动和思考长沙麓山国际实验学校 向雄海校本课程是新课程实施的重要组成部分。我校高中自2005年开始开设校本拓展课程，不断探索校本拓展课程的实施途径。2007年湖南省实施新课程以后，我校开展新课程系列培训，并组织教师到上海、广东等课改实验区学习，不断提高对新课程的理解和认识，进一步形成校本课程开发的思路和实施策略。通过近五年的探索，在行动中思考，在思考中行动，创造性地推进校本课程建设，有力推动了我校校本课程的深入开展。以下结合我校校本课程实施情况谈几点认识和思考。一、校本课程目标：。</p><p>6、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式“宋词选读”教案第一课时清平乐黄庭坚春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。一、学习目标：1理解黄庭坚在词中流露的惜春、恋春的思想感情。2鉴赏本词曲折新颖的结构、清新的风格。3了解词人轻巧、活泼、清新的语言。二、教学重点、难点：.重点：理解黄庭坚在词中流露的惜春、恋春的思。</p><p>7、高中历史校本课程 开发与实施的实践研究,以琥珀漫画历史校本课程为例,广州市执信中学 刘琴,高中历史校本课程开发与实施的实践研究 以琥珀漫画历史校本课程为例,一、绪论,1,二、理论基础,2,三、高中历史校本课程的开发,3,四、高中历史校本课程的实施,4,五、实践后的思考,5,研究步骤,1999年至2003年,2006年至2008年,2008年至2009年,2004年至2006年,积累经验阶段,在高中开展学生历史漫画创作系列活动,学生历史漫画作品整理、整合，形成校本课程,校本课程实施和再开发,将优秀学生作品扫描形成电子文档 使用Photoshop软件将作品形成统一的格式。</p><p>8、教育资料：_________高中学校校本课程建设做法总结姓名：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 5 页高中学校校本课程建设做法总结我校以课程建设为支撑，全力打造个性鲜明的学校课程特色。学校在开齐开足并创造性地实施国家课程的基础上，准确定位、挖掘内涵、开发富有特色的校本课程，依托学生社团，上课时间为每周一和周三下午的后两节，除高三学生外，高一高二所有学生均可以根据自己的兴趣、爱好选课，实行走班制上课。每学期开学，根据教师申报的校本课程课程纲要和开课计划，。</p>