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文档简介

高中历史校本课程 开发与实施的实践研究,以琥珀漫画历史校本课程为例,广州市执信中学 刘琴,高中历史校本课程开发与实施的实践研究 以琥珀漫画历史校本课程为例,一、绪论,1,二、理论基础,2,三、高中历史校本课程的开发,3,四、高中历史校本课程的实施,4,五、实践后的思考,5,研究步骤,1999年至2003年,2006年至2008年,2008年至2009年,2004年至2006年,积累经验阶段,在高中开展学生历史漫画创作系列活动,学生历史漫画作品整理、整合，形成校本课程,校本课程实施和再开发,将优秀学生作品扫描形成电子文档 使用Photoshop软件将作品形成统一的格式和大小 对部分作品进行修饰 按通史对学生作品进行分类 确定每一部分的主题，集结成册，名之琥珀,三、高中历史校本课程的开发,3.1琥珀漫画历史校本课程开发的基础广州市执信中学分析 3.2琥珀漫画历史校本课程开发的策略 3.3琥珀漫画历史校本课程开发的原则 3.4琥珀漫画历史校本课程的目标 3.5琥珀漫画历史校本课程开发的有利条件 3.6琥珀漫画历史校本课程的结构和内容,琥珀按照按照通史的线索，涉及中国近代史、中国现代史、世界近代史、世界现代史等方面的内容。全部漫画作品均属学生原创，这是本教材的特色和与众不同之处。 第一部分 闭关锁国的清朝 第二部分 远去的历史 第三部分 寻求自强 第四部分 曲折道路 第五部分 跃进的年代 第六部分 疯潮 第七部分 伟大的转折 第八部分 黑奴的自由 第九部分 时代之门 第十部分 绥靖政策 第十一部分 法西斯发难 第十二部分 两极“隔”局 第十三部分 明治维新后的日本 第十四部分 苏联老大哥,四、高中历史校本课程的实施,4.1举办琥珀学生历史漫
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