高中语文必修5第三单元方案

高中语文必修5第三单元方案Tag内容描述：<p>1、世纪金榜 圆您梦想 高中语文必修5第三单元教学设计方案 一 教材分析 这个单元编选了 咬文嚼字 说 木叶 和 谈中国诗 三篇文章 体裁属于文艺评论和随笔 题材设计探讨艺术表现的语言形式和审美现象 或议论中国诗歌这一体裁 都能持之以恒 自成一家之言 咬文嚼字 一文主要谈文学创作 全文贯穿着作者的一个总的指导思想 即文字和思想感情有密切关系 作者通过对每一实例的咀嚼 领悟到不同文字所蕴含的不同意味。</p><p>2、世纪金榜 圆您梦想 高中语文必修5第三单元教学设计方案 一 教材分析 这个单元编选了 咬文嚼字 说 木叶 和 谈中国诗 三篇文章 体裁属于文艺评论和随笔 题材设计探讨艺术表现的语言形式和审美现象 或议论中国诗歌这。</p><p>3、高中语文必修三第三单元检测 （总分100分） 班级： 姓名： 得分： 1、 单项选择题（请将选项填在下面空格中，每题3分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 选项 1下列加点字的注音没有错误的一项是（ ） A.移粟（s） 洿（ku）池 狗彘（zh） 不王（wng） B.鱼鳖（bi） 丧（sn。</p><p>4、第三单元 单元练测 建 议 用 时 实 际 用 时 设 定 分 值 实 际 得 分 150分钟 150分 7 一 语言文字运用 12分 每小题3分 1 下列词语中 加点字的注音不正确的一项是 A 袅袅 ni o 褒贬 b o 灼灼 zhu 咎言 ji B 汤汤 s。</p><p>5、第三单元 （随笔、杂文） 【课标分析】 语文应用 学习杂文和随笔的相关知识，以及关于欣赏杂文的一般知识。 培养自己的议论能力，议论能力在日常生活中、工作中会常常用到，是每个人应该具备的技能。 学会在阅读过程中把握文章的思想内容和语言形式。 了解杂文、随笔的阅读方法和写作技巧。 学会分析文章中的关键性语句，达到全面把握文章的目的。 语文审美 有感情的朗读课文，品味。</p><p>6、人教版高中语文必修二第三单元说课标说教材文稿尊敬的评委，大家好： 今天我将从“说课标、说教材、说建议”三个方面来说人教版高中语文必修二第三单元。一、说课标在这一环节，我主要从以下三方面展开：（一）说新课程理念；（二）说课程总目标；（三）说新课标对必修文言文阅读鉴赏的要求。（一）新课程理念本次课改，以服务学生为宗旨，旨在促进每个学生的发展。普通高中语文课程标准。</p><p>7、语文必修二第三单元考试卷班级： 姓名： 学号：一、基础知识题：（每小题4分，共60分）题号123456789101112131415选项1下列各组词语中加点的字的读音完全正确的一组是（ ）A举酒属（zh）客。</p><p>8、第三单元一、基础知识1下列各项词语中加点字的音、形完全正确的一项是( )2下列加点字的解释都正确的一项是( )A列坐其次(按次序)愀然(容色改变的样子) 东方既白(已经)B少长咸集(都) 下江陵(攻占) 正襟危坐(端正)C向之所欣(向来) 火尚足以明(明亮) 舍于其址(筑舍定居)D终期于尽(时期) 好游者不能穷也(走到尽头)则其至又加少矣(增添)3下列各组句中加点词语的意义全都与现代汉语不同的一项是( )A所以兴怀非常之观，常在于险远 比好游者尚不能十一B放浪形骸之外遗世独立 此所以学者不可以不深思而慎取之也 C感慨系之盈虚者如彼 况吾与子渔樵于。</p><p>9、湖南省新田县第一中学高中语文 第三单元教案 必修5 8 咬文嚼字 朱光潜 9 说 木叶 林 庚 10 谈中国诗 钱钟书 教学札记 咬文嚼字 朱光潜 教学目的 1分析评价课文观点 2培养阅读 写作 刻苦自励 推陈翻新 时时求思想情感。</p><p>10、说“木叶”,林庚,清华大学中文系教授，既是诗人，又是学者。在唐诗和楚辞的研究中卓有建树，提出了著名的“盛唐气象”。,林庚,识词释义1词语认读袅袅()照浦()褒()奖灼灼()亭皋()寒砧()涔()阳万应锭()言筌()窸窣(。</p><p>11、必修3 语文学科课程纲要 第三模块（主题） 本册教科书“阅读鉴赏”部分所选的课文，有中外小说，古代诗歌，古代议论性及科普说明文。“表达交流”中的写作部分主要训练议论文的写作，口语交际专题为讨论。“梳理探究。</p><p>12、必修三 第三单元自测题 用时 60 分钟 总分 100 分 一 基础知识 30分 1 下列加点字注音正确的一项是 A 饿殍 pi o 逡巡 q n 弃甲曳兵 y 丢三落四 lu B 中绳 zhng 句读 du 瓮牖绳枢 y u 心广体胖 png C 庠序 yng 氓隶 mng 度长薭大 du 抛头露面 l D 供养 g ng 经传 zhun 贻笑大方 y 间不容发 ji n 2 下列各组词语中。</p>