高中语文人教新

高中语文人教新Tag内容描述：<p>1、新人教版高二语文演讲与辩论走向社会导学方案走向社会【知识与能力】1、掌握破折号的用法 2、积累重点词语3、积累并揣摩名言警句 【过程与方法】自主探究与合作探究 语境揣摩法【情感态度与价值观】汲取精神力量，思考现实人生，勇敢走向社会【自主探究】学习演讲与辩论，理论知识与实践经验均不可缺，请大家阅读下面的短文，了解演讲的目的，并用自己的话转述一遍。演讲的目的人们的任何社会实践活动都有明确的目的，其功利性是非常鲜明的。由于演讲活动是演讲者与听众的双边活动，所以，演讲的目的就分别体现为演讲者演讲的目的和听众听。</p><p>2、新人教版高中语文必修五第2课装在套子里的人教学案例【设计说明】根据新课标理念，坚持在读中学的原则，按照“自读解读品读悟读”的环节，逐层推进，重心放在品读和悟读上，通过感知文本，把握人物形象，理解个性化语言及对人物形象的传神刻画，并与现实碰撞，体味其社会意义和现实意义。【案例背景】本单元的学习重点是：注意把握小说的主题和情节。把握主题，一是要理解作品蕴含的感情，了解作者的意图，二是要从情节、人物、环境这三个方面进行分析。分析情节，要注意情节是怎样展开、发展，直至结局的，矛盾又是怎样解决的。此外，还。</p><p>3、新人教版高中语文必修一第2课诗两首精品教案一导入情感情是诗之胚景物景是诗之媒（听听录音再别康桥，活跃气氛）二. 教学过程：师：同学们，我们都知道刚才听的这一首歌，它是我国文学史上著名的一首现代诗歌。今天，我们一起来走进这首诗，走进现代诗歌。（投影课题再别康桥）师：请同学们说说你所知道的徐志摩，你所知道的再别康桥。：浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲。1916年考入北京大学，1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位。</p><p>4、第一单元 五彩斑斓的小说世界 第3课 边 城 目标重点 1.梳理故事情节，抓住对话描写和感情变化来分析人物的内心世界，把 握人物的性格。 2.体会小说在优美的风景描写中表现出来的淳朴的人性美，把握小说的 主旨。 栏目 索引 自知自疑 自学在前 互动互学 交流深化 文苑氧吧 生成素养 (7)氽着( ) (8)蘸( ) (9)泅水( ) (10)喧阗( ) (11)伶俐( ) (12)棕榈( ) 1.读准字音 (1)茶峒( ) (2)角隅( ) (3)啭( ) (4)焖( ) (5)碧溪岨( ) (6)傩送( ) 自知自疑 自学在前 语言积累一 答案 dn y zhun mn j nu tn zhn qi xun tin ln l l 答案 2.理解词义 (1)。</p><p>5、第一单元 五彩斑斓的小说世界 第2课 装在套子里的人 目标重点 1.了解契诃夫及其作品。 2.把握别里科夫的形象并探究这一形象深刻的社会意义。 3.理解小说情节对展现人物性格以及表现主题的作用。 4.学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。 栏目 索引 自知自疑 自学在前 互动互学 交流深化 文苑氧吧 生成素养 (6)胆怯( ) (7)辖制( ) (8)谗言( ) (9)怂恿( ) (10)降服( ) (11)撮合( ) (12)怔住( ) (13)战战兢兢( ) (14)滑稽( ) (15)憎恶( ) 1.读准字音 (1)契诃夫( ) (2)削铅笔( ) (3)丧气( ) (4)讥诮( ) (5)安然无恙( ) 自知自疑 自学。</p><p>6、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第五单元文与可画谷偃竹记一、基础巩固1下列注音有误的一组是( )A与可没于陈州(m)与可以书遗余曰(wi)B以追其所见，如兔起鹘落(h) 斤斧何曾赦箨龙(tu)C予在湖州曝书画(p) 近语士大夫(y)D而临事忽焉丧之(sn) 吾将以为袜(wi)解析：D“为”读wi。答案：D2对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A月落庭空影许长 许：也许B余因而实之 实：证实C而读书者与之 与：许可D予不能。</p><p>7、目标导航文本助读基础导练预习导读 1.感知诗意,体会感情基调,把握全诗的行文脉络。 2.学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法,用心感受诗歌的意境美和 声韵美。 3.赏析诗中飘逸豪放、流转自然的语言,体会其诗作的艺术风格 。 4.体会作者所描绘的由秦入蜀路上的惊险及作者关心国家和人 民的情怀。 目标导航文本助读基础导练预习导读 1.连线作者 李白(701762),字太白,号青莲居士。唐朝诗人, 有“诗仙”之称,是伟大的浪漫主义诗人。祖籍陇西 成纪(今甘肃天水附近),出生于蜀郡绵州昌隆县(今 四川江油青莲乡),一说出生于西域碎叶城(今吉尔 吉斯斯坦托。</p><p>8、13 张 衡 传 目标导航文本助读基础导练预习导读 1.积累文中重要的实词、虚词和文言句式等文言知识。 2.掌握本文详略得当的手法和按时间顺序选择典型事例表现人 物的技巧。 3.从分析课文写作特色入手,赏析其质朴简练的语言特点。 4.了解张衡的品格及其各个方面的贡献,学习他刻苦求学、科学 务实追求真理的精神。 目标导航文本助读基础导练预习导读 1.连线作者 范晔(398445),字蔚宗,南朝宋顺阳(今河南淅川东) 人,我国古代的历史学家和文学家。曾担任过宣城太守 等官职。他因参加拥立彭城王刘义康为帝的政变活动, 事泄被杀。 范晔自幼好学,博。</p><p>9、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。专题07 李商隐诗两首（练）一、阅读下面的宋词，回答问题。杜工部蜀中离席李商隐人生何处不离群？世路干戈惜暂分。雪岭未归天外使，松州犹驻殿前军。座中醉客延醒客，江上晴云杂雨云。美酒成都堪送老，当垆仍是卓文君。注释： 释题：公元851（宣宗大中五年），东川节度使柳仲郢辟李商隐为节度使府书记、检校工部郎中。不久，他又奉差赴西川推狱。这诗是留别僚友杜之作。题意本是“蜀中离席。</p><p>10、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。专题08 寡人之于国也（练）1下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）A弃甲曳（y）兵 生拉硬拽（zhu） 不可胜（shng）食 胜（shng）利B洿（w）池 鸡豚（tn）狗彘（zh）之畜（x） 狼奔豕（sh）突 牲畜（x） C衣（y）帛食肉 庠（xing）序 涂有饿莩（po）而不知发（f） D孝悌（d） 数（c）罟（g） 数（sh）见不鲜 数（sh）落【答案】A【解析】试题分析：B项中“畜”应读为ch；C项中“衣”应读作y。</p><p>11、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。专题14 一名物理学家的教育历程（练）一、阅读下面的文字，完成小题。理解发明就是理解未来教育神圣的使命在于传承文明，教育是人类最伟大的创造。由于教育，人类个体可以分享漫长岁月里人类整体获得的经验与知识。然而我们经常忽视一个显而易见的事实：学校总是以过去的知识告诉人们如何应对未来的挑战，这种知识与未来的现实之间存在着时间上的差距。前人探索与创造的成果构成了教材的主。</p><p>12、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。第四节入乡问俗语言和文化我们常常被单纯所感动，因为单纯是我们与生俱来的本性。其实从呱呱坠地开始，我们便拥有了近十年的单纯童年。然而，从青年到中年，面对社会这个大环境，我们逐渐丧失了单纯。但是，单纯毕竟是我们的本性，所以我们才会被那些单纯的人所感动，然后在迷茫中寻找失落的单纯。最终，到了老年，我们大多数人还是能够回归。</p><p>13、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。第十单元人文心声经典原文10人间词话十则人间词话成书于1908年，百年的寂寥悲戚，早已在远去的风中飘散无踪。读人间词话，好似月下听花，在这个喧嚣的世界中，静静地感受那一份无声的悲喜。“一霎车尘生树杪，陌上楼头，都向尘中老。”我们都会在那烟尘中慢慢老去，远处的烟尘下，不经意间我们又看到了那个熟悉又陌生的背影，但是转过身，它。</p><p>14、梁实秋 作者简介： 梁实秋（19031987），著 名文学评论家、散文家、翻译家 。曾与徐志摩、闻一多创办新月 书社，主编新月月刊。后迁 至台，历任台北师范学院英语系 主任、英语教研所主任、文学院 院长、国立编译馆馆长。代表作 有雅舍小品、雅舍谈吃 、看云集、偏见集、 秋室杂文、长篇散文集槐园 梦忆等。译有莎士比亚全集 等。主编有远东英汉大辞典 。 作者简介（生活时代、有何成就、 主要作品） 原名：梁治华(1903-1987) 成就：散文家 文学评论家 翻译家 作品： 雅舍小品 莎士比亚全集 远东英汉大辞典 风格：风趣幽默 朴实隽永 他的散。</p><p>15、祝福1【难 中 易】1.下列语句中划横线的成语使用不正确的一项是（ ）A. 在祝福中 ，我虽然早已不是少不更事的年轻人，但是对祥林嫂的问题却做了含糊的回答。B. 像祥林嫂这样连遭不幸、孑然一身的贫苦妇女，是多么需要别人在精神上的理解支持啊。C. 祥林嫂的悲惨命运，封建宗法势力的吃人实质，在祝福这篇小说中表现得淋漓尽致。D. 小说中祥林嫂的婆婆是一个精明强干的女人，居然在儿子死后把儿媳卖到深山野墺里赚钱。【难 中 易】2.下列语句中没有语病，句意明确的一项是（ ）A. 小说祝福一拉开帷幕，鲁迅就给读者展示了一副沉重的巨大的。</p><p>16、知识改变命运，学习成就未来兰亭集序随堂检测一、基础检测（25分）1下列加点词语解释不正确的一项是（ ）A引以为流觞曲水，列坐其次（它的旁边，指水边） 所以游目骋怀（用来）B虽无丝竹管弦之盛（借指音乐）曾不知老之将至（乃，竟）C夫人之相与，俯仰一世（交往）或取诸怀抱（从中取得）D虽世殊事异，所以兴怀，其致一也（导致）未尝不临文嗟悼（面对）2下列句子中“一”作数词用的一项是（ ）A一觞一咏，亦足以畅叙幽情 夫人之相与，俯仰一世B固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作 悟言一室之内C虽世殊事异，所以兴怀，其致一也 每览昔人兴。</p><p>17、秋兴八首（其一）,1 诵读诗歌，体会诗人感时伤事、忧国忧民的爱国情感。 2 欣赏作品触景感怀、情景交融的表现手法。 学习重难点： 掌握触景感怀、情景交融的表现手法。,学习目标,关于杜甫,杜甫（712770），字子美，出生于河南巩县。35岁以前读书与游历。天宝年间到长安，仕进无门，困顿了十年。安史之乱开始，他流亡颠沛，竟为叛军所俘；脱险后，授官左拾遗。759年弃官西行，最后到四川。晚年举家东迁，途中滞留夔州两年。出峡，漂泊鄂湘一带，贫困而卒。杜甫的诗沉郁顿挫、苍凉悲壮。有杜工部集。,杜甫小传。</p><p>18、秋兴八首(其一) 杜 甫,学习目标：,1.赏析作品寓情于景、情景交融的写作手法。 2.感受杜甫忧国忧民的思想感情。,作者简介,杜甫(公元712-770)，字子美，世称杜工部，唐代三大诗人（李白、杜甫、白居易）之一，我国唐代伟大的现实主义诗人。其人有“诗圣”之誉，其诗显示了唐由盛转衰的历史过程因此有“诗史”之称。,代表作品：,杜甫一生写了许多诗，现存一千四百多首，收集在杜工部集里。 其中著名的有三吏、三别、兵车行、茅屋为秋风所破歌、丽人行、自京赴奉先县咏怀五百字、春望、春夜喜雨、秋兴、登岳阳楼等。,写作背景,秋兴八首写于公。</p><p>19、说“木叶”1指出下列加点字错误的注音并改正。窸窣(x)(c)桅杆(wi)征戍(sh)涔阳(cn) 寒砧(zhn) 招徕(li)疏朗(sh) 橘颂(j) 亭皋(o)【答案】“窣”读“s”，“砧”读“zhn”，“皋”读“go”。2指出下列词语中的错别字并改正。一言难尽绵密门拴钟爱丰富多采歧路洗练捣衣落木潇潇黄雀景况奥妙【答案】拴栓，采彩，潇潇萧萧。3下列各句中加点的成语，使用不恰当的两项是()A作为学者，林庚先生是出类拔萃的；作为老师，林庚先生是平易近人的；作为人，他。</p>