个案观察记录调皮的小朋友

个案观察记录调皮的小朋友Tag内容描述：<p>1、调皮的孩子中班个案观察记录 中八班小朋友中也有那些比较令人记忆深刻的人物 比如杰小朋友就是一位让人时时要注意到他 让接触后不能忘记的一位 他长得圆头圆脑的 胖乎乎的身材 一看就是个大块头 给人的第一印象就是。</p><p>2、1 / 2 小班小朋友的的观察记录 1 号宝宝；她是一个可爱的小天使。日常表现，她是个活泼可爱好动的小女孩，和小朋友相处的很容恰，也很自力自己吃饭，会自己脱衣服，也能自己安静的入睡！宝宝很懂事，有时还可以帮助老师拿水杯给小朋友发。学习方面；宝宝上课时有时候注意力不是很集中，不能在可堂上掌握所学的知识。下一不计划；培养宝宝的专注力。家园共育；希望家长在家帮助幼儿复习当天所学的知识。 2 号宝宝；他是一个可爱的小男孩，日常表现，宝宝平时不怎么爱说话，和小朋友玩时也不怎么爱说，不善于表达自己的想法，有时自己吃 饭。</p><p>3、对张雨嫣小朋友的观察记录 观察者：冒维梅 第一次 观察时间：2014年4月3日 观察内容： 我班的张雨嫣是一个特殊的孩子，她性格内向、孤僻，不爱和别的孩子交往。集体活动时不敢表达自己的意见和建议，不敢在众人面前大胆表现自己。在游戏时不愿意当领导者，总爱躲在别人的后面，听从他人的安排。面对困难时害怕、退缩，惧怕尝试新事物、新活动，包括未玩过的玩具、游戏。在活动总选择比较容易的项目，逃。</p><p>4、对李雅芳小朋友的观察记录 观察者：陈晓晖 第一次 观察时间：2012.12.4 观察内容： 雅芳是我班的一个外地生，很聪明，但注意力不集中，不愿意与小朋友、老师交往，喜欢独自观察事物，依赖性强，喜欢独来独往。 观察分析： 她们是从外地到我们这儿来打工的，而且小孩比较多，他们有三个孩子。平时可能由于家长只顾赚钱，还有一个一点点大的小孩要带，没时间照顾她。 教育措施： 1、与家长沟通。 2、让她与主。</p><p>5、对陈星雨小朋友的观察记录 观察者：鲍海伟 观察时间：20140408 观察内容： 午餐时间到了，孩子们都坐在自己的座位上开始了就餐，只有陈星雨还坐在一边不动，我看着他，并提示他过来吃饭，等我的话音刚落，他慢慢的走了过来，只见他手拿勺子不是盛饭吃，而是把勺子放在嘴里，一会儿朝上仰，一会儿又往桌子底下钻。我提醒了好几次，他似乎也是无动于忠，直到其他的孩子都陆续吃完了，他的碗里还是满满一碗菜和饭。 观。</p><p>6、教学资料参考范本幼儿园中班个案：调皮捣蛋的小朋友(三篇)目录：幼儿园中班个案：调皮捣蛋的小朋友一幼儿园中班健康教案：水是我们的好朋友二幼儿园中班教案：美丽的小雨伞三- 1 -幼儿园中班个案：调皮捣蛋的小朋友一中八班小朋友中也有那些比较令人记忆深刻的人物，比如杰小朋友就是一位让人时时要注意到他，让接触后不能忘记的一位。他长得圆头圆脑的，胖乎乎的身材，一看就是个大块头。给人的第一印象就.中八班小朋友中也有那些比较令人记忆深刻的人物，比如杰小朋友就是一位让人时时要注意到他，让接触后不能忘记的一位。他长得圆头圆。</p><p>7、对申世菲小朋友的观察记录 第一次 观察时间：2014年2月17日 观察人：刘花花 观察内容： 今天是开学的第一天，孩子们来的都很早，晨间接待时，大部分的幼儿声音响亮，很礼貌地大声向我们问好。听着孩子们一声声响亮的“老师早！”心里感慨：我们班的孩子确实长大了。这时候申世菲来，只见她，一步一步，小心翼翼，慢慢地向教室靠拢，我微笑地看着她，等她主动地向我们说“老师早！”可是预期中的声音，并没有出现。心。</p><p>8、对孙颀粤小朋友的观察记录 观察者:冒维梅 第一次 观察时间：2014年4月4日 观察内容： 第一次与孙颀粤接触，你肯定会觉得她是个特文静的小女孩，可从平时的观察与了解中发现她非常的活泼、调皮，精神劲特足。就拿每天的午睡来说吧，她总是那个唯一一直睡不着的孩子。针对晨晨这种情况，我对她做了如下观察： 幼儿已经睡下很久，大部分幼儿都沉沉地睡熟了，但我还是不断地听到有在小声地哼唱。这是谁呢？寻着声音找过去。</p><p>9、对金雨涵小朋友的观察记录 观察者：谢仁华 第一次 观察时间：2月18日 观察内容： 在晨间锻炼活动中，小朋友愉快的拿着铁圈滚来滚去，玩了一会儿后，许多小朋友就扭打在一起。此时，金雨涵却大喊一声：“我们可以这样玩。”小朋友的目光被吸引了过去。原来他运用了跳圈的方法，把铁圈一个一个的平铺在地上进行跳跃活动，再一个或两个相间着间隔跳跃。其他小朋友看到了也纷纷效仿。 观察分析： 中班小朋友具有活泼好动的年。</p><p>10、对宗翔小朋友的观察记录 观察者：陈晓晖 第一次： 观察时间：2014.2.19 观察内容： “宗翔，加油，宗翔，加油”。孩子们正起劲地在为自己喜欢的小朋友呐喊助威，原来我们班的小朋友正在进行穿鞋比赛。再看宗翔，小小的脚在小小的鞋上扭来扭曲，想穿上自己的鞋还真是难，就是穿不进去。要不就是穿进去了，但穿的是反的，惹得孩子们一阵大笑。 观察分析： 首先，我们把孩子出现的问题及时反馈给家长，使家幼双。</p><p>11、精品文档 第七届全国幼儿教师职业技能大赛 观察记录 参赛作品名称 默默无闻的小朋友 参赛作者 单位名称 观察目标 1 用乐高玩具搭建简单的滑梯 2 愿意接受小朋友的帮助 3 积极主动地参与游戏 观察对象 年龄段 班 四岁小班 观察时间 2015 5 观察分析 在进行建构游戏时 班级幼儿自由选择喜欢的玩具搭建滑梯 其他幼儿积极的参与搭建活动 只看见雅杰在安静的坐在椅子上 眼睛一直看着其他小朋友 不选。</p><p>12、幼儿园大班个案观察分析记录一个调皮孩子的转变 杨帆小朋友胖嘟嘟的,非常可爱,可是他有一些习惯很不好。 观察一：晨间自由活动时他会带着同伴在教室或幼儿园窜来窜去，追逐打闹;玩积木时，他会把所有的积木都扔在地上;小朋友正聚精会神地听讲，他却和周围的小朋友头碰头讲得热火朝天，手舞足蹈观察二：绘画活动开始了，他趁老师不注意，拿着记号笔在画纸上、桌布上乱涂乱画，要不，就拍着桌子大声叫“我画不。</p><p>13、第七届全国幼儿教师职业技能大赛 观察记录 参赛作品名称 默默无闻的小朋友 参赛作者 单位名称 观察目标 1 用乐高玩具搭建简单的滑梯 2 愿意接受小朋友的帮助 3 积极主动地参与游戏 观察对象 年龄段 班 四岁小班 观。</p><p>14、第七届全国幼儿教师职业技能大赛-观察记录参赛作品名称一名小朋友独立画画时的表现参赛作者单位名称观察目标通过鼓励和表扬等方式，让他能够独立画画。观察对象姜XX年龄段/班大班观察时间2015年11月观察分析姜宇航是个聪明的孩子，但是贪玩，不爱学习，画画时不踏实。为了降低难度，我选择了比较简单的太阳，并让他挨着踏实的孩子进行画画。</p>