根的结构和功能

根的结构和功能Tag内容描述：<p>1、第一章第五节 根的结构与功能 第1课时 教学目标：1知识目标知道根的功能和形态特点以及根系的类型，描述根的生长过程。（重点）提高观察能力、思维能力和严密的推理能力。2能力目标准确描述根尖各部分结构及其功能，明确相邻各部分之间的联系；学会探究根生长的部位。3情感、态度与价值观目标充分运用实物及多媒体课件，创设情景，激发和提高学生的学习兴趣。 通过呈现新颖、生动的教学内容和形式，激发学生学习兴趣。并将所学知识更多地联系生活和生产实际，学以致用，潜移默化地使学生在态度和价值观方面获得有益发展。而通过小组的合作。</p><p>2、第五节 根的结构与功能,一、根的分类与根系。,二、根尖的结构,三、根的生长及成熟区及其上部的结构,四、根的吸收功能,五、无土栽培,我知道,1、土壤中的生物有 、 、 。,2、土壤中的非生命物质有 、 、 、 等。,3、土壤中最常见的处于正常生活状态的植物器官是 。,动物,植物,微生物,水,空气,有机物,无机盐,根,你知道根的主要作用有哪些吗？,1、吸收水分和无机盐。 2、支持和固定植物体。,直根系,须根系,不定根,菜豆的根,小麦的根,从植物的茎、叶上产生的根,主根,侧根,两类根系模式性的主要区别： 有没有明显发达的主根和侧根之分。,根系：。</p><p>3、课前小测试,1、种子萌发的外界条件 2、种子萌发的自身条件 3、胚芽发育成什么？胚轴发育成什么？胚根发育成什么? 4、播种时，应选择什么样的种子?为什么? 5、子房的各部分发育成什么? 6、受精过程,第五节 根的结构和功能,第一课时,学习目标： 1、说出根的类型和根系的类型。 2、描述根尖的结构。 3、学会探究根长长的主要部位。,见学案第15 页,自主学习: 主根：由 发育成的根。 侧根：从 上生出的根。 不定根：从 、 等部位生出的根 概念：一株植物根的 。 直根系： 和 有明显区别的 根系，大多数 植物的根系。 须根系：所有根的粗细 ，没。</p><p>4、第五节 根的结构与功能【学习目标】一、知识目标：1、能够表述根尖外形及根毛特点。2、准确描述根尖各部分结构及其功能,明确相邻各部分之间的联系。二、能力目标： 通过组织学生用 放大镜和显微镜观察根尖的结构,培养学生的观察能力并使学生使用放大镜和显微镜观察植 物组织的动作技能达到熟练水平三、情感态度价值观目标：通过学习根尖各部分结构的联系以及各部分与其功能相适应的特点,使学生接受辩证唯物主义观点与科学方法论的教育,体会到生物体是统一整体并处于发 展变化之中。【重点难点】一、 重点： 根尖的各部分结构和主要功能。。</p><p>5、根的结构与功能【探究目标】1结合对实物的观察，请你说出植物的根的形态特征。2结合实验，探究根尖的结构特点及根的生长过程。（重难点）3请同学们体会生物体的结构与功能相适应的观点。【课前预习】一、知识铺垫：植物体的结构层次：细胞 组织 器官 植物体举例说出植物的组织和器官的名称。二、根的形态特征请同学们阅读课本第26页相关内容，在生活中观察几种植物的根，并结合上图区分下列定义：1根:A 由胚根发育成的根 侧根 C 从茎叶等部位生出的根2根系：D ，如 等植物的根。E ，如 等植物的根。三、探究根长长的主要部位（实验）要求。</p><p>6、根的结构和功能【学习目标】1、 描述根的生长过程。概述根尖的基本结构和各部分的主要功能。2、 说明绿色植物的生活需要水和无机盐。探究根生长的部位。3、 确立生物体结构和功能相适应的观点，关注科学技术与生产实践的关系。【学法指导】课下以小组为单位，仔细做好探究活动探究根长长的部位，为学好本节课的重点和难点根尖的结构和功能做好铺垫。【自主学习】导入新课：根深才能叶茂，根对于植物的生长和发育起着非常重要的作用。根是怎样形成的呢？自学提纲学点一：根的生长仔细阅读课本，结合探究活动，完成下列各题。1、由胚根发育。</p><p>7、根的结构与功能课 题根的结构与功能课 型新课执笔人审核人级部审核学习时间第2周第2 导学稿教师寄语努力就能成功 ； 怀有希望者，便拥有一切学习目标学习目标：1、概述根尖的结构与功能。2、知道主根、侧根、不定根的区别。教学难点、重点1.根尖的结构与功能 2.根尖的结构与功能学生自主活动材料基础知识梳理一：根的生长：阅读课本26页内容，解决下列问题。1、根的分类：（1）主根：由 发育成的根。（2）侧根：从 上生出的根 。（3）不定根：从 、 等部位生出的根。2、根系：（1）概念：一株植物根的 。有 和 两种类型。（2）类型：直根。</p><p>8、根的结构与功能导学重难点：1、 重点：探究根生长的部位。2、难点：概述根尖的结构及各结构的特点和功能。导 学 操 作一、学习目标1、说出根系的定义，类型和组成。2、学会用划线来探究根生长的主要部位及过程 3、熟记根尖的结构及各结构的功能。二、学习任务任务一：课前观察生活中常见的根。任务二： 课前自主学习，仔细阅读课本26页第二段，结合观察活动，完成下列各题。（一）根的分类由胚根发育成的根是 ，从主根上生出的根是 ，从茎叶等部位生出的根是 。（二）根系的类型1.根系: 概念：一株植物根的______,有 和 两种类型。2.有明。</p><p>9、第五节根的结构和功能,自主学习,1.什么叫根系？2.根分为哪几种？3.根系分为哪几种？,一、根的生长,1、根的分类,（1）主根:由胚根发育成的根。（2）侧根:主根上生出的根。（3）不定根:茎、叶等部位生出的根。,2、根。</p><p>10、第五节根的结构与功能,根的生长,根系-一株植物根的总和,根系有几种分类呢？根有哪些类型呢？,由胚根发育成的根叫做主根，从主根上生出的根叫侧根，侧根还能生出细小的侧根。,玉米的不定根,从茎、叶等部位生出的根。</p><p>11、第五节根的结构和功能教学设计 【目标确定的依据】 1.课标要求 本节课课程标准的要求是：“描述根的生长过程”。 2.学情分析 通过上一节对种子萌发的学习，学生初步感知到了根的发育。但是对于根的生长和根系在。</p><p>12、教学资料范本 2019年八年级生物上册4.1.5根的结构与功能教案2新版济南版 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 根的结构与功能 第2课时 课型：新授课 教学目标： 1知识目标。</p><p>13、课题 根的结构和功能 课型 新授 学 习 目 标 知识目标 1 认识主根 侧根与不定根 了解根系 2 掌握根尖的结构与功能 3 能描述根的生长过程 能力目标 提高自我观察 对比能力 情感目标 1 形成结构与功能相适应的观点 2。</p><p>14、根的结构和功能同步练习 1 根的生长主要靠 和 根吸收水分和无机盐的部位是 和 2 植物的根包括 和 其中 是由胚根发育来的 3 上图表示的是根尖的结构 请回答下列问题 1 图D位于根的最尖端 具有 作用 在根向土壤深处延。</p><p>15、第五节 根的结构和功能 序号 1 由胚根发育而成的根 叫做 A 直根 B 主根 C 侧根 D 不定根 2 根尖的结构自下向上依次是 A 根冠 伸长区 分生区和成熟区 B 根冠 成熟区 分生区和伸长区 C 根冠 分生区 伸长区和成熟区 D。</p><p>16、第五节根的结构和功能 一 一 自主学习阅读课本第22页第二自然段 回答下列问题 1 什么是主根 什么是侧根 什么是不定根 2 什么是根系 什么是直根系 什么是须根系 3 小麦 玉米的根系属于哪种类型 棉花 菜豆的根系又属于。</p><p>17、第五节根的结构和功能 一 探究目标 1 结合对实物的观察 请你说出植物的根的形态特征 2 结合实验 探究根尖的结构特点及根的生长过程 3 请同学们体会生物体的结构与功能相适应的观点 探究一 根的形态之美 基本概念 根。</p>