20各数的认识第1课时

20各数的认识第1课时Tag内容描述：<p>1、第七单元第七单元 认识 认识 各数 各数 第第 1 课时课时 教学要求 教学要求 知识与技能 知识与技能 在数实物的过程中 认识并能准确的读出 各数 进一步培养学生的在数实物的过程中 认识并能准确的读出 各数 进一步培养学生的 观察能力 观察能力 过程与方法 过程与方法 让学生在让学生在 动动 的情景中 通过数一数 说一说 做一做等达到熟练的数的情景中 通过数一数 说一说 做一做等达到熟练的数 各。</p><p>2、第1课时 1120各数的认识,数一数,有（ ）个,有（ ）个,2,1,10个一,1个十,10个一是1个十,探究点1：数数和读数,（教材第74页内容）,1个一,1个十,11 读作：十一,怎么表示？,1 个十和 个一,12,读作：十二,数一数下面有多少根小棒，用数字表示出来。,2,13,读作：十三,3,14,读作：十四,4,15,读作：十五。</p><p>3、6 1120各数的认识【教学目标】1.能够正确地数出数量在1120之间的物体个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。2.初步认识“个位”“十位”，初步了解十进制；能够正确、迅速地读、写1120各数。3.能够熟练地口算10加几和十几加几及相应的减法。【重点难点】1.能正确认、读、写1120各数，知道它们的组成。2.正确计算几。</p><p>4、教学课题 教学课题 认识认识 10 20 各数各数 第第 2 课时课时 教学要求 教学要求 知识与技能 让学生在操作和尝试过程中 体验知识与技能 让学生在操作和尝试过程中 体验 10 个一是一十个一是一十 的合理性 知的合理性 知 道道 10 个一是一十和个一是一十和 11 20 各数的组成 各数的组成 过程与方法 在动手操作中探索 在合作交流中理解 过程与方法 在动手操作中探索 在合作交流中理解。</p><p>5、1120各数的认识,绿色圃小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,先数出十根小棒，捆成一捆。,10根小棒,1捆小棒,10个一是1个十。,12,写作：,读作：十二,摆12根小棒，怎样摆能看得更清楚？,11,13,16,19。</p><p>6、1120各数的认识,绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,先数出十根小棒，捆成一捆。,10根小棒,1捆小棒,10个一是1个十。,12,写作：,读作：十二,摆12根小棒，怎样摆能看得更清楚？,11,13,16,19。</p><p>7、八雪山乐园 总复习 第1课时0 20各数的认识 10 9 1 15 17 1 2 十 1 10 个 5 1 10 12 13 十五 19 20 十一 十八 10 12 14 16 18 11 9 7 5 3 11。</p><p>8、绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,先数出十根小棒，捆成一捆。,10根小棒,1捆小棒,10个一是1个十。,12,写作：,读作：十二,摆12根小棒，怎样摆能看得更清楚？,11,13,16。</p><p>9、1 / 24 11-20 各数的认识（ 1-4 课时） 11-20各数的认识（ 1-4 课时） 第六单元 教材分析 11 20各数的认识 （一）教学内容 11 20各数的认识 11 20的加减法 解决问题 （二）教材编写特点和教学建议 11 20各数的认识 以计数单位 “ 十 ” 为基础，认识 11 20各数。 丰富数数的经验。 11 20的加减法 加、减法各部分名称只要求学生认识。 解决问题 让学生继续经历解决问题的一般过程，同时体会到解决问题可以有不同的方式。 可以设计一些联系学生生活实际，用数数 方法解决的问题。 第六单元 11 20各数的认识 例 1 教学数数，通过让学生数出 1。</p><p>10、11 20各数的认识 1 4课时 1 20各数的认识 第六单元 教材分析11 20各数的认识 教学内容 1 20各数的认识 1 20的加减法 解决问题 教材编写特点和教学建议 1 20各数的认识 以计数单位 十 为基础 认识11 20各数 丰富数数。</p><p>11、第6单元 1120各数的认识 第1课时 1120各数的认识 【教学内容】：教材P73、P74及练习十七第1-6题 【教学目标】： 1.会准确地读出和数出1120各数，掌握20以内数的顺序及大小。 2.初步认识计算单位“”和“”，直观地了解1120各数都是由一个和几个一组成。 【教具准备】: 电脑课件、图片、小棒。 【教学重难点】: 1120各数的认识和组成。 【教学过程】： 一、复习。</p><p>12、一、 1120各数的认识(10课时)教学目的：、 使学生能够正确地数出数量在之间的物体的个数，了解各数是由一个十和几个一组成的，掌握以内数的顺序和大小。、 使学生初步认识“十位”、“个位”，掌握各数的读法，能正确地写出各数。、 使学生能够正确地口算以内的不进位，不退位的加减法。、 使学生能够认识钟面，会看整时。教学重。</p><p>13、第六单元 1120各数的认识 第2课时1120各数的写法,学习目标,1.我能认识“十位”和“个位”。 2.我能正确地写出1120各数。,填一填。 它是由( )个十和( )个一组成的,读作()。 它是由( )个十组成的,读作()。,1,3,十三,2,二十,1.我们先来认识新朋友计数器。 在计数器中,从右边起,第一位是()位,第二位是()位。 2.对照课本第75页例3的第1幅图,用计数器拨一。</p><p>14、课题解决问题总课时第四课时教师姓名 课时总目标 或分课时目标 教学目标 教学目标 1 通过生动有趣的 数学乐园 的活动 使学生加深对 20 以内数的认识 进一步掌握十几加减一位 数的计算方法 并且能够正确地进行计算 充分感受数学与日常生活的密切练习 学会用数学的眼光 去观察和认识周围的事物 培养数学意识 2 鼓励学生能够用多种算法进行计算 培养学生的求异思维能力 教学重点 难点 教学重点 难点 能。</p>