公开课8和9的认识课件.

公开课8和9的认识课件.Tag内容描述：<p>1、8和9的认识,人教新课标版一年级数学上册,乌鲁木齐市第七十七小学聂旭娟,看一看图上有什么？它们的数量是几？,热爱自然，保护环境,8,9,数一数,7,8,8,9,0,8,6,3,7,8,9,9,8,87,86,85,84,83,82。</p><p>2、授课：刘春怡,8和9的认识,复习旧知,5,0,6,3,7,4,1,2,1.一共有几个数？,2.从左数第5个数是几？,3.右边5个数都是几？,请帮它们按顺序排好队。,7,还可以怎样排？,7的后面是几呢？,2,3,4,5,6,0,1,你看到了什么？,热爱自然保护环境,请你数一数，它们的数量各是多少？,数一数，你身边有数量是8的事物吗？,有7个珠子。</p><p>3、8和9的认识 人教版小学数学一年级上册第5单元6 10的认识和加减法 和 的认识 请你数一数 它们的数量各是多少 热爱自然保护环境 有7个珠子 添上1是 有8个珠子 添上1是 8 9 8的前面是 8的后面是 8的相邻数是 和 7 9 7 9。</p><p>4、1,读一读这些数。,一、复习旧知,5,0,6,3,7,4,1,2,1.一共有几个数？,2.从左数第5个数是几？,3.右边5个数分别是几？,0,1,2,3,4,5,6,7,按要求说一说。,请帮它们按顺序排好队。,还可以怎样排？,7的后面是几呢？,2,3,你看。</p><p>5、读一读这些数 一 复习旧知 5 0 6 3 7 4 1 2 1 一共有几个数 2 从左数第5个数是几 3 右边5个数分别是几 0 1 2 3 4 5 6 7 按要求说一说 请帮它们按顺序排好队 还可以怎样排 7的后面是几呢 你看到了什么 请你数一数 它们的数量各是多少 热爱自然保护环境 有7个珠子 添上1是 有8个珠子 添上1是 8 9 8的前面是 8的后面是 8的相邻数是 和 7 9 7 9 看。</p><p>6、1 读一读这些数 一 复习旧知 5 0 6 3 7 4 1 2 1 一共有几个数 2 从左数第5个数是几 3 右边5个数分别是几 0 1 2 3 4 5 6 7 按要求说一说 请帮它们按顺序排好队 还可以怎样排 7的后面是几呢 2 3 你看到了什么 请你数一。</p><p>7、610的认识和加减法,8和9,读一读这些数。,一、复习旧知,5,0,6,3,7,4,1,2,1. 一共有几个数？,2. 从左数第5个数是几？,3. 右边5个数都是几？,0,1,2,3,4,5,6,7,按要求说一说。,请帮它们按顺序 排好队。,还可以怎样排？,7的后面是几呢？,8和9,学习目标 1.能正确地数出数量是8和9的物体的个数， 会读、会写数字8和9。 2.学生知道9以内数的数序， 会比较。</p><p>8、8和9的认识刘佳荣一、课程标准解读与教学内容分析新课标指出在教学中，要引导学生联系自己身边的具体，有趣的事物，通过观察，操作，思考，解决问题等丰富的活动，感受数的意义，体会用数来表示和交流的作用，初步建立数感，8和9的认识一课是在学生掌握了6、7的认识和加减法的基础上进行教学的，教材中提供给学生数数的对象是一幅以“热爱自然，保护环境”为主题的生动画面，其内容有人，花，树，花盆。</p><p>9、8和9的认识 人教新课标版一年级数学上册 乌鲁木齐市第七十七小学 看一看图上有什么 它们的数量是几 热爱自然 保护环境 8 9 数一数 7 8 8 9 0 8 6 3 7 8 9 9 8 8 7 8 6 8 5 8 4 8 3 8 2 8 1 8 0 9 8 9 7 9 6 9 5 9 4 9 3 9 2 9 1 9 0 方框里能填哪些数 把左边的8只小动物圈起来 给从左边数的第8只小动物画上 一。</p><p>10、,8和9的加减法,执教：伍艳琼,.,水果后面藏着几？,.,538,853,358,835,8,8,8,8,.,8,填一填。,8,6,2,9,9,6,3,.,你能写出哪些算式？,4+4=8,8-4=4,.,智勇大闯关,.,8,8,7,1,9,9,7,2,9,9,8,1,第一关“计算我最棒”,.,3+6=,8-4=,6+2=,9-2=,5+3=,9-5=,8-1=,8+1=,第二关。</p><p>11、8和9的加减法的应用,一年级（2）班 常秀萍,五十六个民族团结一心，互相尊重和睦相处 我们的祖国才会繁荣，我们的生活才更美好,填一填,8,9,6,4,.,复习巩固,8,8,5,3,9,9,6,3,复习巩固,8和9的加减法的应用,美丽的大森林,从这幅图中，你看到了什么？,9只,？,要解决的问题是：还剩几只小鹿？,9,3,-,=,6,（只）,答：还剩6只小鹿。,跑走了（ ）只,3,？个,6。</p><p>12、8 8 和和 9 9 的认识的认识 一 课程标准解读与教学内容分析 新课标指出在教学中 要引导学生联系自己身边的具体 有趣的事物 通过观察 操作 思考 解决问题等丰富的活动 感受数的意义 体会用数 来表示和交流的作用 初步建立数感 8 和 9 的认识 一课是在学生掌握 了 6 7 的认识和加减法的基础上进行教学的 教材中提供给学生数数的对 象是一幅以 热爱自然 保护环境 为主题的生动画面 其内容。</p>