工作量化考核细则

工作量化考核细则Tag内容描述：<p>1、保安部工作量化考评细则一、目的：为营造规范、有序、高效的工作氛围，提高保安各项工作标准与质量，实现部门“创建一流警队，打造平安“四季”的目标，特制定本量化考评细则。二、适用范围：全体保安队员。三、考核内容：1、仪容仪表 2、服务/礼仪 3、言行举止 4、团队建设 5、执行力 6、诚信/自律 7、岗位工作 8奖励四、考评细则：项目评分细则备注（一）仪容仪表1、 服装不整洁、破损、衣扣不齐、皮鞋较脏、手套较脏均扣1分。2、 双手交叉抱胸、将手插入衣袋、袖手、勾肩搭背等扣1分。3、 在公司内光背、敞胸露怀等严重违反规定者扣6分。</p><p>2、小学教师工作考核量化办法推行教师量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学校管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，在学校内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本办法。 一、工作纪律 （权数8分） 学校设置考勤登记表，由值日教师或值班教干负责考勤登记并及时汇总封存。严格按办事处教职工考勤制度执行。 1、有下列情况者分别给予扣分。 病假：全学期累计请假3天以内不扣分，请假3天以上每增加1天扣0.3。</p><p>3、基层团支部工作达标量化考核办法一、考核对象各基层团支部二、考核细则（一）团支部的自身建设（30分）1、团支部委员会班子健全，分工明确，团支部委员会应单独设立团支部书记、组织委员、宣传委员、权益委员。（5分）2、团支部组织制度健全，每季度召开一次支部团员大会，每月召开一次支部委员会，合理划分团小组，指导各团小组每季度召开一次团小组会，支部每季度召开一次民主生活会，组织生活正常；支部配备工作日志本，每次会议记录翔实；支部团员大会、支部委员会、支部民主生活会少一次扣0.5分。（5分）3、支委成员能主动认真地协助。</p><p>4、新华达利小学班主任量化考核方案一、指导思想为加强班集体的建设，更有效地做好学生的道德品质教育，全面提高学生素质，培养良好的道德习惯，不断提高班主任的教育水平和工作能力，全面、科学地评定班主任工作，学校决定对班主任工作水平和实际效果进行评估，作为发放班主任津贴、评选优秀班主任和先进班集体及实施奖励的依据。二、考核的原则1、坚持实事求是、公平、公正的原则。2、定期检查与随机抽查相结合，定性和定量相结合的方法进行。3、注重工作实效，全面考核，综合评定。三、考核办法班主任考核以学校、教导处、总务处、值周领。</p><p>5、班主任常规工作量化考核细则共10项，每项目10分，合计划工作100分1、学期初要有班主任工作计划，期末有总结。无计划和总结各减5分；虽有计划和总结，但迟交或潦草应付质量不高，各减2分。每月要认真填写并按时上交班班主任工作手册，填写不认真不记分，迟交减2分。2、按时参加班主任会议，做好记录，认真贯彻会议精神，无故缺席会议一次减3分，请假公事除外缺席会议一次减0.5。迟到、早退一次各减1分；不贯彻会议精神一次减10分。3、坚持每周开一次班会。根据学校安排开好主题班团会，少开一次班会或主题班、团会分别减2和5分。4、要经常。</p><p>6、班级安全工作量化考核方案（征求意见稿）班主任是班级安全工作第一责任人，对本班学生安全、班级教育教学安全、教室内的设施设备安全负责。为明确责任、确保安全，特制定本方案。1、及时传达上级有关安全的文件精神，经常督促指导学生共同认真做好班级安全管理工作，及时了解班级安全管理工作中出现的问题，发挥班级干部的作用，建立班级安全制度。无制度扣5分。2、班主任要对班级安全隐患做到逐级进行书面反馈，不及时反馈的扣2分，由于反馈不及时造成财产损失和安全责任事故的，扣5分。对整改安全隐患不积极落实的班主任扣2分，由于落实。</p><p>7、小学班主任工作量化考评细则班主任工作量化考评细则班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手。为了对班主任工作进行评价，并力求做到公开、公正，根据“小学班主任暂行规定”和我校 “班级工作量化评估细则”，经学校研究决定，拟定如下量化考核细则：1班级工作手册（本项基本分值为40分，由德育处负责考评、统计）1）班级基本情况、学期计划（有月阶段计划）、周历安排填写完整、清楚。达到要求得5分，没填写不得分；不完整或未按时上交扣1分。2）班会记录有时间、目的和主要内容记录。达到。</p><p>8、教学岗位量化考核方案为加强教学管理，进一步提高教学质量，根据我校目前的教学实际，现制定如下教学岗位量化考核方案。一、常规教学（满分100分）1、教学计划、总结（5 分）(1)、计划总结按时上交（1分）(2)、计划按教学常规要求制定，切实可行符合实际（2分）(3)、总结认真，项目齐全，质量好（2分）计划基本要求：1、任课教师根据学校工作计划和教研组工作计划，于开学后一周内制订出本学科学期教学计划，教学计划内容要全面具体，格式要规范，经学校审批后方有效。2制订教学计划时，要对上学期学生掌握“双基”情况，能力发展情况及其。</p><p>9、教育系统安全工作考核量化评分细则特征码dvKlqkScEvolxcIwaYtX教育系统安全工作考核量化评分细则 一、乡镇中心学校（一）组织机构类（查文件或通知，8分）1、有安全工作领导小组（2分）。（）2、有社会管理综合治理领导小组（2分）。（）3、有校园安全应急事故处置领导小组（2分）。（）4、有依法治校工作领导小组（2分）。（）（二）签订责任状类（查资料，8分） 1、有中心学校第一校长与基层学校、幼儿园校（园）长签订的安全工作管理目标责任书（2分）。（）2、有中心学校第一校长与基层学校、幼儿园校（园）长签订的社会综合治理管理。</p><p>10、教师工作量化考评细则峡山区岞山街道第二初级中学岞山二中教师工作量化考评细则一、考评对象：在编在岗人员。二、考评原则1、“优胜劣汰、按劳分配、优质优酬”的分配原则。2、科学性原则：从本校实际出发，以现代教育教学理论为指导，打破传统单纯用学生分数来评价教师业绩的方法，采用过程评价与结果评价相结合，定性分析与定量分析相结合，使评价结果真实地反映教师工作水平。3、客观性原则：客观公正地考核评价每一位教师，一切从工作实绩出发。4、激励性原则：从多方面，多层次对教师的工作实绩进行考核、鼓励，从而激励教师工作的积。</p><p>11、武功县长宁中学德育工作量化评估考核细则武功县长宁中学2014-3武功县长宁中学德育工作量化评估考核细则为贯彻落实教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见、中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，全面贯彻党的教育方针，重视学生的思想品德教育工作，打造出一支团结协作、迎难而上、依法执教、育人为本的教师团队，培养出一个团结友爱、遵纪守法、勤奋好学、文明卫生、礼貌待人的班集体。本学年以师生思想品质为突破口，重点做好师德建设工作，抓好学生的思想健康教育工作。为切实抓好这项工作，学校。</p><p>12、幼儿园教师月工作量化考核表 教师姓名： 所在幼儿园 ： 班级： 项目具体内容占分评 分3月4月5月6月7月师德师风（5）1. 正确处理与幼儿家庭、社会的关系，共同创设有利于幼儿发展的教育环境。 2. 遵章守纪，严守规范制度；上班准时；不无故外出。3. 团结协作，乐于奉献；态度认真，责任心强。4. 以身作则，为人师表；着装大方，便于活动。（出现不规范着装师德0分）5. 热爱尊重幼儿，面向全体；师生关系融洽，一视同仁；无体罚与变相体罚（有此现象不得分）。1 1111常规管理（5）1. 班级整体常规好。2. 幼儿安全无事故（有流血、缝针或幼儿。</p><p>13、小学各项工作量化考核评价细则目录小学班主任（班级）工作量化考核细则1一、总则1二、量化考核项目：2三、考核的方法：2教师学期考核评价细则9一、政治思想表现（5分）9二、职业道德（5分）9三、考勤（10分）9四、专业知识水平（10分）10五、工作量（10分）10六、课堂教学（10分）11七、班主任工作（5分）12八、培养青年教师（5分）12九、学历（10分）12十、资历分（10分）13十一、奖励（10分）13十二、评议分（10分）13十三、几个不得“评优”13相关说明14小学班级管理考核细则15一、日常纪律考核细则：15二、日常卫生考核细则(日总分10。</p><p>14、班主任工作量化考评细则班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手。为了对班主任工作进行评价，并力求做到公开、公正，根据“小学班主任暂行规定”和我校 “班级工作量化评估细则”，经学校研究决定，拟定如下量化考核细则：1班级工作手册（本项基本分值为40分，由德育处负责考评、统计）1）班级基本情况、学期计划（有月阶段计划）、周历安排填写完整、清楚。达到要求得5分，没填写不得分；不完整或未按时上交扣1分。 2）班会记录有时间、目的和主要内容记录。达到要求的得10分，不完整每节。</p><p>15、教师岗位目标量化考核暂行办法第一章总则第一条为了进一步深化中小学“四制”改革，规范教师聘用程序，客观公正、科学有效评价教师的教育教学工作，充分调动教师的工作积极性，结合学校实际，特制定本办法。第二条按照教师岗位职责要求，从德、能、勤、绩等方面，全面考核教师工作和操行情况，实行考核工作制度化，考核结果将在年度教师聘用、评优树模、职务职称晋升、奖金分配中充分运用。第三条全体教职工分为三大系列：语数英教师教学工作考核系列、术科和学前班教师教学工作考核系列、总务后勤人员工作考核系列。第四条考核工作由考核。</p><p>16、xx中学班主任工作量化考核细则时间：2007-12-11 6:18:36作者：佚名为进一步加强学校对班级工作的管理，在全校形成良好的校风、班风和学风，形成争创文明班级的良好氛围，特制定本细则。 一、计划与总结（6分） 每学期初，班主任须根据学校政教处的工作计划，结合本班学生的实际，制定详细的班级工作计划，并及时上报政教处，政教处将根据各班工作计划，检查班级工作开展的情况。 学期结束，各班主任根据一学期所开展的工作，结合平时自己的学习和思考，撰写一篇班主任工作总结或论文。 二、参加班主任会议（4分） 班主任准时参加由学校或。</p><p>17、xx中学班主任工作量化考核细则时间：2007-12-11 6:18:36作者：佚名为进一步加强学校对班级工作的管理，在全校形成良好的校风、班风和学风，形成争创文明班级的良好氛围，特制定本细则。 一、计划与总结（6分） 每学期初，班主任须根据学校政教处的工作计划，结合本班学生的实际，制定详细的班级工作计划，并及时上报政教处，政教处将根据各班工作计划，检查班级工作开展的情况。 学期结束，各班主任根据一学期所开展的工作，结合平时自己的学习和思考，撰写一篇班主任工作总结或论文。 二、参加班主任会议（4分） 班主任准时参加由学校或。</p>