光的直线传播课件

光的直线传播课件Tag内容描述：<p>1、,.,.,第四章光现象,.,光的直线传播,.,能够发光的物体称为光源。,一、光源,.,光源:,太阳,宇宙中的恒星,水母,蜡烛,篝火,霓虹灯,白炽灯,火炬,能够发光,自然光源,人造光源,.,能够发光的物体称为光源。,光源的分类,天然光源:太阳、萤火虫、水母、电鳗等等,人造光源：火把.油灯.开着的灯、点燃的蜡烛等等,一、光源,.,光是怎样传播的?,.,从云层中穿出的阳。</p><p>2、1、光的直线传播 1、光的传播 一、光是怎样传播的 ? 二、光在同种均匀介质中沿直线 传播的应用 三、光传播的速度 课后习题 光在不均匀物质中传播 光在同种均匀介质 中沿直线传播，光在两 种介质的交界面，发生 反射和折射。 大量实验说明： 返回 二、光在同种均匀介质中沿直 线传播的应用 1.小（针）孔成像 2.影的形成 4.激光准直 3.日食与月食 雅典出现的月食全程照片 光在真空中的传播速度最大。真空中的光速为: 3108m/s 1.室内一盏电灯通过木板隔墙上的两个 小洞，透出两条细小光束。根据这两条 束的方向，你能确定电灯的位置吗。</p><p>3、3.3 光的直线传播 坐井观天的故事 一、光是怎样传播的 猜想猜想 1、利用怎样的光源？ 方案方案 结论结论 光在空气中沿直线传播 2、如何体现光的传播路径？ 探究一：光在空气中怎样传播 光在空气中沿直线传播 （为了看清空气中的光路，我们可用烟雾 、白屏等来显示） （激光笔） 探照灯 猜想猜想 方案方案 结论结论 光在水中沿直线传播 1、如何体现水中光的传播路径 ？ 探究二：光在水中怎样传播呢？ 光在水中沿直线传播 （让激光照射进滴有几滴牛奶的水中） 海底阳光 猜想猜想 方案方案 结论结论 光在固体中沿直线传播 1、如何体现固体中。</p><p>4、光的直线传播 教学目标 知识目标 ： 知道什么是光源？光线是 如何传播的？光在真空中 的速度？ 能力目标：能解释一些简单的自然现 象 思想目标： 了解理论联系实践的道理 让我们一起走进光的世界！ 你知道哪些光的知识 在黑暗的屋子里，人 为什么看不见东西？ 思考？ 分析: 在漆黑的屋子里,我们什么 也看不见,这是由于没有光的缘 故.我们要看见物体,必须要有光 进入我们的眼睛,必须有光源. 思考： 什么是光源 呢? 月亮 是光 源吗 ？ 太阳是 光源吗 ？ 海里的水母 萤 火 虫 燃烧的烈火 美丽的彩灯 光 源 定义：能够自身发光的物体叫做光源。</p><p>5、这是我国民间的什么戏？ 它是怎么表演的？ 皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一种平面 偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式 1.影子的的形成 分析影子的形成原因： 光源 物体的影子 不透明物体 光的直线传播? 提出问题 影子的形成说明了什么？ 进行猜想 光可能是沿直线传播的 设计实验 利用桌上的器材进行实验探究 收集证据 1、光在空气中沿直线传播 2、光在水中沿直线传播 3、光在玻璃中沿直线传播 得出结论 光在同一种均匀物质中是沿直线传播的 一 光的直线传播 二 光线：用一根带有箭头的直线来表示光的 传播方向和路径，这条直线就。</p><p>6、请同学们注意：在实验前、 后以及实验时都不能把激光小 手电对着他人或自己的眼睛照 射，否则会严重伤害眼睛。 “天只有井口一般大”？ 再谈井底之蛙 光在空气中是怎样传播的？ 激光笔、烧杯、火柴、蚊香与盖子 猜想光可能是沿直线传播的 器材： 光在空气是_______________的 沿直线传播 光在水中是怎样传播的？ 激光笔、烧杯、水、牛奶、滴管、 猜想光可能是沿直线传播的 器材： 光在水中是_______________的沿直线传播 光在塑料中是怎样传播的？ 激光笔、塑料尺 猜想光可能是沿直线传播的 器材： 光在塑料中是_______________的 1.光在。</p><p>7、第四章 光现象 第1节 光的直线传播 一二 一、光的直线传播 1.光源 能够 的物体。 2.规律 光在同种均匀介质中沿 传播。 3.光线 带 的直线, 表示光传播的 , 表示传播 。 4.现象 激光准直、影子的形成、 等。 发光 直线 箭头 直线 径迹 箭头 方向 小孔成像 光是真实存在的,而光线并不存在,光线是人们为研究 光的传播规律构建的一种理想模型。用光线描述光,利用了理想模 型法。 一二 二、光的传播速度 1.光在 中传播最快:c= 。 2.光在不同物质中的传播快慢 :在空气中的速度非常接 近于 ,在水中的速度约为 ,在玻璃中的速度约为 。 真空 3108 m/。</p><p>8、33光的直线传播,Z x xk,活动：,点燃一支蜡烛，用硬纸片挡住， （能/不能）看到烛光？ 在硬纸片上开个小孔， （能/不能）看到烛光？,为什么开个小孔后不是所有人都能看到烛光？坐在什么位置的同学才能看到烛光？,如果水中有一块露出水面的大石头，水能绕过大石头而继续向前流动，光能像水那样绕过障碍物吗？ 说明光只能沿 传播。,1、提出问题：光是如何传播的?,2、猜 想:,3、设计实验:,4、进行实验:,5、分析论证:,6、结 论:,探究,探究,光是如何传播的?,2、猜想:,1、光可能是沿直线传播的,2、光可能是沿曲线传播的。,3、光传播路线可能是折。</p><p>9、结论1：光在空气中沿直线传播。,思考：光在水和玻璃中是否也沿直线传播呢？,光在水中的传播,结论：光在空气、水和玻璃中沿直线传播。,光线：沿光的传播方向画一条直线，并标上箭头，表示光的传播方向和路径。,影子的形成,【现象A】,影子的形成,光直线传播现象:,由于光在同种均匀介质中沿直线传播，遇到不透明物体，就在物体后形成一块光不能到达的区域，这就形成黑色的影子。,光直线传播现象:,【现象B。</p><p>10、常州市翠竹中学 物理组 刘颖,3.3 光的直线传播,激光笔,墙壁,？,猜想:光源发出的光是沿什么路径传播的呢？,实验器材：激光笔、无水玻璃杯、装水的玻璃杯、玻璃砖、蚊香、火柴、铁片,友情提醒：要看到激光束在空气中的传播途径,可以在做之前先向水槽盒内放烟雾.,1探究光在不同介质中的传播路径,思考：光是否一定沿直线传播？,2探究光的直线传播条件,实验器材：激光笔、装水的玻璃杯、空玻璃杯、蚊香、火柴、铁片,3.3 光的直线传播,1光在同一种均匀介质中沿直线传播。,思考：光在传播的过程中，遇到了不透光的障碍物时会出现什么情况？,一、。</p><p>11、三、光的直线传播,盐城市毓龙路实验学校 程春清,苏科版物理 八年级上册,第三章 光 现 象,创意舞蹈: 符 号 中 国,影子游戏,活动：探究光的传播,动手做一做： 器材：激光笔、水、果冻、烧杯 提醒：激光不要直射眼睛！,光在均匀介质中是沿直线传播,活动：探究光的传播,日晷,影子,影子,日食、月食,日食,月食,活动：模拟日食、月食的形成,“若鸢飞于空中，其影随鸢而移，或中间为窗隙所束，则影与鸢遂相违 ，鸢东则影西，鸢西则影东。”,“影”,活动：观察小孔成像,思考: 你在屏上看到的和影子相同吗? 你能描述它的性质吗?,树荫下圆形的光斑实。</p><p>12、光的直线传播,手影为什么会随着手形的改变而改变？,竿影为什么总在物体背光的一侧？,?,影子是怎么形成的？,活动：,请自选器材，设计3个实验来直接或间接的观察光的传播路径。,光沿直线传播,结论： 光在同种均匀介质中 沿直线传播,可以用光线来描述光 的直线传播。,手影为什么会随着手形的改变而改变？,竿影为什么总在物体背光的一侧？,?,影子是怎么形成的？,在我们知道光的传播路径是直线后，你认为这个现象在我们生活中能够得到哪些应用？,考考你：,1、如图所示，在黑盒子里有一个点光源，盒子上有两个小孔A、B，通过这两个小孔透出的光。</p><p>13、南化二中 汪建,三、光的直线传播,学习目标：,1、通过探究，能够归纳得出光的传播规律。 2、能够用光的直线传播来理解小孔成像、日食、月食等现象。 3、了解光的传播需要一定的时间，知道真空中空气中的光速。,探究：光是沿直线传播的吗？,激光笔、空的一次性杯子1只，半杯清水，果冻一个、蚊香一盘、蜡烛一根、小孔成像演示器一套、细线一根、打火机一只。,本节课提供的器材：,激光直射人眼时,会对眼睛有损伤,绝对禁止用激光笔直射自己或他人的眼睛!,安全提示：,（一）探究光在空气中是否沿直线传播。,激光在空气中的传播路径很难被看到，。</p>