广西东兴市江平中学八年级政治下册

广西东兴市江平中学八年级政治下册Tag内容描述：<p>1、陈述你收集到的一件时事 并简单表达你的看法 关注时政 第一框公平是社会稳定的 天平 预习目标 一 众说纷纭话公平1 什么是公平 2 公平是如何产生的 3 人们心目中的公平是怎么样的 二 社会稳定和发展需要公平1 失去公。</p><p>2、尊重和维护隐私权 汪小菲和大S为了保护婚礼的隐私 曾严禁媒体和宾客拍照 但是以朋友身份被邀参加婚礼的搜狐网CEO张朝阳却用手机 偷拍 婚礼的照片 并发到了微博上 这让汪小菲夫妇很不高兴 对此 张朝阳用微博回应说 我。</p><p>3、维护社会公平 探索轨迹 在历史的长河中 人类曾提出过各种公平观 这些不同的公平观反映了当时人们所追求的公平的主要内容 例如 不患寡而患不均 均贫富 等贵贱 人生而平等 讲求效率 维护公平等 思考问题 你了解这些公。</p><p>4、1 我国是领导的 以为基础的的社会主义国家 2分 2 由宪法规定的公民权利 是公民 的权利 所以称之为公民的 2分 3 人民是区别于的概念 公民是概念 包括 3分 4 我们享有的权利 需要来自各方面的保障 其中 最重要 最有效。</p><p>5、同样的权利 同样的爱护 积极行使生命健康权 行使生命健康权的具体内容 1 珍爱生命 积极锻炼身体 提高健康水平 2 有权在患病时及时医治 恢复健康 增强体质 3 当自身生命健康受到他人非法侵害时 有权依法自卫和请求法。</p><p>6、陈述你收集到的一件时事 并简单表达你的看法 关注时政 第九课第二框维护社会公平 1 为什么任何社会都会存在一些不公平的现象 2 如何理智面对社会生活中的不公平 3 为什么要自觉树立公平合作意识 预习目标 新学期开学。</p><p>7、公平是社会稳定的 天平 教师 考试刚刚结束 试卷一发下来 你就发现这样一种现象 你和同桌的某一道题的答案和过程一模一样 他没扣分 而你却被扣了五分 你是什么感受 学生 不公平 气愤 教师 公平是人类永恒追求的话题。</p><p>8、我们享有广泛的权利 大家新年好 我叫田甜 我从小就在父母的抚育 呵护下 在空气清新 水清草绿的环境中健康成长 我3岁进幼儿园 6岁开始上小学 12岁步入中学的校园 我很喜欢绘画 勤奋学画 升入中学后我的两副获奖作品被。</p><p>9、听到毛主席这铿锵有力的声音 全国人民欢呼雀跃 从心底感谢毛主席 感谢共产党 你知道为什么吗 视频欣赏 第一课第一框 人民当家做主的国家 我国是人民当家做主的国家 那么大家了解我们的国家吗 了解我们的国徽吗 知道。</p><p>10、默写 8 侵害公民名誉权的行为主要有哪些 9 这些行为要承担什么责任 P39 1 2009年3月17日晚 记者途经武汉建设大道香港路口 突见一名只穿着内裤的十来岁男孩沿着非机动车道往黄浦路方向奔跑 原来男孩是因为屡次逃课 被。</p><p>11、可口可乐中国公司未经姚明同意将姚明的姓名和肖像印在饮料包装上 对此事姚明说 我从未同意将我的姓名和肖像用于可口可乐产品的商业推广 我要求可口可乐公司立即将印有我姓名和肖像的相关产品及其宣传物品收回 同时我。</p><p>12、推荐影片 楚门的世界 隐私和隐私权 什么叫隐私 一个初中女生 和大家一样 喜欢听音乐上网 可是 生活中也有不少烦恼 让她很困惑 荣荣 吃过晚饭 和往常一样 荣荣和网名为苹果的同班好友肖肖在QQ上聊天 烦恼一 毛茸茸19。</p><p>13、公民的权利有一个孪生兄弟 你知道是什么吗 权利 义务 但有些人却只想要 哥哥 权利 不想要 弟弟 义务 对此大家怎么看 我们在社会生活中 不仅享有宪法规定的各项基本权利 还要对他人 对社会履行相应的义务 第二课我们。</p><p>14、生命与健康的权利 第三课生命健康权与我同在 学习目标 初步了解人身权的内容 知道生命健康权是首要的人身权 知道人身自由属于人身权 人身自由的重要 公民的人身自由不受侵犯 知道法律保护公民的生命与健康不受侵害。</p><p>15、为什么政府以及广大市民等都关注海南的毒豇豆 关系到大众的生命健康海南有毒豇豆事件中 侵犯了公民的什么权利 生命健康权 第三课生命健康权与我同在 第一框生命和健康的权利 一 生命健康权是首要的人身权利 1 人身权。</p><p>16、财产留给谁 人生AB剧 中学生晓军全家共六口人 属于其父所有的个人财产有存款 图书字画 宝石古玩等 其家还有五间私房 彩电 冰箱等 因晓军之父病情恶化 故晓军的母亲 爷爷 奶奶 姑姑都在谈论财产的继承问题 都声称自己。</p><p>17、第三单元 我们的文化 经济权利 第六课 终身受益的权利 学习目标 知识目标 懂得教育的含义 教育的作用 受教育权的含义 义务教育的地位 含义和特征能力目标 提高学生依法维护自己受教育权的能力情感态度和价值观目标 使学生认识到 接受教育 既对个人成长和家庭有利 也对国家和社会有利 重点 难点重点 教育的作用难点 义务教育的显著特征 一 知识助我成长 放牛娃的故事 一 记者和一个在山坡上放牛的小男孩的。</p><p>18、自觉维护正义 在一个瓶颈很小的瓶子中放了几个小球 要求几个被试者在尽可能短的时间里从瓶子中各自抽出自己的球 考考你 如果他们按照一定的顺序 先后有序地分别抽出自己的球 速度是最快的 俗话说 没有规矩 不成方圆 社会规则和秩序能够维系公共生活 调节人与人之间的关系 个人与集体及社会的关系 教师点评 一 遵守社会规则和程序 为什么说遵守规则和程序就是维护正义 正义和正义制度是面向全体社会成员的 它要求。</p><p>19、自觉维护正义 做一个有正义感的人 天下无贼 电影片段 换 位 思考 s k 作为车厢里的乘客 你的第一反应是什么 你将会采取什么行动 A事不关己 高高挂起B花钱消灾C与歹徒殊死搏斗D其他 你如何看待打劫的行为 感知正义 在现实生活中 你见到过其他非正义的行为吗 如果见到这种情况 请你举出一个具体事例 续写一句话假如生活失去了正义 友情链接 马丁神父忏悔诗 在德国 起初他们追杀共产主义者 我保持沉默。</p><p>20、正义是人类良知的 声音 第十课我们维护正义 快速联想 提到 正义 你会联想到哪些词汇 公平 公正 公道 合理 公理等 你认为什么是正义 古希腊 正义 一词 来源于象征正义的女神狄凯 DIKE 在希腊神话中 狄凯被塑造为手持标尺的形象 而手中的标尺则是用来衡量事物和事件是否合适 适当和公平 或用以确定土地的分界 正义 就象狄凯手中的标尺 预示着公正和公平 正义便具有二元性 一方面 它代表了世间的公正。</p>