管理学基础考核
情境1 认知管理。管理学基础课程标准一、课程定位管理学基础是工商企业管理专业及其它财经类专业的必修及核心课程。管理学基础案例库情境1认知管理情境11认知管理工作张明的管理角色变迁相关资料张明在一家生产机电产品的公司工作了20多年了。A.管理具有二重性&#160。
管理学基础考核Tag内容描述:<p>1、精品文档 1欢迎下载1欢迎下载 职业技能实训平台职业技能实训平台 管理学基础管理学基础 参考答案参考答案 以后 在我国一些企业 目标管理思想得到广泛的应用 并在实践中与计划管理 民 主管理 经济责任制等管理制度相结合 形成带有中国特点的目标管理制度 A 60 年代 B 70 年代 C 80 年代 答案 B 按预测时间范围长短不同 可将其分为短期预测 中期预测和长期预测三种 一般地 预 测时间范围越。</p><p>2、第三部分 样 题 人们常说 管理是一门艺术 强调的是 A A 管理的实践性 B 管理的复杂性 C 管理的科学性 D 管理的变动性 制定战略的重要目的就是 ABD A 赢得竞争优势 B 战胜竞争对手 C 改善组织现状 D 赢得市场和顾客。</p><p>3、职业技能实训平台 管理学基础 参考答案 以后 在我国一些企业 目标管理思想得到广泛的应用 并在实践中与计划管理 民主管理 经济责任制等管理制度相结合 形成带有中国特点的目标管理制度 A 60年代 B 70年代 C 80年代。</p><p>4、管理学基础 课程考核 一 管理方案设计的基本内容及要求 一 基本内容 A公司是一家传统电动工具制造企业 目前员工100多人 企业组织结构是传统的直线职能制 主要的部门有销售部 财务部 生产部 技术部 采购部 厂长 厂长。</p><p>5、管理学基础,陈移山,高等教育出版社,2.组建创业公司,3.制定公司经营计划,4.架构公司组织结构,5.领导公司员工,6.控制公司活动及资源,1.认知管理,1.认知管理,7.综合管理项目任务,学习情境,情境1 认知管理,情境1.1,情境1.2,工作分析准备,认知管理工作,认知管理理论,情境结构,学习目标,知识目标,能力目标,.,了解管理的必然性和重要性、说明管理者具有的素质、认识科学管理的主要思想、理解一般管理论的基本内容、概括管理的定义及职能、掌握现代管理理论主流学派的中心思想及主要特点。,能在管理活动中扮演管理者角色、以及运用各种古典和现代。</p><p>6、管理学原理,第一编绪论,管理(management)是一种社会现象和文化现象,它是一种与人类社会共生的社会活动,只要有人类社会存在,就会存在着管理活动。,“在人类历史上,还很少有什么事比管理的出现和发展更为迅猛,对人类具有更为重大和更为激烈的影响。”彼得杜拉克P.Drucker,彼得杜拉克(P.Drucker),杜拉克1909年生于维也纳,商业周刊称其为“当代不朽的管理思想大师”,他被公认为是。</p><p>7、作业(一)一、为什么说管理既是一门科学又是一门艺术管理学是一门纯书本的课程,但用科学的方法运用可以把他用活,而管理的对象主要人,人与人之间沟通接触是要有技巧的,即一些手段方法,照搬书本上的东西只会把关系越处越差,所以说科学地艺术地运用才是最佳的方式.即活学活用.而这个艺术就是指一种巧妙的手段. 管理是既是科学也是艺术。 管理科学作为社会科学的一种,是长起以来人门在管理实践中的经验总结、和发展。人们将这些作以分析,整理并形成系统。成为理论。因此是当之无愧的科学。何况现在的大学里也在开设经济管理。财务管理,工。</p><p>8、职业技能实训平台 管理学基础 参考答案 感谢10秋工商管理营销高同学倾情整理提供 同学们 如果你直接答题的话 先看一些试题选项的代号跟本答案的代号是否一样啊 别那么傻直接抄代号 它有时会把试题选项会乱序 以后 在我国一些企业 目标管理思想得到广泛的应用 并在实践中与计划管理 民主管理 经济责任制等管理制度相结合 形成带有中国特点的目标管理制度 A 60年代 B 70年代 C 80年代 答案 B 按。</p><p>9、管理学基础说课四川财经职业学院管理教学团队课程负责人陈移山内容提要1课程定位2课程设计3教学实施4教学评价5课程特色6“一堂课”的教学设计课程定位对应岗位群从业资格专业培养目标组织基层业务及管理人员人事管理生产管理行政管理营销管理知识能力素质设置依据专业必修核心课程基础知识、基本能力、职业素质功能功能性质性质课程功能及性质经验知识应用能力专业知识专业能力基础知识基本能力模拟企业管理实训ERP沙盘实训顶岗实习多专业综合实习人力资源管理员认证人力资源管理基础与实务生产管理实务销售管理实务财务管理实务行政文秘。</p><p>10、管理学基础考试大纲知识及能力要点考试要求程度情境1认知管理前导知识管理的定义S管理的必然性L管理的重要性L子情境11认知管理工作管理者S管理对象L管理职能L子情境12认知管理理论管理活动与管理理论S科学管理理论Y一般管理理论Y行政组织理论Y人际关系理论Y现代管理理论L情境2组建创业公司前导知识公司的定义S公司的特征S公司的分类S有限责任公司L股份有限公司L子情境21公司设立公司设立定义L公司设立要件S公司设立程序Y子情境22公司运作公司运作概念L办理税务登记S设置顶层组织结构Y人员招聘Y公司形象设计Y情境3制订公司经营计划前导知识。</p><p>11、转)管理学基础第三部分样题一单项选择(从每小题的四个备选答案中,选择一个正确答案的字母填入括号内)马克思认为,管理活动的性质是二重的,就是()。1教材对管理的性质进行了阐述,下列()的说法不准确。A管理具有二重性B管理具有科学性C管理具有艺术性D管理具有时效性参考答案:D二判断并改错(下列各题有对有错。对的打,错的打并改正)()强调短期目标容易产生企业的短期行为。因此,企业在发展过程中,要强调其中长期目标。参考答案:()强调短期目标容易产生企业的短期行为。因此,企业在发展过程中,应坚持短期目标与中长期目。</p><p>12、管理学基础案例库情境1认知管理情境11认知管理工作张明的管理角色变迁相关资料张明在一家生产机电产品的公司工作了20多年了,最近被聘为总裁。想到自己明天就要上任了,面对复杂的管理工作他有些担心。他最初担任液压装配单位的助理监督。因为他对液压装配所知甚少,在管理工作上也没有实际经验,但是他非常认真好学,渐渐摆脱了困境,胜任了工作。经过半年多时间的努力,公司提升他为装配部经理,负责包括液压装配在内的四个装配单位的领导工作。在他当助理监督时,主要关心的是每日的作业管理,技术性很强。而当他担任装配部经理时,他。</p><p>13、管理学基础课程标准一、课程定位管理学基础是工商企业管理专业及其它财经类专业的必修及核心课程,它是以工商企业等组织的基层管理工作岗位的典型工作任务为依据而设置的。本课程在专业课程体系中处于先导地位,属于基础层面课程。它为后续的专业层面课程(人力资源管理实务生产运营管理、销售管理财务管理等)和应用层面的课程(ERP沙盘实训模拟企业管理综合实训多专业综合实训等)奠定基础和提供支撑。设置本课程的主要目的是培养学生从事基层管理工作的专业基础知识;专业基本能力;方法能力;社会能力;以及思想觉悟和道德品质、,为。</p><p>14、第1题: 企业战略是指企业为了适应未来环境的变化,寻求长期生存和稳定发展而制定的( )的谋划与方略。 第2题: 当整个行业日趋成熟时,行业成长变( ),导致为了生存而产生的激烈竞争,利润( )。 第3题: ( )是影响企业战略决策的首要外部条件。 第4题: 企业资源优势具有( ),企业要不断投入以保持和创新其优势。 第5题: ( )属于企业的基本活动。 第6题: 在SWOT分析图中,位于第象限的企业应采取( )战略。 第7题: 差异化战略的制定原则包括效益原则、适当原则和( )。 第8题: 在一般竞争战略中( )是选择行业内一部分或某一些细分市场作为其目标。</p><p>15、管理学基础课程考核说明 2009春季启用 第一部分 课程考核的有关说明 一 考核对象 本课程考核对象为中央广播电视大学开放教育 专科 工商管理 行政管理专业的学生以及开放教育 本科 会计学等专业的学习本课程的学生 二。</p><p>16、管理学基础形成性考核册 管理学基础作业1 一 为什么说管理学是一门科学也是门艺术 二 走访一家组织及其管理者 管理学基础作业二 一 给自己制定一个中期学习计划 并将其具体化为行动方案 二 苗木行业竞争状况分析 管。</p><p>17、管理学基础 形成性考核册 管理学基础作业1 案例一 深深浅浅话海尔 海尔集团总裁张瑞敏说 海尔是海 海是无限的 海尔拥有职工18000余人 产品从白色家电到黑色家电 从厨房用具到药品共26大门类 7000余个品种 在海尔 每一天半 就有一个新产品问世 海尔还是一本书 是一部创业 改革 发展史 一部管理的百科全书 一部企业文化专著 海尔成功的妙诀是企业文化的建造和更新 用张瑞敏的话说 就是 有生于。</p>