管理学培训与开发
4、我们如何学高等教育自学考试毕业设计论文毕业设计 论文 评议意见书专业xxx姓名xxx题目 企业员工的培训与开发指导老师评阅意见成绩评定 指导教师 年月.人力资源开发与管理1人力资源在一定范围内的人口中劳动能力的总和或一个国家、经济或者组织所能够开发和利用的。
管理学培训与开发Tag内容描述:<p>1、企业之道第一是培养人才。一个天才的企业家总是不失时机地把对员工的培养和训练摆上重要的议事日程。培训是现代社会背景下的“杀手锏”,谁拥有了它,谁就预示着成功。只有傻瓜或自愿把自己的企业推向悬崖的人才会对培训置若罔闻。 松下幸之助,彼得德鲁克认为: “知识只有通过有目的、有系统、有组织的学习,知识才会变成力量。” 如何化知识为力量(power), 使其产生价值(value),并通过有组织有系统的学习方法,提高员工的附加值与经验积累,已经成为建立知识企业的关键。,案例蓝色巨人常胜不衰的秘诀,IBM中国有限公司的培训之道 李洁。</p><p>2、渠道开发与管理,李璐 4506 TEL:18908202185 Email:liluboy126.com QQ:328847234,1、什么是渠道? 2、我们为什么要学习渠道? 3、我们学什么? 4、我们如何学习?,引导案例:新燕藤器厂,李新燕先生原是湖北省山区的一个农民,家传一手编织藤器的好手艺。其家乡到处都是细竹、野藤,采集来经过梳理和软化后,李先生就可以将其编织成各种家庭用具,如竹椅、藤椅、竹桌、沙发、花架、花篮等。过去编织藤器是凭兴致,高兴的时候就做,不高兴的话就不做。做出来的产品要么是自用,要么是送人,没有销售赚钱的念头。改革开放以后,政府鼓励农民发。</p><p>3、人力资源开发与管理1人力资源在一定范围内的人口中劳动能力的总和或一个国家、经济或者组织所能够开发和利用的,用来提供产品和服务、创造价值或实现既定目标的所有以人为载体的脑力和体力的总和。 2人力资源管理对人力资源进行正确计划、有效开发、合理配置、充分利用、调整和控制,以实现组织目标的过程。3组织设计也叫组织结构设计,根据企业的发展战略目标,将企业内部各部门进行优。</p><p>4、第一章:销售经理的职业素质培训销售经理的职业是一个伟大的职业,一个成功的销售经理不仅能给公司带来巨大的商业利润,而且自已也能尽享成功的快慰和高额的薪金。但是,不是每一个销售经理都能拥有辉煌的业绩的,成功是要在具备了一定的职素质的基础上才能实现的。有专家说,一个顶尖销售经理要拥政治家的头脑、艺术家的心灵、外交家的辞令及邮递员的双脚多方面的知识和才能。那么,如何才能经过培训将这万般“技艺”集一身呢?1、 认清销售经理是一种伟大的职业:销售经理不仅必须了解公司与老板的目标、与同僚协调合作、擅长与顾客谈判。</p><p>5、第五章 培训与开发,知名企业“培训”观,培训是投资,而不是消费。 微软公司 培训很贵,不培训更贵。 GE公司 公司不仅使用你,同时也培训你。 惠普公司 合理的训练是训练,不合理的训练是磨练 松下电器 管理者就是培训者。 三星,知名人士“培训”观,在你购买一台设备时,你会留一部分钱用于维护。难道对人来说不 也是这样吗? 摩托罗拉总裁 现代企业的核心竞争力是学习力的。</p><p>6、第五章培训与开发 知名企业 培训 观 培训是投资 而不是消费 微软公司培训很贵 不培训更贵 GE公司公司不仅使用你 同时也培训你 惠普公司合理的训练是训练 不合理的训练是磨练 松下电器管理者就是培训者 三星 知名人士。</p><p>7、论员工与管理者开发之培训方式摘要在步入新经济时代的今天,国际企业竞争日益激烈,企业面临着全球经济一体化、管理柔性化、组织扁平化、知识创新化等多种力量的冲击,企业要想获得和保持核心竞争力就不能离开其赖以生存的人力资源。人力资产会计包括在财务状况声明中确定和记录组织的人力资源价值。虽然人力资产会计并不能被税务或财务报告目的所接受,但它确实承认了组织的人力资源质量是一项重要的资产,并且在竞。</p><p>8、人力资源开发与管理 1人力资源 在一定范围内的人口中劳动能力的总和或一个国家 经济或者组织所能够开发和利用的 用来提供产品和服务 创造价值或实现既定目标的所有以人为载体的脑力和体力的总和 2人力资源管理 对人力资源进行正确计划 有效开发 合理配置 充分利用 调整和控制 以实现组织目标的过程 3组织设计 也叫组织结构设计 根据企业的发展战略目标 将企业内部各部门进行优化组合 互相协调 以高效率地实现。</p><p>9、管理学基础 曾艳 手机:13431039821 邮箱: zengyan2468sohu.com 1.平时成绩:30%-40% 作业 讨论 出勤 2.期末考试:60%-70% 考核方式 第一章 管理与管理 学 第一节 管理 第二节 管理者 第三节 管理学 学习目标 v掌握管理的含义、职能 v了解管理的性质 v掌握管理者的分类、角色、技能 v了解管理学的特点、研究方法 阅读材料 有一个男孩子因为第二天早上要参加学校的活动, 所以在前天晚上选好了一条长裤,穿上一试,裤子长了 3厘米。他请奶奶把裤子剪短一点,可奶奶说,现在手 上事情太多,让他去找妈妈。而妈妈回答他,她已经同 别人约好。</p><p>10、,管理基础知识及实操培训,人事部,.,目录,一、管理的概念二、管理者的相关概念三、管理工具和方法,.,管理的概念,1、管理:就是对一个组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制,以实现组织目标的过程。,内涵:(1)管理的主体为管理者。,(2)管理的对象是组织所拥有的各种规模资源人力、财力、物力、信息。,(3)管理的有效性在于充分利用各种资源,以最少的消耗(效率)正确(效果)地实现组织目。</p><p>11、1/3管理学培训心得管理学培训心得这次远程培训活动,为我们教师创造良好的学习机会,提供了优越的学习条件。在培训期间,我积极学习,认真聆听专家讲座,学习教学相关策略,并进行课堂教学实践,用心去领悟教育理论观点,这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充,反思了以往工作中的不足,同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会:管理学主要介绍了本门课程的定位、课时安排、教学理念、难重点教学设计、主要的教学方法、示范教学、考核与评价、教学前沿等。通过主讲教师课程教学经验分享,解。</p>