关注我们的社区

关注我们的社区Tag内容描述：<p>1、综合性学习综合性学习 写作写作 口语交际口语交际 关注我们的社区策划开发本地“假日旅游”资源 了解有关假日旅游的知识，了解本地旅游资 源开发情况。调查、了解本地旅游资源现状 ，根据实际情况制定相关的开发计划。 第一环节 社区调查 第二环节 社区展示 第三环节 社区导游 第一环节 社区调查 第一环节 社区调查 二、调查内容 1、市场调查 熟悉、了解本地资源特点，调查本地旅游资源。 本地旅游资源开发现状： 本地群众对旅游开发的态度： 本地旅游景点名称： 本地旅游资源特色： 本地旅游开发前景： 一、调查方式 问卷调查、对话访问。</p><p>2、关注我们的社区,综合性学习,社区是我们生活中不可缺少的一个综合基础的群众基础机构。他为我们居住在一个固定区域的居民群体范围内的居民，起着一种媒介桥梁作用。在为我们广大居民群众做着一些日常生活中所需与社会团体旋节沟通连贯的作用。是我们信任的一个基础机构，与居民群众生活有着息息相关的关联基层组织。,活动目标,1、加强语文与生活的联系，在实际生活中学习语文，应用语文。 2、在社区活动中，培养社交能力，树立社会责任感，更好地发展自己个性。 3、提高语文能力尤其是口语交际能力和写作能力。 4、增强学习语文的自主性，。</p><p>3、综合性学习写作口语交际,关注我们的社区,我们的社区,活动主题,关注我们的社区策划开发本地“假日旅游”资源,活动目标,了解有关假日旅游的知识，了解本地旅游资源开发情况。调查、了解本地旅游资源现状，根据实际情况制定相关的开发计划。,活动过程,第一环节 社区调查,第二环节 社区展示,第三环节 社区导游,第一环节 社区调查,没有调查就没有发言权！,没有调查就没有发言权！,第一环节 社区调查,二、调查内容 1、市场调查 熟悉、了解本地资源特点，调查本地旅游资源。 本地旅游资源开发现状： 本地群众对旅游开发的态度： 本地旅游景点名称。</p><p>4、关注我们的社区,关注我们的社区,活动过程,第一环节 社区调查,第二环节 社区展示,第三环节 社区导游,调查自己所在社区的人口状况。 考察所在社区的环境保护情况。 完成人口、环境调查报告。,美丽的社区,现代人称人口老龄化为“银色浪潮”。它是21世纪中国所面临的最为严峻的人口问题。国家和政府以及我们每个人都将面临老龄问题的挑战。,调查你所在的城镇、街道或村组老年人口问题，了解其面临的现状。 调查的总人数： 老年人总人数： 老年人所占比例： 当地群众对待老年人的心态： 当地政府或群众对待老年人的措施： 当地老年人目前生活现。</p><p>5、关注我们的社区,综合性学习写作 口语交际,改善社会风气要从教育入手 。 邓小平,一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 雷锋,1.加强语文与生活的联系，让学生在实践生活中学习语文、应用语文。 2.在社区活动中，培养学生的社交能力，树立社会责任感，更好地发展个性。,活动目标,3.提高学生语文能力尤其是口语交际能力和写作能力，学习就共同关注的热点问题搜集资料、调查访问、相互讨论，学会整理资料，能选择最好的方式展示学习成果。 4.学习几种应用文的写作（调查报告、倡。</p><p>6、综合性学习写作口语交际,关注我们的社区,我们的社区,活动主题,关注我们的社区策划开发本地“假日旅游”资源,活动目标,了解有关假日旅游的知识，了解本地旅游资源开发情况。调查、了解本地旅游资源现状，根据实际情况制定相关的开发计划。,活动过程,第一环节 社区调查,第二环节 社区展示,第三环节 社区导游,第一环节 社区调查,没有调查就没有发言权！,没有调查就没有发言权！,第一环节 社区调查,二、调查内容 1、市场调查 熟悉、了解本地资源特点，调查本地旅游资源。 本地旅游资源开发现状： 本地群众对旅游开发的态度： 本地旅游景点名称。</p><p>7、综合性学习写作口语交际 关注我们的社区 一 活动目标 1 加强语文与生活的联系 让学生在实际生活中学习语文 应用语文 2 在社区活动中 培养学生的社交能力 树立社会责任感 更好地发展个性 3 提高语文能力尤其是口语交。</p><p>8、关注我们的社区 策划开发本地 假日旅游 资源 在综合实践活动 关注我们的社区 中 有一个活动栏目 我为社区作贡献 除了 制定一个文明公约 发表一次演讲 外 我们还可以进行拓展活动 如 关注社区建设 为社区建设作谋划。</p><p>9、关注我们的社区 活动主题 关注我们的社区 活动目标 积极引导学生参与净化社会文化环境 创造良好的社会文化氛围 在参与各类创建活动中提高素质 弘扬正气 树立新风 严格要求自己 做一名文明的太和人 树立责任意识 认。</p><p>10、综合性学习写作口语交际 关注我们的社区 一 活动目标 1 加强语文与生活的联系 让学生在实际生活中学习语文 应用语文 2 在社区活动中 培养学生的社交能力 树立社会责任感 更好地发展个性 3 提高语文能力尤其是口语交。</p><p>11、关注我们的社区 策划开发本地 假日旅游 资源 课题 关注我们的社区 策划开发本地 假日旅游 资源 课型 新授课 教学目标 1 了解有关假日旅游的知识 了解本地旅游资源开发情况 2 调查 了解本地旅游资源现状 根据实际情。</p><p>12、关注我们的社区 综合性学习练习题 含答案 一 社区是我们生活的家园 为了响应市委市政府发出了 创建和谐城市 的号召 巴川中学初三 8 班开展了 关注社区 的调查活动 根据要求 完成下面的问题 1 请你编拟一个调查活动计。</p><p>13、关注我们的社区 学科 语文 年级 九年级 主题单元名称 关注我们的社区 研究性学习名称 关注我们的社区 所需时间 课内1课时 课外1课时 学习目标 加强语文与生活的联系 让学生在实践生活中学习语文 应用语文 在社区活动。</p><p>14、人教版九年级语文下 关注我们的社区 导学案教学案讲学稿 人教版九年级下册 关注我们的社区 导学案案讲学稿 课题 关注我们的社区主备 罗有志 姓名 一 活动目标 1 通过 查阅资料 了解老龄问题产生的背景 国家 社会对。</p><p>15、关注我们的社区 综合性学习 社区是我们生活中不可缺少的一个综合基础的群众基础机构 他为我们居住在一个固定区域的居民群体范围内的居民 起着一种媒介桥梁作用 在为我们广大居民群众做着一些日常生活中所需与社会团。</p><p>16、美丽的社区 调查你所在的城镇 街道或村组老年人口问题 了解其面临的现状 调查的总人数 老年人总人数 老年人所占比例 当地群众对待老年人的心态 当地政府或群众对待老年人的措施 当地老年人目前生活现状 当地老年人对。</p><p>17、综合性学习 写作 口语交际 关注我们的社区 我们的社区 活动主题 关注我们的社区 策划开发本地 假日旅游 资源 活动目标 了解有关假日旅游的知识 了解本地旅游资源开发情况 调查 了解本地旅游资源现状 根据实际情况制。</p><p>18、综合性学习 写作 口语交际 关注我们的社区 我们的社区 活动主题 关注我们的社区 策划开发本地 假日旅游 资源 活动目标 了解有关假日旅游的知识 了解本地旅游资源开发情况 调查 了解本地旅游资源现状 根据实际情况制。</p>