古代汉语期末考试

古代汉语期末考试Tag内容描述：<p>1、古 代 汉 语 殷国光 赵彤 编著 中国人民大学出版社 2009 年 主讲教师：汉文化传播学院 张淑蓉 导 论 一、古代汉语的界定及课程性质、目的和要求 何谓古汉语？古汉语将要学习什么？ 古代汉族人民群众使用的语言叫古代汉语。这是与现代汉语性 对的名称，有广义、狭义两种含义。广义的古汉语是相对于现代汉 语而言的，通常以“五四”时期为分界线。五四以后的是现代汉语， 五四以前历代汉族人民群众使用的语言，早自周秦西汉，甚至殷商 的甲骨卜辞,晚至林纾、严复翻译的西方小说、哲学著作，以及各种 弹词、戏曲，无论口头还是书面的都属于古。</p><p>2、目录 (打印版 ) 古代汉语试题（ 1） 2 试题（ 1）参考答案 3 古代汉语试题（ 2） 5 试题（ 2）参考答案 6 古代汉语试题（ 3） 8 试题（ 3）参考答案 8 古代汉语试题（ 4） 10 试题（ 4）参考答案 10 古代汉语试题（ 5） 12 试题（ 5）参考答案 13 古代汉语试题（ 6） 15 试题（ 6）参考答案 16 古代汉语试题（ 7）及答案 18 古代汉语试题（ 8）及答案 21 古代汉语试题（ 9）及答案 24 古代汉语试题（ 10）及答案 26 古代汉语试题（ 1）（密令：w k 0 3 2 ） 一、单项选择（每题 1 分，共 10 分） 1、下列关于康熙字典的说法正确的是 - （ 。</p><p>3、古代汉语复习资料第一部分古代汉语基础知识一、古代汉语常用工具书1字典辞书的编排：1）按部首和笔画排列。2）按音序排列。3）按号码排列。2注音方式：1）直音：即用同音字注音。2）反切：用两个汉字拼注一个汉字读音的注音方法。其方法是：反切上字与被切字声母相同，下字与被切字韵母、声调相同。如：“呼报反”，即用“呼”的声母h和“报”的韵母ao声调()相拼，是“号”或“爱好”的“好”。3）注音字母和拼音字母注音。3释义方式：1）直训：也叫语词式。它用一个词去解释另一个词。如：元，始也。2）描写：对被释对象的特征、形状、位。</p><p>4、解释下列名词：（10分，每个2分）1、图画文字：图画文字是文字的雏形，或者称为原始文字，它是文字画经过长期发展而来，这是一次人类文明史上质的飞跃。它与有声语言有直接的联系，记录了语言中词的声音和意义。2、籀文：西周末年，周宣王大史籀作史籀篇，作为教授学童之书，并用以统一周王朝的文字，叫籀文，即大篆字体。也叫史籀大篆。3、甲骨卜辞：甲骨卜辞及甲骨文，是目前所知的最早的汉子体系。指刻在龟甲、兽骨上的文字，也是刻在甲骨上的卜辞，所以甲骨文又称甲骨卜辞。4、钟鼎文：古代称铜为金，铜器上的文字称为金文。金文最初。</p><p>5、古代汉语期末考试试题和答案古代汉语试题（1）一、单项选择（每题1分，共10分）1、下列关于康熙字典的说法正确的是-（ ）A全书按部首排列，共分540部。B全书按照地支分成十集。C采用了直音、反切和叶音三种注音方法。D王引之字典考证纠正了五千多条错误。2、注重分析虚词特殊用法的著作是-（ ）A经传释词B词诠C助字辨略D古汉语虚词通释3、许慎的“本无其字，依声托事”是指-（ ）A会意B形声C假借D转注4、下列各组中完全属会意字的是-（ ）A莫、休、甘、武B炎、寒、贼、朱C从、信、秉、亦D友、及、伐、取5、下列各组字中是古今字关系的是-。</p><p>6、牙音见溪群疑舌音端知透彻定澄泥娘余喻4章照3昌穿3船床3书审3禅唇音帮非滂敷並奉明微齿音精清从心邪庄照2初穿2崇床2山审2喉音影晓匣喻3半舌来半齿日孟子：民贵君轻；平治天下；宗周 长于辩论善用譬喻。文章气势磅礴感情奔放在先秦诸子散文中极为突出对后世有很大影响。 共7篇韵母：一个音节中除了声母之外的其他因素的总和，包括韵头、主元音和韵尾。韵是主要元音和韵尾。互相押韵的字放在同一位置上就构成诗韵。韵例：关于用韵的格律（什么地方用韵，什么地方不用和怎样用）句尾韵是最普遍形式，一韵到底和换韵，韵脚的距离（句句押韵、。</p><p>7、古代汉语一名词解释1、疏 P674不仅解释正文，而且还给前人的注解作注解，这种注解一般叫做“疏”，也叫“正义”。例如现在通行的毛诗正义，就包括了诗经的注和疏两种注解，是汉毛亨传，汉郑玄笺，唐孔颖达等正义。2、衍文 P678“衍文”简称“衍”，也叫“衍字”，是指古籍中因传抄、刻印误加的文字。3、句读 P682古人读书，一句话完了，常常在字的旁边加上一个点或圆圈，叫做“句”；一句话没完，但读时需要一个停顿，就在字的下面加一个点，叫做“读”。两者合称句读。4、纪事本末体 P708所谓纪事本末体是以事件为主线，将有关某一专题的。</p><p>8、考试题型1、名词解释 2、写出与繁体相对应的简体 3、参照图像分析造字法4、解释句中加点字（实词） 5、分析特殊句式（语法一）6、词义引申（用图像表示） 7、断句及解释加点词句左传：郑伯克段于鄢宫之奇谏假道晋灵公不君齐晋鞌之战史记：孙膑毛遂自荐魏公子列传聊斋一、 名词解释1、 文字：是記錄語言的書寫符號的系統，是最重要的輔助、擴大和完善語言的交際作用的工具。2、 漢字：就是記錄漢語的書寫符號的系統，包括漢字所有的構字部件、漢字中所有的字、漢字的書寫規則，以及作為漢字標記語言的輔助性符號的標點符號及其使用規則。 。</p><p>9、古词汇期末考试复习题题的类型不以所列为准，大家看序号吧，有问题敬请交流填空：（20分）1反义词的三种类型：互补，反义，反向。2词义引申的四种结果：扩大，缩小，转移，易位。3词义引申的两种方式： 直接引申，间接引申。二、判断：（10分）5个三、名词解释：（15分）3个1连绵词：是“联绵词”、“连绵字”的别称。双音节语素的一种。连绵词是由两个音节联缀成义而不能分割的词，它有两个字，只有一个语素。这两个字有的是声母相同，如“慷慨”；有的是韵部相同，如“窈窕”；有的是同音重复，如“孜孜”；还有的两个音节没有什么关系。</p><p>10、古代汉语（1）期末复习大纲【名词解释】1、单音词：一个音节代表一个词，在书面语里是一个汉字记录一个词。 （如：贰，盗）2、复音词：具有两个或几个音节的词。包括单纯复音词和合成复音词。单纯复音词：从音节上说属于复音，从结构上说，不管有几个音节，它都只是具有一个语素的单纯词，不能拆开解释。 （如：“杨柳依依”；望洋（妄羊，望羊）：形容思考的样子）合成复音词：由两个或几个词素按照一定的构词方式组合而成的词。 （如：朋友，疾病）3、同义复词：由两个意义相同或相近的词素构成，其意义是一个词素的意义为主，另一个词。</p><p>11、2012年春期开放教育（专科）古代汉语（2）期末复习综合练习题一、填空题1“陛下观臣能孰与萧何贤？”和“从天而颂之，孰与制天命而用之。”两句都是“孰与”式，前句的“孰与” 表示比较，后句的“孰与” 表示选择。 2“妾得无随坐乎”的“得无乎”意思是该不会吧？。3“诸公要人，争欲令出我门下”的“令”后省略的是“令”后省略兼语“之”(柳宗元)。4“子厚与设方计，悉令赎归”的“与”后省略的是借债人 。5“夺项王天下者，必沛公也。”中的“者”的词性是代词或辅助代词，在这个句子中的意思（夺取项王天下）的人；“陈涉者，阳城人。</p><p>12、1、文言文：简称文言或古文，是以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语以及后代用这种书面语写成的作品。2、在先秦时期，书面语和口语基本一致。3、甲骨文：殷商时期刻在龟甲兽骨上，是我国迄今所发现的最早的成体系的文字。4、在汉字史上，汉字形体发生过两次重大变化：一次是由小篆变为隶书，一次是由隶书变为楷书。5、六国文字主要写在竹简和繒帛上，合称简帛文字。6、金文同甲骨文相比，形体结构变化不大。7、小篆：又称秦篆，是秦统一中国后的规范化字体，也属于古文字的范围。8、汉儒第一次把周礼的“六书”解释为六种造字法。9、。</p><p>13、古汉语（下）复习一、 选择题。10题（10分）二、 多项选择。10题（20分）三、 填空题。20题（20分）四、 古文今译。（15分）五、 解答分析。（35分）代词 人称代词1、第一人称代词“吾”、“我”、“予”、“余”、“朕”。2、第二人称代词“女（汝）”、“尔”、“若”、“而”、“乃”。谦称、尊称不是代词。3、第三人称代词“其”、“之”、“厥” 代词 指示代词1、近指“是”、“之”、“此”、“斯”、“兹”吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 终而复始，日月是也。 注意“是”的指示代词和系词用法的区别：语感（汉魏后）。。</p><p>14、九、期末考试试题及参考大案 古代汉语试题（A） 一.填空题（每空2分，10空，共20分） 1.许慎六书“假借”的定义_____________________________。 2.本义__________________________________________。 3.异体字_____。</p><p>15、古代漢語試題 A 一 填空題 每空2分 10空 共20分 1 許慎六書 假借 的定義 本無其字 依聲託 托 事 2 本義 詞的本來意義 但不一定都是原始意義 3 異體字 音義完全相同而形體不同的字 4 文字學家辨別漢字的本義主要依靠。</p>