欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

古代科举制度

简述我国古代科举制度与现代学位制度之分析比较。是中国古代读书人所参加的人才选拔考试。我国古代的科举制度和现代的学位制度有着必然的相同之处。古代 科举制度 现代 学位制度。古代科举制对现代人力资源管理的启示。科举制作为我国古代传统的选拔人才的方式尽管已经被废止。 中国古代科举殿试及第者之称。中国古代的科举制度。

古代科举制度Tag内容描述:<p>1、精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 古代科举制度 中国古代科举制度明清 明清两朝科举的基本制度大体是 一致的,进士科考试最为重要。 正式考试共分四级:院试、乡试、 会试和殿试。读书人在参加正式的科举 考试之前,要接受由本县知县主持的考 试,俗称县试。县试通过后,再接受由 知府主持的府试。府试及格的称作“童 生”。取得身份后,才有资格参加正式 的科举考试。童生的年龄有老少之分。 院试是国家科举考试的最初一级。主持 考试的长官是学政。学政由皇帝任命进 干出身的翰林院、六部等官员到各省去 任职。院试包。</p><p>2、试论清代科举中的考差制度 分类:大学学报 作者:李世愉 字数:2856 来源:湖南大学学报(社会科学版) 第4期 摘要考差是清代对各省乡试正副主考官的选拔考试。肇始于顺治年间,至雍正形成考差制度,乾隆、嘉庆-诸朝不断调整、完善,使其成为清代科举制中的一项重要内容。无论从制度的建设去评价,还是从实践的效果去衡量,清代考差制度都有其积极的意义。 关键词清代;科举;考差;评价 中图分类号K249,K252文献标识码A文章编号1008-1763(2007)04-0011-07 考差是清代对各省乡试正副主考官的选拔考试。清制,乡试考官届期从京官中差遣,称为。</p><p>3、简述我国古代科举制度与现代学位制度之分析比较摘要:科举制度由隋朝开创,经唐宋明清不断发展,是中国古代读书人所参加的人才选拔考试,成为读书人进入仕途的首要选择。现代学位起制度源于中世纪西方行会之中,渐有了博士、硕士和学士三级学位,学位制度随之产生。我国古代的科举制度和现代的学位制度有着必然的相同之处,当然也有着本质的区别。关键字:古代 科举制度 现代 学位制度一、简述我国古代科举制度与现代学位制度(一)我国古代科举制度科举是中国古代读书人的所参加的人才选拔考试。魏晋以来,实行九品中正制,官员大多从各。</p><p>4、古代科举制对现代人力资源管理的启示内容 摘要:科举制作为我国古代传统的选拔人才的方式尽管已经被废止,但它在人才选拔方面确实具有一定的 历史 和现实意义。鉴于此,本文试图就科举制的利弊作一简要论述,并在此基础上探讨其对人力资源开发与管理的启示。 关键词:科举制 人力资源开发与管理 启示 科举制的弊端 作为一种为封建统治者服务的制度而言,科举制不可避免地存在着一些弊端。 钳制文人思想,打击压制人才 如前文所述,科举取仕迫使读书人虚耗毕生精力于死板的 考试 内容上,毫不关心国家 政治 经济 大事,造成了当时大多数文。</p><p>5、古代科举制与传统士人的求偿心理科举制始于隋,盛于唐,并为以后历代所沿用,迄于清末,主宰中国传统社会文官选拔达1300余年之久。而士子众多,录取名额有限这一矛盾始终存在。因此,求取功名之途阻塞多艰,士人蹭蹬场屋,有多年而及第者,有终身不售者,为痴为狂者所在多有。士人及第后的心态在其诗作中多有记载和表述,“昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”(登科后)唐诗人孟郊科举及第后的狂喜心情在这首诗中表现得淋漓尽致。而大诗人李白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人!”(南陵别儿童入京)也显露。</p><p>6、科举之路,中国历史上出现过一个响亮的名字“状元”。一千三百年来,这个名字曾经风靡过整个中国大地。使千百万士子追逐着这顶桂冠,通过金榜题名,步入政坛,获得升官晋级的机会。中国的老百性把他们看作文曲星下凡,全国震动。“十年寒窗无人问,一举成名天下知”,状元成为当时荣耀和显赫的代名词。 中国科举的产生,是时代的骄傲,科举意在选才,它渊源于汉朝,创始于隋朝,确立于唐朝,完备于宋朝,兴盛于明、清两朝,废除于清朝末年,历经隋、唐、宋、元、明、清。从隋朝大业元年(605)的进士科算起到光绪三十一年(1905)正式废除。</p><p>7、古代科举考试的那些学霸2014年07月07日10:44新浪文化作者:南都周刊古代科举考试图学习刻苦而成绩不好,那叫学呆;学习刻苦而成绩尚可,那叫常人;学习不用功成绩好,那叫天才;学习刻苦且成绩优异,那叫学霸。以此为标准,儒林外史里的范进算不得是个学霸,他虽然“活到老考到老”,很刻苦,但考了几十年才中举,是为乡试中试,也不是第一名,既难说天资十分聪慧,也不好说成绩优异。在科举考试中“连中三元”或“三元及第”者,称为学霸那才名副其实。古代正式的科考有三场,乡试、会试、殿试,乡试考第一名称解元;会试考第一名称会元。</p><p>8、中国古代科举制度(2008-11-23 11:02:29) 转载标签: 文化杂谈杂谈/创作分类: 其他 中国古代科举殿试及第者之称。意为可以进授爵位之人。此称始见于礼记王制。隋炀帝大业年间始置进士科目。唐亦设此科,凡应试者谓之举进士,中试者皆称进士。元、明、清时,贡士经殿试后,及第者皆赐出身,称进士。且分为三甲:一甲3人,赐进士及第;二、三甲,分赐进士出身、同进士出身。古代科举制度【察举】汉代选拔官吏制度的一种形式。察举有考察、推举的意思,又叫荐举。由侯国、州郡的地方长官在辖区内随时考察、选取人才,推荐给上级或中央,经过。</p><p>9、论古代科举制度对文化的积极影响-发布日期: 2012-03-09 发布: www.xzbu.com 2009年第2期目录 本期共收录文章20篇 论民法上的债责关系立法的成本效益分析浅议宪政与法治论刑法保护虚拟财产的必要性论我国地方立法程序的主要问题与完善浅析民事习惯在我国民法中的法源地位论公司社会责任的法理基础浅谈流浪儿童的监护问题浅析我国构建非法证据排除规则的困境论用益物权的客体法官如何发现法律民族和谐的法治之维论我国的补充侦查浅议刑法中的先行行为论权利失效制度的适用条件一座建立在沙滩上的城堡 摘要科举制度是中国古代封建社会时期,。</p><p>10、中国古代的第五大发明科举制度世人皆以为四大发明体现了中国人的聪明智慧,却不知中国人在政治制度方面的创造力更是远胜于具体发明。科举制度就是中国人的政治智慧的表现。也有学者称之为中国古代的第五大发明。科举制度的影响是广泛的。对外而言,现代西方国家的文官考试制度就是对中国科举制度的借鉴和发展;伏尔泰、孟德斯鸠、狄德罗、卢梭等都对科举所体现出的平等和公平原则惊叹和折服。美国汉学家卜德在中国思想西入考一书中认为科举是“中国赠予西方的最珍贵的知识礼物”。越南、朝鲜更如中国一样是科举社会;日本也曾经学习采用过。</p><p>11、中国古代的科举制度,科举制度以前的选官形式: 传说中的尧舜禹时期“举贤任能” (实际是军事民主制,荐贤有沾亲带故之嫌也) 春秋战国时期世卿世禄制 ( 兼存“养士”与“军功” ) 汉代察举与征辟制 (举秀才,不知书;察孝廉,父别居。) 魏晋南北朝时期九品官人制 (上品无寒门,下品无士族。 贵胄蹑高位,英俊沉下僚。) 隋唐至清代科举制,历代选拔人才的方式,无外乎两种: 荐举 考试 古今中外,莫不如斯。 但自三代至魏晋的荐举,基本上并不成功。 因此,隋唐以后: 考试成为主流,而以荐举辅之。,一、科举考试的程序与内容,(一)。</p><p>12、浅谈明清科举制度及对教育的影响,-郑萍、刘庆、黄建萍,考试制度及方式,文科四级考试 八股取士 武举考试,一、文科四级考试,院试 乡试 会试和殿试,院试,院试又称“童生试”,是国家科举考试的最初一级,院试合格的考生,通称“生员”,俗称“秀才”、“相公”。而在取得生员资格以前的应试考生,一律称为“童生”。明清院试实际上要经过三级考试,即:县试、府试、院试。 院试在府城或直属省的州治所在地举行,由朝廷委派的学政主持。 清代的院试包括岁试和科试两种。 生员分为三等:廪生、增生、附生。 岁试成绩优良的生员,方可参加科试。。</p><p>13、中国古代科举制度,1,科举制的产生与发展贡院考试的流程以及级别科举制的利弊以及对后世的影响建议参考文献,2,科举制的起源与发展,科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度,由于采用分科取士的办法故叫做科。</p><p>14、中国古代的科举制度,科举制度以前的选官形式: 传说中的尧舜禹时期“举贤任能” (实际是军事民主制,荐贤有沾亲带故之嫌也) 春秋战国时期世卿世禄制 ( 兼存“养士”与“军功” )齐鲍叔牙荐管仲;秦蹇叔荐百里奚;晋祁奚荐解狐 祁午 羊舌赤(羊舌职) 汉代察举与征辟制 (举秀才,不知书;察孝廉,父别居;寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡。) 东汉赵宣守孝十年生五个儿子。 魏晋南北朝时期。</p>
【古代科举制度】相关PPT文档
古代文化常识--科举之路.ppt
浅谈明清科举制度及对教育.ppt
中国古代科举制度ppt课件.ppt
【古代科举制度】相关DOC文档
古代科举制度
试论清代科举中的考差制度.doc
简述我国古代科举制度与现代学位制度之分析比较.docx
古代科举制对现代人力资源管理的启示.docx
古代科举制与传统士人的求偿心理.doc
古代科举考试的那些学霸.doc
中国古代科举制度.doc
论古代科举制度对文化的积极影响.doc
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!