古代科举制度

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 古代科举制度 中国古代科举制度明清 明清两朝科举的基本制度大体是 一致的，进士科考试最为重要。 正式考试共分四级：院试、乡试、 会试和殿试。读书人在参加正式的科举 考试之前，要接受由本县知县主持的考 试，俗称县试。县试通过后，再接受由 知府主持的府试。府试及格的称作“童 生”。取得身份后，才有资格参加正式 的科举考试。童生的年龄有老少之分。 院试是国家科举考试的最初一级。主持 考试的长官是学政。学政由皇帝任命进 干出身的翰林院、六部等官员到各省去 任职。院试包括岁试和科试两种考试。 岁试成绩优良的生员，方可参加科试。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 科试通过了，才准许参加更高一级的乡 试，叫做“录试 ”。中中秀才就意味着脱 离了平民阶层，开始进入统治阶级的圈 子。乡试在京城及各省省城举行。乡试 的正副主考官一般由皇帝任命在说的翰 林及进士出身的部院官充任。乡试有正 规的考场，乡试共考三场，以初九日为 第一场，十二日第二场，十五日第三场。 明清的科举考试采取弥封、糊名、誊录 等做法来防范舞弊。乡试发榜在九月， 正值桂花开放，所以称乡试榜为“桂榜” 。 乡试取中的称举人，第一名叫解元。会 试和殿试是最高一级的考试。会试由礼 部主办，在京城的贡院举行。会方式被 录取的人，称为贡士。第一名叫做会元。 会试发榜时，往往正值杏花盛放，所以 又称为“杏榜 ”。会试的主考官，在明朝 多以翰林官充当，明末又多以翰林官充 当。清朝称主考官为大总裁，由内阁大 学干或六部尚书充任。会试考场的各种 规矩，与乡试基本一致。殿试在名义上 是由皇帝亲自主持。出榜分为三甲：一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 甲为赐进士及第，只有前 1 三名，为状元、榜眼、探花，合 称三鼎甲；二甲为赐进士出身若干人， 第一名称传胪；三甲为赐同进士出身若 干人。在一、二、三甲的都泛称进士。 中了进干，功名就到了尽头。殿试以后 还要进一次考试，即朝考。根据贡干的 复试、殿试、朝考三次成绩得出录取等 级，根据录取等级确定授予的官职。殿 试的状元、榜眼、探花不再参加朝考。 明清两朝的统治者都规定，科举 考试中必须用八股文体作文章。八股文 又叫“八经文 ”、 “制艺”、 “时艺” 、 “时文”等。 由于文章题目主要出自四书，这种文化 有固定的格式和一系列的清规戒律。文 章须有破题、承题等部分，然后有提比、 两相比偶的文字，共计八股，所以叫做 八股文。同时封建统治者还规定，以朱 熹的集注作为作八股文章的准绳。从形 式到内容，都禁锢了知识分子的思想， 使他们只能依照题意揣摩古人语气去宣 扬封建的伦理道德。封建统治者既然把 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 八股文作为控制人民思想、窒息各种反 抗精神的重要工具。清乾隆后，院试、 乡试、会议都必须考诗，称为贴诗。这 是一种形式古板的诗体。 明清两朝国 家一级的学校是国子监。国子监的长官 为国子祭酒，其下又有司业、监丞、博 士、助教、学正、学录等官。国子监的 学生称监生。明清时的监星主要有举监， 由举人做监生的，叫举监。贡监，由秀 才做监生的，叫贡监，也叫贡生。荫监， 凭借父辈做官而成监生的，叫荫监。例 监，以捐纳钱粟得为监生的，叫例监。 中国古代科举制度宋朝 宋朝实行的科举制度中，设立的 考试科目很多，主要有进士科、制科、 词科等，有明经、三史、明法、童子、 武举以及“三舍法 ”取士等等。宋朝进士、 明经等科考试一般分为州试、省试、殿 试三级。州试时，由州之通判主持进干 科考试，以州之录事参军主持其余各科 的考试。州试取中的考生于冬季集中到 京城尚书省礼部，这些考生被称为“举 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 子”、 “贡生”省试后，皇帝要亲自主持殿 试。这使录取的考生只能向皇帝感恩戴 德。宋太宗时，把殿试录取的进士分为 三甲，即赐进干及第、赐进士出身、赐 同进士出身三级等级，同时在琼林苑赐 宴，称闻喜宴。除了进士科受人尊崇外， 制科也很受人青睐。最初制科考试是应 考人直接接受皇帝的考试。因此，有人 把制举考试称为“ 阁试” ，把阁试及格通 过称为“过阁 ”。在制科中，官员考取后 可以升官，百姓考取后可以得官，而且 分阶段产都免授边远偏僻地方的官职。 宋代有词科，词科考试要求考生须博览 古今，熟悉各种文体格式，它注重文章 四六对偶、堆砌典故，讲求形式、技巧。 与科举制相配合，也曾实行过“三舍法” 取士。国子监学生分为上舍生、中舍生、 外舍生三个等级。如果考试成绩优秀， 外舍生升为内舍生，内舍生升上舍生。 如果考至上舍上等，即可以直接授官； 考至上舍中等的可以直接参加科举的殿 试；考为上舍下等的，可以直接参加科 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 举的省试。 中国古代科举制度唐朝 科举制度是指朝廷允许普遍士人 和官员都可以自愿向官府报名，经过分 科考试，依照成绩从中选取人才和授给 官职的一种制度。唐代参加科举考试的 考生大体有两种：一是朝廷所设国子监、 弘文馆、崇文馆以及各地的州、县学馆 的学生，称为生徒。他们在学校内考试 合格之后，便可以参加朝廷于尚书省举 行的科举考试，也称为省试。二是不在 学馆的普通读书人，可以向所有的州、 县官府报考。地方州、县逐级对他们进 行考试，合格的人被送到京城长安参加 尚书省的省试。这样的人叫作乡贡。唐 代科举考试常的有进士、明经、明法、 明字、明算、一史、三史、开元礼、道 举等科。有制举和武举。唐朝所设各科， 以应考进士、明经的人最多。其中又以 进士科最难考。武举始创于武则天时， 唐代武举只实行了一段时间便停止了， 但是却为后世开创了先例。制科是由皇 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 帝特别召集一些官员和知名人士举行的 考试，其中又可分为贤良方正、直言极 谏等名目。制科是朝廷网罗非常人才的 一种办法，但是往往不被人们敬重，以 为非正途出身。唐代确立的科举制度马 选官权力集中到朝廷，加强了中央的统 治权力。科举制度为庶族中小地方、乃 至出身寒微的平民知识分子开辟了一条 升官的道路，因此受到中小地方和广大 知识分子的拥护，人而增强了封建地主 阶级的统治基础。科举制度把读书、应 考、做官三件事紧密地联系在一起，致 使天下读书人怀着“ 朝为田舍郎，墓登 天子堂”的幻想。 中国古代科举制度元朝 元朝统治者最终实行科举取士， 其目的主要是为了笼络汉族中小地方和 知识分