古典精神分析

古典精神分析Tag内容描述：<p>1、古典精神分析人格理论 n 第一节 精神分析的起源 n 第二节 以潜意识为基石的人格结构论 n 第三节 以性本能为核心的人格动力过程论 n 第四节 以性心理为主线的人格发展阶段论 n 第五节 弗洛伊德的人格研究方法 n 第六节 弗洛伊德的人格理论简评 1 第一节 精神分析的起源 一、弗洛伊德的生平经历 1.1856年 5月 6日生于原奥地利的 一个小镇（现为捷克）的一个 犹太家庭， 1860年迁往维也纳 。 2.1873年考入维也纳大学医学院 ，大学里曾解剖了 400多条雄 性鳗鱼以研究性器官的精细结 构，这是他第一次致力于性的 研究。后来还成为布鲁克的助 手。</p><p>2、2019/3/26,1,第二章 原欲与人格,精神分析的起源 人格动力结构 人格发展阶段 精神分析学派的研究方法,2019/3/26,2,第一节 精神分析之起源,一、佛洛伊德（Sigmund Freud）的生平 18561939年 奥地利 人 17岁 维也纳大学医学院 生物解剖学-接触性的相关研究 生 理 学-机械还原论的生物观 哲 学-意动心理学、非理性主义 25岁 医学博士 临床医学实习 神经症与精神病 沙可：收获心理障碍观及治疗法、性心理病因观 缺陷疗效难持久、病人不配合 布雷尔-安娜：谈话疗法-精神分析、自由联想法,2019/3/26,3,理论思考,早期精神分析理论早期的无意识论与。</p><p>3、第三编 精神分析,第九章弗洛伊德的古典精神分析 第一节 精神分析的思想渊源与历史背景 第二节 弗洛伊德古典精神分析的主要理论 第三节对弗洛伊德精神分析理论的评价,第三编 精神分析,温馨提示,教学目的：理解精神分析心理学的内在发展逻辑；掌握精神分析的潜意识论、人格理论和治疗理论。 教学重点与难点： 1 精神分析心理学的内在发展逻辑 2 精神分析的潜意识论、人格理论和治疗理论,1、精神分析产生的社会背景。 2、陈述弗洛伊德心理学思想的演变过程（生平与著作）。 3、叙述弗洛伊德的潜意识论。区分意识，前意识和潜意识。 4、说明精。</p><p>4、第三章 古典精神分析理论 （classical psychoanalysis）,2019/9/28,2,Only you,first personality theory basis for other theories most famous the one who everyone loves to hate sexual and aggressive drives,2019/9/28,3,第一节 Freud的理论,一、精神分析的起源 二、人格结构和人格动力 三、人格发展和人格适应 资料：http:/www.ship.edu/%7Ecgboeree/freud.html ,2019/9/28,4,一、精神分析的起源,（一）Freud生平 （二）Freud理论的思想渊源,2019/9/28,5,（一）西格蒙德弗洛伊德 （Sigmund Freud,1856-1939）,2019/9/28,6,1856年5。</p><p>5、第二章古典精神分析,精神分析学派的创立精神分析学派的分裂古典精神分析新精神分析,第一节精神分析的起源,一、弗洛伊德的生平,二、弗洛伊德理论的思想渊源,1、无意识概念和心理动力观，欧洲近代学术界对无意识动力作用的探讨,2古典精神分析的自然科学与医学背景近代物理学生物学欧洲临床精神病学,第二节以无意识原欲未核心的人格动力结构,一、人格结构说的发展过程,前期：两部人格结构观-无意识、前意识、意识,后期。</p><p>6、2019/11/26,1,第二章原欲与人格,精神分析的起源人格动力结构人格发展阶段精神分析学派的研究方法,2019/11/26,2,第一节精神分析之起源,一、佛洛伊德（SigmundFreud）的生平18561939年奥地利人17岁维也纳大学医学院。</p>