鬼鬼盯着你

鬼鬼盯着你Tag内容描述：<p>1、绘本：鬼鬼盯着你（一）活动目标1、欣赏故事，理解故事内容。2、理解认识挑食的危害，知道不挑食才能更健康、更强壮。活动准备PPT课件、幼儿用书教学方法谈话法、讲述法、提问法、情景创设法活动过程一、导入：激发兴趣、引发悬念。播放1老师啊，今天给你们带来了许多的蔬菜呢。我们来看看都有些什么蔬菜吧。（请幼儿一起回答）那老师要问了，这里面有哪些是你不爱吃的蔬菜呢？为什么？（请个别幼儿回答）那遇到了不爱吃的蔬菜你会怎么做呢？（请个别幼儿回答）教师总结：哦，有的小朋友会倒掉、有的小朋友会给爸爸妈妈吃今天啊，我要跟小。</p><p>2、幼儿园中班健康教案鬼鬼盯着你活动目标：1、 能细致地观察,根据画面线索推测故事的主要内容。2、懂得养成不挑食的好习惯,才能更健康更强壮。重点与难点：重点：理解故事内容,知道不挑食才能更健康更强壮。难点：能细致地观察,根据画面线索推测故事的主要内容。活动准备：PPT课件活动过程：一、 激发兴趣，引发悬念1、出示图片，认识一些蔬菜及食物。2、引入故事题目及人物。二、欣赏故事，理解故事内容1、请鬼鬼帮忙(先欣赏再提问)讲述故事：从开头至”鬼鬼帮太郎吃牛奶”提问(1)：太郎遇到不喜欢吃的食物时是怎么办的呢?小结：太郎把自己。</p><p>3、中班上学期语言教案详案鬼鬼盯着你(一)内容简介太郎偷偷养了一只怪兽,这只怪兽叫鬼鬼。鬼鬼的用处可大了,太郎不想吃的东西,鬼鬼全替他吃掉;太郎不爱喝的牛奶,鬼鬼也会替他喝完。爸爸、妈妈、老师都表扬太郎是个不挑食的好孩子,太郎可得意了。可是,太郎没有想到,怪兽吃了那么多好东西,一天天长大了,可怕的事情就跟着发生了(二)主题分析故事通过讲述挑食的太郎和小怪兽鬼鬼之间的故事,让孩子们懂得了挑食的危害,知道要样样东西都爱吃的道理。(三)情节分析故事的情节跌宕起伏。起初太郎挑食,不仅有小怪兽鬼鬼的帮忙,还得到了爸爸、妈妈和老师。</p><p>4、绘本阅读活动鬼鬼盯着你故事中的主人公“太郎”的挑食行为和我班相当一部分幼儿类似，容易从情感上产生共鸣，同时，教师轻松、自然的语气营造出一个有利于生成活动出现的良好氛围，所以，当故事讲到“太郎把不喜欢吃的东西都偷偷喂给鬼鬼吃，妈妈和老师以为他都吃完了，就表扬了他，爸爸还送礼物作为奖励。”这个情节时，孩子们把平时隐藏在心里不敢说的话都说出来了：“我也想把我不喜欢吃的萝卜给鬼鬼吃。。</p><p>5、中班健康 鬼鬼盯着你 活动目标 1 欣赏故事 理解故事内容 能够大胆地用完整的语言表述自己的想法 2 了解食物的营养搭配 知道到养成不挑食的好习惯 才能更健康 更强壮 活动过程 一 开始导入 师 孩子们 你们知道什么是宠物吗 那你养过宠物吗 你为什么要养它呢 激发兴趣 出示绘本 鬼鬼盯着你 介绍人物 师 这个男孩叫太郎 这是他养的怪兽 叫 鬼鬼 他非常喜欢他的 鬼鬼 今天老师就给你们讲一讲他们之间。</p><p>6、第 1 页 共 2 页 幼儿园评课稿幼儿园评课稿 绘本绘本 鬼鬼盯着你鬼鬼盯着你 活动评活动评 析析 今天我们开展的这次绘本教学活动 鬼鬼盯着你 这个童话故事有趣 又富有教育意义 现在的孩子生 活条件优越 许多孩子都有挑食的坏习惯 想吃什么 父母总是尽量满足 而对他们不爱吃的东西 父母也 手足无措 不知怎么办才好 鬼鬼盯着你 生动有趣的情节正与中班孩子的 认知特点相吻合 因此它能够深深地吸引着孩子。</p><p>7、中班绘本活动：鬼鬼盯着你 教学设计：故事内容对于帮助幼儿养成良好的饮食习惯有着积极的作用。活动前，教师可以利用进餐时间仔细观察、了解本班幼儿进食的情况，并与家长沟通，从中获得信息。此次活动根据故事线索的不断深入，引导幼儿从羡慕太郎到渐渐认识到太郎的错误。并创设机会让幼儿联系自己的生活，开始时想和太郎一样，把不爱吃的东西交给鬼鬼，但在思考和讨论中明白：每一种食物都有不同的营养，只有不挑食才会让自己更。</p><p>8、鬼鬼盯着你 (一)内容简介 太郎偷偷养了一只怪兽,这只怪兽叫鬼鬼。鬼鬼的用处可大了,太郎不想吃的东西,鬼鬼全替他吃掉;太郎不爱喝的牛奶,鬼鬼也会替他喝完。爸爸、妈妈、老师都表扬太郎 是个不挑食的好孩子,太郎可得意了。可是,太郎没有想到,怪兽吃了那么多好东西,一天天长大了,可怕的事情就跟着发生了 (二)主题分析 故事通过讲述挑食的太郎和小怪兽鬼鬼之间的故事,让孩子们懂得了挑食的危害,知道要样。</p>