过节和观灯

过节和观灯Tag内容描述：<p>1、过节和观灯 课文研讨 整体把握 本文选择两个节日端午节与元宵节，探源溯流，纵横开阖，再现两种节日风俗 闹龙舟（赛船）和观灯，是一篇触摸中华民俗文化生命的美文。 作者沈从文，苗族人，生于湖南凤凰。作者对中华民俗文化尤其是湘西文化有着深厚的 感情，同时，又能够从一定的历史高度和文化高度来重新审视自己所喜爱的民风、民俗与民 情。 原文共三个部分，选入教材两个部分：“端午给我的特别印象”和“灯节的灯”。这两 部分，虽然各自独立，却又以对湘西民俗文化的真切体验为纽带，相互照应，紧扣文章题目 “过节和观灯”。 第一部。</p><p>2、1 7 7过节与观灯学案过节与观灯学案 学习目标 1、情感价值观：培养学生的爱国情感。 2、知识与技能：学习对我们熟悉的传统文化生活、民族习俗的观察感悟。 3、过程与方法：自主预习、小组交流、教师指导、课堂展示，反馈巩固。 学习重点和难点 1、梳理文章思路，体会作者的写法，感悟民俗文化的魅力。 2、仔细阅读文章，加深学生对民族文化的认同感。 导入 一个又一个节日伴着我们走过一年又一年，让我们时时感到生活的美好与甜蜜，那浓浓的厚厚 的节日气氛常常萦绕在我们的身边，令人回味、向往。 一、了解作者。 沈从文（19021988），苗。</p><p>3、1 7.7.过节与观灯教案过节与观灯教案 教学目标 1、情感价值观：培养学生的爱国情感。 2、知识与技能：学习对我们熟悉的传统文化生活、民族习俗的观察感悟。 3、过程与方法：自主预习、小组交流、教师指导、课堂展示，反馈巩固。 学习重点和难点 1、梳理文章思路，体会作者的写法，感悟民俗文化的魅力。 2、仔细阅读文章，加深学生对民族文化的认同感。 导入 一个又一个节日伴着我们走过一年又一年，让我们时时感到生活的美好与甜蜜，那浓浓的厚厚 的节日气氛常常萦绕在我们的身边，令人回味、向往。 一、了解作者。 沈从文（19021988），。</p><p>4、七 过节和观灯 作家与作品 沈从文 沈从文（19021988），现代作家、历史文物研究学者。原名沈岳焕，笔名小兵、懋琳、休芸芸等。湖南凤凰人。苗族。1918年小学毕业后随本乡土著部队到沅水流域各地，随军在川、湘、鄂。</p><p>5、过节和观灯 【教学三维目标】 1、知识与技能：掌握生字词，了解作者及作品，把握课文内容。 2、过程与方法：自主学习，展示交流，教师指导。 3、情感价值观：了解中国传统习俗，培养学生爱国情感。 【教学重难点。</p><p>6、七 过节和观灯 作家与作品 沈从文 沈从文 1902 1988 现代作家 历史文物研究学者 原名沈岳焕 笔名小兵 懋琳 休芸芸等 湖南凤凰人 苗族 1918年小学毕业后随本乡土著部队到沅 水流域各地 随军在川 湘 鄂 黔四省边区生。</p><p>7、过节和观灯 过节和观灯 教学三维目标 1 知识与技能 掌握生字词 了解作者及作品 把握课文内容 2 过程与方法 自主学习 展示交流 教师指导 3 情感价值观 了解中国传统习俗 培养学生爱国情感 教学重难点 1 整体把握课文。</p><p>8、记忆中的云南跑马节 过节和观灯 课外拓展文章 还有特具地方性的跑马节 是在云南昆明附近乡下跑马山下举行的 这种聚集了近百里内四乡群众的盛会 到时百货云集 百艺毕呈 对于外乡人更加开眼 不仅引人兴趣 也能长人见。</p><p>9、沈从文 教学目标 1 知识与技能 掌握生字词 了解作者及作品 把握课文内容 2 过程与方法 自主学习 展示交流 教师指导 3 情感价值观 了解中国传统习俗 培养学生爱国情感 作家与作品 沈从文 1902 1988 现代作家 历史文物。</p><p>10、过节和观灯 教学三维目标 1 知识与技能 掌握生字词 了解作者及作品 把握课文内容 2 过程与方法 自主学习 展示交流 教师指导 3 情感价值观 了解中国传统习俗 培养学生爱国情感 教学重难点 1 整体把握课文内容 理解作。</p><p>11、沈从文 教学目标 1 知识与技能 掌握生字词 了解作者及作品 把握课文内容 2 过程与方法 自主学习 展示交流 教师指导 3 情感价值观 了解中国传统习俗 培养学生爱国情感 作家与作品 沈从文 1902 1988 现代作家 历史文物。</p><p>12、沈从文经典语录 1 值得回忆的哀乐人事常是湿的 2 溪流如弓背 山路如弓弦 故远近有了小小差异 3 一个对于诗歌图画稍有兴味的旅客 在这小河中 蜷伏于一只小船上 作三十天的旅行 必不至于感到厌烦 正因为处处有奇迹 自。</p><p>13、过节和观灯 教学设计 教材分析 过节和观灯 是长春版 语文 九年级下册教材第四课 本文节选了两个节日 端午节与元宵节 探源溯流 纵横开阖 再现两种节日风俗 闹龙舟 赛船 和观灯 是一篇触摸中华民俗文化生命的美文 教。</p><p>14、过节和观灯 习题 1 根据拼音写出汉字 蹲j 酬h p 喻 x 微 忌hu chn 朴 2 给加点的字注音 即物起兴 龙吟凤哕 柞木林 3 解释下列词语 1 即物起兴 2 向例 3 面善 4 引经据典 4 用下列词语造句 悠游自在 忌讳 5 阅读下面。</p><p>15、过节和观灯 教学设计 教学目标 1 知识与能力 掌握生字词 了解作者及作品 把握课文内容 2 过程与方法 自主学习 展示交流 教师指导 3 情感价值观 了解中国传统习俗 培养学生爱国情感 教学重难点 1 整体把握课文内容。</p><p>16、高考资源网（ks5u.com） 您身边的高考专家过节和观灯课文研讨整体把握本文选择两个节日端午节与元宵节，探源溯流，纵横开阖，再现两种节日风俗闹龙舟（赛船）和观灯，是一篇触摸中华民俗文化生命的美文。作者沈从文，苗族人，生于湖南凤凰。作者对中华民俗文化尤其是湘西文化。</p><p>17、端午节由来 源于纪念屈原 据 史记 屈原贾生列传 记载 屈原 是春秋时期楚怀王的大臣 他倡导举贤授能 富国强兵 力主联齐抗秦 遭到贵族子兰等人的强烈反对 他遭谗去职 被赶出都城 流放到沅 湘流域 他在流放中 写下了忧。</p><p>18、过节和观灯 作家与作品 沈从文 1902 1988 现代作家 历史文物研究学者 原名沈岳焕 笔名小兵 懋琳 休芸芸等 湖南凤凰人 苗族 1918年小学毕业后随本乡土著部队到沅水流域各地 随军在川 湘 鄂 黔四省边区生活 1923年到北。</p>