国学经典朗诵

国学经典朗诵Tag内容描述：<p>1、九年级上册第一部分：诗歌诵读篇目要求：26首古诗词熟练背诵。1.子衿 诗经青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。 2.从军行 其二 王昌龄 琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。3.感遇 陈子昂兰若生春夏，芊蔚何青青！幽独空林色，朱蕤冒紫茎。迟迟白日晚，嫋嫋秋风生。岁华尽摇落，芳意竟何成？4.夏日南亭怀辛大 孟浩然山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音。</p><p>2、经典诵读的伟大力量儿童的本性善于记忆和模仿，而拙于理解分析。儿童的国学教育正是顺应儿童的这种天性，通过诵读的方式，让儿童很自然的将国学经典记忆在心中。通过这种简单的、儿童并不反感的方式，全面提升儿童的各种能力。1、提升记忆力：在诵读的过程中，充分调动听觉神经、视觉神经、触觉神经以及大脑的潜意识。整个过程就是提升各种神经敏感度，提高记忆力的过程。一般人的记忆力随着年龄的增长逐渐减退。而接受过读经教育的孩子，基本可以达到过目不忘的程度。很多读经教育成长起来的人甚至到了七十多岁，依然头脑聪明，过目不忘。</p><p>3、国学经典诵读工作计划鲅鱼圈区盐场小学胡 金 彦2012年3月 国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观，价值观和世界观。为了使学生更好地进行国学经典诵读，特制定计划如下：一、指导思想：通过开展国学经典诵读工程，弘扬祖国优秀的传统文化，使学生受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴。培养爱国主义精神，提。</p><p>4、诵读国学经典 弘扬民族精神”主题队会活动活动目标:培养学生了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。通过诵读活动教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。活动形式：中队主题会活动准备：1、组织排练有关国学经典诵读的节目。2、课件。活动过程：一、中队长出场，主持1、各小队报告人数2、出旗3、唱队歌4、中队长宣布“诵读国学经典 弘扬民族精神”主题队会正式开始男：爸爸常说，中华是文明古国女：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。</p><p>5、诵读千古美文 弘扬国学经典一、活动目的：1、让队员了解中华民族的蒙学经典，提高语文水平和人文修养，让具有五千年悠久历史的中华文化在新时期重新发扬光大。2、切实提高少年儿童的文化修养，将国学的内容逐步内化为自己的行为，促进未成年人思想道德建设。二、活动准备：1、广泛发动队员通过上网、进图书室等形式搜集有关国学的资料。2、队员自己搜集排练有关国学的节目，准备名言警句，制成书签。3、师生共同策划设计活动背景、标语等。三、活动过程：1、入场；2、各小队整队、报告人数、向辅导员汇报（接受你的报告，预祝你们中队活动。</p><p>6、诵读国学经典诗文，提升学生文化素养那坡县实验小学 谭振卫“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”这是中华民族的呐喊，这是炎黄子孙一直以来的超前意识。然而随着人们的生活方式不断改变，对物质需求欲无限扩大，人们的精神生活亦显空虚贫乏。20世纪90年代中后期，在外来强势文化熏染下，中华民族文化的“基因”在青少年身上少之甚少。在今天这样一个全球化的时代，让孩子诵读中华经典诗文，其作用绝不仅仅是学习语言，绝不仅仅是启迪智慧，而是担当了更加重要的使命：那。</p><p>7、国学经典诵读比赛解说词男：尊敬的各位领导，老师女：亲爱的同学们合：大家好！男：中华文明源远流长女：国学经典是镶嵌在传统文化上的一颗颗璀璨的明珠男：经典与我们同行，经典我们每天诵读女：经典与我们同行，经典是我们人生的指南男：经典诵读让传统文化的种子，撒播在我们的心里，生长在我们人生的道路上，我们一生享用女：今天我们欢聚在这里，诵读千古美文,传承华夏文明男：今天我们登上这多彩的舞台，共度中华精神灵听古诗风韵合：昌黎职教中心国学经典诵读比赛现在开始女：现在宣布国学经典诵读比赛规则男：现在宣布评分标准。。</p><p>8、经典传千古 书香满校园在XX学校国学经典诵读比赛上的讲话家长们、老师们、同学们：大家上午好！在这硕果累累的收获时节，我们相聚这里，共享一场美味的国学盛宴。首先，请允许我代表学校向参加今天活动的家长代表表示热烈的欢迎，向为此次活动精心准备的全体工作人员表示衷心感谢，向参与今天表演的XX全体师生表示热烈祝贺！XXX是一块底蕴丰厚的沃土，每年一度的国学经典诵读比赛是我校的优良传统之一。在学业紧张的高中阶段，学校为何每年都要如此隆重地举行这项活动呢？下面，我与同学们一起去探寻其中的深远意义：一、诵先贤经典，树君。</p><p>9、演讲稿范文/公众演讲 国学经典朗诵稿 国学经典朗诵稿（一）老师们，同学们，大家好！我们中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化，诵读国学经典致辞。从诗经楚辞到唐诗宋词，从琴棋书画到礼乐射御，从孝悌忠信到精忠报国，我们无不感受到祖先给我们留下了太多的文化基因，在我们的血液里留下了中华民族的烙樱中华民族厚德载物，自强不息，世世代代仁人志士的薪火相传使我们的民族生生不息，巍然屹立于世界之林。九隆实验小学从办学开始设立“国学经典诵读”课，我们立。</p><p>10、1、念奴娇 赤壁怀古 宋 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。,【译文】 大江浩浩荡荡向东流去，滔滔巨浪淘尽千古英雄人物。那旧营垒的西边，人们说那就是三国周瑜鏖战的赤壁。 陡峭。</p>