古诗词鉴赏技巧

古诗词鉴赏技巧Tag内容描述：<p>1、2009 年高考语文专题复习教案：古诗鉴赏答题技巧分类讲 练 古代诗歌鉴赏，应力求准确到位，这就要求我们在答题过程中，不仅能读懂读通诗歌， 而且能用简洁规范的语言表述出来。古代诗歌鉴赏题，虽然有较强的开放性，但弄清命题 指向，讲究答题思路的清晰规范、语言的简练得体，十分必要。 下面结合具体实例，归纳一些答题的思维流程及答题模式，以优化答题结果，取得答 题的最佳答题效益。http:/www.ks5u.com/ 一、鉴赏人物形象类题目 【设问方式】 1.这首诗刻画了什么形象？有什么具体特点（特征）？表达了作者怎样的思想感情？ 2诗中所。</p><p>2、古典诗词的语言技巧赏析 古人“天人合一”的观物态度和直觉想象的感物方式，反 映在古典诗词的语言技巧上，集中体现为语言的点面感发与隐 喻化。 古人在审美心里活动中，对意象、意境和感兴体验出于一 种本能的亲和，总是潜意识将直觉感应与印象记忆叠合在一起， 摄取意象，感发意境，激发情绪想象，完成审美创造，享受情 味意趣。反应在诗词创作中，语言使用上会自主采用一种独特 的点面感发类隐喻语言体系。即主体对直觉印象作心灵综合时， 会直接撷取那些由外物感发而得、且按“对等原则”选择并摆 脱邻接逻辑序列关系的词语，在语言组。</p><p>3、古诗词鉴赏技巧一、鉴赏诗歌的形象A、注意意象的色彩（字面和暗示）。 色彩传递着诗人不同的情感体验。暖色热烈活泼、积极向上、意气风发； 冷色冷漠低沉、消极颓唐、孤寂凄凉。如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”（杜甫绝句），诗中“黄、翠、白、青”四种鲜明的色彩，织成一幅绚丽的图景，传达出无比欢欣的心情。B、通过动静结合，相互映衬的手法开拓诗境，传达情感。如：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”（王维鸟鸣涧），诗中“花落、月出、鸟鸣”这些动态的景物，既使诗显得富有生机，又突出显示了“春涧”。</p><p>4、中考古诗词赏析（方法、技巧、题型）一 古诗分类分类1：按表达方式分类写景：春夏秋冬抒情：思乡、亲情、友情、爱情、伤时、怀古、爱国之情叙事：人、事说理：人生 治国 抱负 理想分类2：按内容题材分类田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生 活，表达恬淡闲适的心情。写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白。边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独行旅诗：游子漂泊在外（久戍边。</p><p>5、诗歌鉴赏 规范答题技巧 高考诗歌鉴赏大致包括以下内容： 1 1、鉴赏古诗作品里的形象、鉴赏古诗作品里的形象 诗中的主人公形象、诗人自己的形象诗中的主人公形象、诗人自己的形象 、诗中所描写的景与物。、诗中所描写的景与物。 2、鉴赏古诗的语言 准确理解有关词语的特定意义、比喻 意义、隐含意义、暗示意义，准确理解重 要词语的深层含义和言外之意，赏析诗歌 语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺 术效果等。 3 3、鉴赏诗歌作品的各类表达技巧、鉴赏诗歌作品的各类表达技巧 修辞修辞：如，比喻、比拟、对偶、借代、夸张如，比喻、比拟。</p><p>6、构思技巧 教学目标 一、明确构思技巧的类型。 二 、 结合具体诗歌能准确判断所用构思技巧。 三 、 掌握构思技巧类考题的答题步骤。 基础回顾 抒情手法 描写手法 直接抒情 （直抒胸臆） 间接抒情 1、借景抒情 2、托物言志 3、借事抒情 4、借古讽今 5、用典抒情 1.正、侧面描写 2.虚实相生 3.动静结合 4 .色彩渲染 5.视角变化 6.白描 7.细节描写 常见的构思技巧包括： 抑扬、 层层铺垫、伏笔照应、 以 小见大、 以景结情、 卒章显志、 结构对比、 无理而妙 闺 怨 王昌龄 闺中少妇不知愁， 春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色， 悔教夫君觅封侯。</p><p>7、古诗词鉴赏题材与技巧 高考诗歌鉴赏的角度及答题指导 赏析内容情感 赏析手法技巧 高考命题事例 v07年福建卷“这首诗体现了诗人什么样的思想 感情？” v安徽卷“结合下片的句子，分析词人表达了怎 样的思想感情？” v重庆卷“苏轼的海棠与白居易的借牡丹 花同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有 何不同？” 一、诗歌题材 v写景抒情 v咏物言志 v边塞征战 v怀古咏史 v思乡羁旅 v怀人送别 v山水田园 喜悦、悲伤之情等 傲然独立的品格、高洁的品格等 借古讽今、用古人自况等 怀亲思乡、羁旅之苦等 惜别之情等 热爱自然、向往归隐的生活等 痛恨战。</p><p>8、古诗词鉴赏技巧一、鉴赏诗歌的形象A、注意意象的色彩（字面和暗示）。 色彩传递着诗人不同的情感体验。暖色热烈活泼、积极向上、意气风发； 冷色冷漠低沉、消极颓唐、孤寂凄凉。如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”（杜甫绝句），诗中“黄、翠、白、青”四种鲜明的色彩，织成一幅绚丽的图景，传达出无比欢欣的心情。B、通过动静结合，相互映衬的手法开拓诗境，传达情感。如：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”（王维鸟鸣涧），诗中“花落、月出、鸟鸣”这些动态的景物，既使诗显得富有生机，又突出显示了“春涧”。</p><p>9、古诗鉴赏技巧点拨古诗鉴赏表述程式这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。 表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。（说明） 修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。 表现手法有：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言 志等。 意象：作品中具体的人、物、景等。 思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰 慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。 作用：深化意。</p><p>10、古诗词鉴赏解题策略1、从关键词句上着手。抓住诗词中的动词、色彩词的含义和作用，从语言的准确性、生动性、形象性等几方面来品味赏析用词的妙处。如：阅读春夜喜雨你认为“随风潜入夜，润物细无声”中哪个词用得好？为什么？辨析：首先从整体上把握全诗的内容和语言风格，然后具体品味三环节： （1）、表达了什么（2）、如何表达（使用了什么样的手法表达）（3）、起到了什么样的表达效果2、从修辞方法和表达方式上着手，分析关键句的含义，探究其作用。 古诗词中常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、对比、借代、对偶、互文等；表达方式。</p><p>11、编制 孟祥林【语文】高中古诗词鉴赏十读法一、读题目做诗歌鉴赏，首先要看的便是题目。诗歌题目往往给我们提供很多有用信息，譬如：（2006湖北14）严维丹阳送韦参军、韩琮暮春浐水送别，暗示了诗歌的体裁（送别诗）、内容（时间、地点、人物、事件）。（2006年福建10）李商隐端居（注：端居：闲居。）告诉读者诗作内容是闲居生活中的情与景。（2004全国16）张籍秋思则写诗人在秋天对家乡亲人的深切思念。（2004北京1213）苏轼红梅点明了诗人的写作对象，即文中的主要意象。读好诗题，是进行诗歌鉴赏的第一步，也是重要一步。二、读作者回。</p><p>12、1、比喻? 用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。 ? 2、比拟 把物当作人来描写叫拟人；把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。 3、夸张?: 对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。 4、借代? 借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。 5、对偶? 用结构相同、字数相同的一对。</p><p>13、1,古诗词鉴赏的解题技巧,2,考 点 要 求,1. 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；,2.评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。,3,提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？,提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？ 表达了诗人怎样的思想感情?,解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。,分 析 意 境 型,4,答题步骤：描绘诗中展现的图景画面。应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二。</p><p>14、诗歌的思想感情,古诗词鉴赏,古代诗词中常见的思想感情,1、忧国伤时。 （1）揭露统治者的昏庸腐败。 杜牧泊秦淮“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花” （2）反映离乱的痛苦。杜甫春望 （3）同情人民的疾苦。白居易观刈麦 （4）对国家民族前途命运的担忧。,2、建功报国,（1）建功立业的愿望。 （2）保家卫国的决心。李贺雁门太守行 （3）报国无门的悲伤。 （4）山河沦丧的痛苦。文天祥过零丁洋 （5）年华消逝，壮志难酬的悲叹。 陆游十一月四日风雨大作 （6）揭露统治者穷兵黩武。杜甫石壕吏 （7）理想不为人知的愁苦心情。,3、思乡怀人,（1）。</p><p>15、诗歌,1,专题复习,古诗鉴赏,诗歌,诗歌,2,专题复习,古诗鉴赏,诗歌,诗歌,3,诗歌,4,诗歌鉴赏技巧之一：修辞手法（17）,1、比喻 2、比拟 3、借代 4、排比 5、对偶 7、夸张 8、双关,9、互文 10、用典 11、反问 12、设问 13、反复 14、对比 15、衬托 16、反语,诗歌,5,诗歌鉴赏技巧之二：表达方式,一、表达方式： 1、记叙 2、描写 3、抒情 4、议论 5、说明 二、抒情方式： 1、直接抒情 2、间接抒情,间接抒情包括： 1、借景抒情 2、情景交融 3、托物言情 4、托物言志 5、托物言理,诗歌,6,诗歌技巧鉴赏之三：艺术手法（技巧）,一、描写手法： 1、点。</p><p>16、诗歌,1,专题复习,古诗鉴赏,诗歌,诗歌,2,专题复习,古诗鉴赏,诗歌,诗歌,诗歌,4,诗歌鉴赏技巧之一：修辞手法（17）,1、比喻 2、比拟 3、借代 4、排比 5、对偶 7、夸张 8、双关,9、互文 10、用典 11、反问 12、设问 13、反复 14、对比 15、衬托 16、反语,诗歌,5,诗歌鉴赏技巧之二：表达方式,一、表达方式： 1、记叙 2、描写 3、抒情 4、议论 5、说明 二、抒情方式： 1、直接抒情 2、间接抒情,间接抒情包括： 1、借景抒情 2、情景交融 3、托物言情 4、托物言志 5、托物言理,诗歌,6,诗歌技巧鉴赏之三：艺术手法（技巧）,一、描写手法： 1、点与。</p><p>17、古典诗词语言鉴赏题的 答 题 模 式,鉴赏要求：能阅读浅易的古典诗词。 鉴赏 1、古典诗词内容的理解 内容：2、古典诗词语言、表达技巧和意境的鉴赏,9年考试说明要求：,鉴赏要求：能阅读浅易的古典诗词。 鉴赏 1、古典诗词内容的理解 内容：2、古典诗词语言、表达技巧和意境的鉴赏,9年考试说明要求：,（形象、主题）,北京卷中的古典诗词主观题的考查情况：,唐代诗人王之涣曾经写下一首著名的同题诗作，与畅当的诗相比，王之涣的诗显然更胜一筹。你认为王之涣的优胜之处主要表现在哪里？,唐朝诗人崔护有一首著名的诗篇题都城南庄“去年今日此。</p>