古诗词诵读比赛活动方案

古诗词诵读比赛活动方案Tag内容描述：<p>1、古诗文背诵比赛活动方案古诗文背诵比赛活动方案 一、活动主题 爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。 三、活动时间、 地点 时间：XX 年 12 月 4 日(星期五)下午 地点：学校礼堂 四、参赛人员 三、四、 五年级每班推荐 2-3 名学生参加比赛. 五、比赛形式 个人背诵。 六、比赛办法 1、背诵范围： 个人抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文 10 首。 2、比赛环节： 个人抽背。按先后顺序逐个上台抽签背诵。 3、评分标准： 吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。 （5 分） 背诵熟练，语调把握好。 （3 分） 感情饱满真挚，表。</p><p>2、初中古诗词朗诵比赛活动方案为了引领同学们走进中国诗词文化，了解祖国诗词文化精华，接受诗词文化的洗礼，沐浴诗词文化的恩泽，享受阅读的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强诗词文化底蕴，构建书香校园，特举办此次背诵比赛。一、活动目标：1、激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。2、激发学习、积累古诗词的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。3、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。二、活动主题：诵千古诗词，扬中华美德。三、参赛对象：九年级学生。以班为比。</p><p>3、古诗文诵读活动方案为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟举办“古诗文诵读”活动，方案如下：一、指导思想：中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富，为弘扬和培育学生的民族精神，培养一代新人，结合学校的养成教育和书香校园活动，开展“古诗文诵读”活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力打造新时代的优秀少年。二、活动目的：1、培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，增加自身人文素养。2、提。</p><p>4、古诗词诵读活动方案一、指导思想为了深刻领会学习语文课程标准精神，进一步弘扬中华民族优秀传统文化，推广我校多年来古诗诵读课题研究的成果。大力营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高教师和学生的人文素养和民族精神。二、活动目的1、通过经典诵读，可以让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思；2、通过经典诵读，让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，陶冶其性情，培养学生良好的道德情操；3、通过经典诵读，可以培养学生形象思维、想象力和创造力等思维能力；4、通过经典诵读，可以培。</p><p>5、小学生古诗文诵读比赛方案一、指导思想：中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。让学生从小诵读古诗词，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。二、实施目标：1.建立古诗文诵读、古诗词吟诵教学模式，寻找更适合学生学习古诗文、古诗词的。</p><p>6、莘县将军希望小学2009年秋季学期经典古诗文诵读活动方案一、指导思想：小学语文课程标准指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。阅读与积累是我们语文教学的一项重要内容，只有通过广泛的阅读，才能形成良好的语感，才能形成良好的语文素养。二、活动目的：1、弘扬我国民族文化，提高学生的欣赏品位、审美情趣。2、提高学生的语文素养，丰厚校园人文底蕴，形成积极正确的人生观和价值观。3、提高学生的朗诵水平。三、活动内容：我们开展“经典古诗文诵读”活动，是根据联校关于举办小学生经典古诗文诵读活动的通知精神和学校工。</p><p>7、赛乌素绿苑小学“诵读经典诗词，争做博学少年”古诗词诵读比赛活动方案为了积极创建“书香校园”，为了让更多的学生加入到经典诵读的活动中来，通过读经诵典（“同经典相伴，与圣贤同行”）陶冶性情，涵养气质，增强文化底蕴。同时促进我校学生普通话应用水平的提高，激发读书热情，加强学生对经典诗文的积累。让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。特举办本次诵读比赛，一、活动主题：诵读经典诗词，争做博学少年。二、活动目标：通过活动，激发学生读书热情，推广师生积极使用普通话，提高学生普通话的口语表。</p>