悍牛与牧童

悍牛与牧童Tag内容描述：<p>1、海子镇初级中学张铁,你觉得影片中音乐起到什么作用？,描绘画面,渲染气氛,抒发感情,突出主题,烘托背景,推动情节,悍牛与牧童,你感受到一幅怎样的画面？情绪怎么样？,音乐表现出炽烈、喧嚷的声音，紧张的节奏、不协和的音响让人感受到人与动物之间的争斗、冲突是那样不谐调和激烈。,音乐四要素,速度力度音色音高,1.和上段音乐相比情绪相同吗？2.你又感受到一幅怎样的画面？,没有明确语意的断断续续的人声，哀婉。</p><p>2、欣赏,你是这样的人悍牛与牧童,提问？,有这样一位伟人，他是中华人民共和国的开国总理，他廉洁一生，无儿无女，无遗产，他交待说：“把我的骨灰撒到江河大地去做肥料，这也是为人民服务，死后也要为人民服务。”这个人是谁？为中华之崛起而读书是谁的名言？周恩来让我们一起来领略周总理的风采与崇高。,周恩来,周恩来（18981976），字翔宇，曾用名伍豪等，原籍浙江绍兴，生于江苏淮安。伟大的马克思列宁。</p><p>3、悍牛与牧童教案李颖教学目标知识目标能主动思考音乐在电影艺术中的作用，其乐于和参与电影音乐在影视中的作用和特点。能力培养 聆听悍牛与牧童这首电影乐曲。能体验、领会并用自己的语言解释音乐所传达的情感信息。情感目标培养学生对电影音乐的热爱。教学重点： 了解电影音乐的主题思想，在乐曲中运用了人的声音和乐器混合在一起的效果，让学生体会其乐曲的风格。</p><p>4、悍牛与牧童教案教学目标：1、聆听悍牛与牧童电影配乐后能主动参与、体验，领会音乐所传达的情感信息。2、简单了解电影音乐、现代音乐及本曲中所使用到的部分乐器。3、引导学生主动参与到音乐的编创活动中。4、感受到此曲中表达的“人与自然和谐相处”的主旨。教学重点：让学生能静心聆听现代电影音乐悍牛与牧童。教学难点：1、辨别声响所表现的音乐形象。2、在感悟的基础上，能积极参与音乐创作活动。3、发现作品中的特色乐器。教学准备：多媒体课件、钢琴、笛子等。教学过程：1、初次聆听悍牛与牧童的高潮部分。师：谁能把你感受到的画面。</p><p>5、悍牛与牧童教案教学目标：1、知识目标：能主动思考音乐在电影艺术中的作用，其乐于和参与电影音乐在影视中的作用和特点。2、能力培养：聆听悍牛与牧童这首动画音乐。能体验、领会并用自己的语言解释音乐所传达的情感信息。3、情感目标：培养学生对电影音乐的热爱。教学重点：了解电影音乐的主题思想，在乐曲中运用了人的声音和乐器混合在一起的效果，让学生体会其乐曲的风格特征。教学难点: 乐曲的背景简介、分析音乐在电影中的作用。教具准备:多媒体设备、教学课件、短笛等。教学方法：讲解法、讨论法、分析法、欣赏法。教学过程：（一）。</p><p>6、悍牛与牧童教案教学分析：悍牛与牧童是选自电影动画片悍牛与牧童的音乐，它始终配合动画片牧童驯服悍牛的剧情发展。作者运用了现代音乐创作技法，使音乐与画面、情节紧密配合相得益彰。教学目标：欣赏悍牛与牧童，能主动思考音乐在电影艺术中的作用， 进一步参与探讨电影音乐的特点。教学重难点：1、重点：欣赏悍牛与牧童。2、难点：探讨电影音乐的功能。教学准备：课件、多媒体设备等。教学过程：一、欣赏悍牛与牧童1作品背景介绍：电影动画片悍牛与牧童完整的配乐，它始终配合动画片牧童驯服悍牛的剧情发展。2分段欣赏音乐，老师讲解、。</p><p>7、,1,欣赏,你是这样的人悍牛与牧童,.,2,提问？,有这样一位伟人，他是中华人民共和国的开国总理，他廉洁一生，无儿无女，无遗产，他交待说：“把我的骨灰撒到江河大地去做肥料，这也是为人民服务，死后也要为人民服务。”这个人是谁？为中华之崛起而读书是谁的名言？周恩来让我们一起来领略周总理的风采与崇高。,.,3,周恩来,周恩来（18981976），字翔宇，曾用名伍豪等，原籍浙江绍兴，生于江。</p><p>8、悍牛与牧童,你听说过这部电影吗？,悍牛与牧童,又名MONGDONG，是瞿小松创作的音乐作品。这部作品完成于1984年5月，原是为动画片悍牛与牧童写的音乐，与电影分离后，成为一部独立的纯音乐作品，它始终配合。</p><p>9、悍牛与牧童 教案 教学分析 悍牛与牧童 是选自电影动画片 悍牛与牧童 的音乐 它始终配合动画片牧童驯服悍牛的剧情发展 作者运用了现代音乐创作技法 使音乐与画面 情节紧密配合相得益彰 教学目标 欣赏 悍牛与牧童 能。</p><p>10、悍牛与牧童 教案 教学目标 1 聆听 悍牛与牧童 电影配乐后能主动参与 体验 领会音乐所传达的情感信息 2 简单了解电影音乐 现代音乐及本曲中所使用到的部分乐器 3 引导学生主动参与到音乐的编创活动中 4 感受到此曲中。</p><p>11、悍牛与牧童 你听说过这部电影吗 悍牛与牧童 又名 MONGDONG 是瞿小松创作的音乐作品 这部作品完成于1984年5月 原是为动画片 悍牛与牧童 写的音乐 与电影分离后 成为一部独立的纯音乐作品 它始终配合动画片牧童驯服悍。</p><p>12、悍牛与牧童 课题 作者简介 作品简介 作品赏析 开始描绘出一幅宁静的山村野景 音乐由人声断断续续地发出没有明确语义的声调 飘浮不定的短笛声更衬托出山野自然的寂静 古朴 作品赏析 接着影片进入中段 众多的壮汉企图。</p><p>13、悍牛与牧童 动画片 悍牛与牧童 配乐 你们知道哪些关于牛的故事呢 教学目标 1 聆听 悍牛与牧童 电影配乐后能主动参与 体验 领会音乐所传达的情感信息 2 简单了解电影音乐 现代音乐及本曲中所使用到的部分乐器 3 引导。</p><p>14、悍牛与牧童 教案 教学目标 1 知识目标 能主动思考音乐在电影艺术中的作用 其乐于和参与电影音乐在影视中的作用和特点 2 能力培养 聆听 悍牛与牧童 这首动画音乐 能体验 领会并用自己的语言解释音乐所传达的情感信息。</p><p>15、第 1 页 共 3 页 新人教版七年级音乐下册教学设计新人教版七年级音乐下册教学设计 悍牛悍牛 与牧童与牧童 教案教案 悍牛与牧童 教案 教学目标 1 知识目标 能主动思考音乐在电影艺术中的 作用 其乐于和参与电影音乐在影视中的作用和特点 2 能力培养 聆听 悍牛与牧童 这首动画音 乐 能体验 领会并用自己的语言解释音乐所传达的 情感信息 3 情感目标 培养学生对电影音乐的热爱 教学重点 了解电影。</p><p>16、悍牛与牧童教案教学目标：1、知识目标：能主动思考音乐在电影艺术中的作用，其乐于和参与电影音乐在影视中的作用和特点。2、能力培养：聆听悍牛与牧童这首动画音乐。能体验、领会并用自己的语言解释音乐所传达的情感信息。3、情感目标：培养学生对电影音乐的热爱。教学重点：了解电影音乐的主题思想，在乐曲中运用了人的声音和乐器混合在一起的效果，让学生体会其乐曲的风格特征。教学难点。</p>