汉语沟通发育

汉语沟通发育Tag内容描述：<p>1、汉语沟通发育量表普通话版（短表）：词汇及手势孩子的姓名： 性别： 填表日期： 出生日期： 实际年龄： 这个词汇表是用于不同年龄的孩子，我们请您来填这个词汇表的唯一目的就是想了解孩子一般什么时候才开始讲话。因此，您的孩子现在完全有可能只知道这个表上很少的词，甚至根本不知道，这也是正常的，绝对不要为孩子究竟知道其中多少字而担心。甲、请指出哪些是您孩子可以听懂的句子（有适当的反应）听不懂 听懂听不懂 听懂听不懂 听懂别动！ 吐出来 坐下 张嘴 扔球 乙、当婴儿刚开始学习沟通的时候，他们经常用手势去表达他们的思想和。</p><p>2、文言文翻译,1、晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。 译成：晋国侯王和秦国霸主包围郑国，因为郑 对晋国无礼。 2、以相如功大，拜为上卿。 译成：以蔺相如的功劳大，拜他为上卿。 3、师道之不传也久矣。 译成：从师学习的风尚也已经很久不流传了。 4、求人可使报秦者，未得。 译成：寻找人可以出使回报秦国的，没有找到.,不需翻译的 强行翻译,该译的词没有译出来,该删除的词语仍然保留,译句不符合现代汉语语法规则和。</p><p>3、文意准顺 争取满分 高考文言文翻译三轮复习指导学案 走近典型 总结规律 一 性严正 举止必循礼度 事继亲之党 恭谨过常 太祖镇江陵 弘微为文学 母忧去职 居丧以孝称 服阕逾年 菜蔬不改 兄曜历御史中丞 元嘉四年卒 弘微蔬食积时 哀戚过礼 服虽除 犹不啖鱼肉 弘微少孤 事兄如父 兄弟友穆之至 举世莫及也 弘微口不言人短长 而曜好臧否人物 曜每言论 弘微常以它语乱之 节选自 宋书谢弘微传 2017 课。</p><p>4、遵循直译原则，三步突破瓶颈高考文言文句子翻译复习导学案昆明市第十四中学李 凯时间：201 年 月 日 班级：高三（ ）班 姓名：【学习目标】：1了解高考文言文翻译命题的规律和文言文翻译应该遵循的原则及标准。2掌握翻译步骤并熟练运用文言直译的方法和技巧，准确翻译文中句子。【学习重点。</p><p>5、考试中文言实词 词义推断五法,西昌市川兴中学 黄 涛,考点阐释,考试大纲中规定应该掌握120个常见文言实词。 实词是理解文言文的关键。有两种考查形式： 一、选择题的形式：对四个实词分别进行解释，选出正确或错误的一项； 二、在文言文翻译中考查实词的含义。 要求：多积累常见实词的常见义项，同时要掌握一些推断文言实词的方法与技巧。,文言实词含义的推断,方法一、借助语境法 文言实词意义，推断词义的基本原则。</p><p>6、文言文翻译技法,备战2019年学考,教学目标： 1、理解并掌握文言文翻译的原则和技巧。 2、能够运用本节课以及所学知识翻译文言句子。,一、考纲解读: “理解并翻译文中的句子” 2017年湖南学考语文卷翻译题及评分标准 （1）足以极视听之娱，信可乐也。 （2分） （2）死生亦大矣。（2） 考生答例（1）足够来非常视听的乐趣，实在很快乐。 （2）死生也很大啊！ 参考答案：足够来极尽视听的乐趣，实在很。</p><p>7、文言文复习,两招七式巧解文言文翻译题,给下面的翻译找错误,其李将军之谓也。译成：大概说的就是姓李的将军吧。意气益厉，乘胜逐北。译成：精神更加振奋，趁着胜利追向北方。太宗尝宴近臣，问：“志宁安在？”有司奏：“敕召三品，志宁品第四。”译成：志宁在哪里？有司奏说：。师道之不传也久矣。从师学习的风尚也已经很久不流传了。庚寅季春，余避寇海滨。庚寅年春末，我躲避敌寇侵扰在海滨。既至秦，持千。</p>