汉字与书法学案

汉字与书法学案Tag内容描述：<p>1、第二单元 中国古代文艺长廊第7课 汉字与书法【考点解读】考点：汉字和书画的发展课标要求：概述汉字起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。解读：熟悉汉字的演变及书法、篆刻艺术的发展历程，学会欣赏汉字独特的特征。掌握“书同文”、“印宗秦汉”的史实依据，认识时代风貌对书法艺术的影响。通过欣赏汉字的基本特征、书法和篆刻艺术的独特性、时代性，领悟中华民族文化的丰富底蕴，认识祖国历史文化的独特魅力。【知识梳理】一汉字1从汉字起源到“书同文”(1)起源：新石器时代，陶器上出现的一些 ，与后来的成熟文字有一。</p><p>2、第7课 汉字与书法自主学习基础知识梳理一、汉字的发展演变1、文字的作用：（1）文字以一定的可视符号系统，将人们的思维、语言、经验及复杂的社会现象记录下来。(2)使人类文化得以交流和传承，对人类社会发展有着巨大的推动作用。2、汉字发展历程：萌芽：新石器时代，陶器上的刻画符号，与后来的成熟文字有一定的渊源关系。发展：（1）商朝的甲骨文：是目前所知最早的成熟的汉字（2）商周时期的金文商周时期浇铸在青铜器上的文字，被称为“金文”。到了西周晚期，一位史官对汉字进行系统地整理，形成了金文的标准字体“籀文”。汉字统一：。</p><p>3、第7课 汉字与书法 学习本单元内容，一要注意纵向把握书画、文学和戏曲的发展脉络，理解认识一定时期的文化是一定时期政治、经济的反映；二要结合具体作品的背景、艺术内 涵，感受文学艺术作品的历史人文精神。 学习。</p><p>4、第7课 汉字与书法 自主学习 基础知识梳理 一 汉字的发展演变 1 文字的作用 1 文字以一定的可视符号系统 将人们的思维 语言 经验及复杂的社会现象记录下来 2 使人类文化得以交流和传承 对人类社会发展有着巨大的推动。</p><p>5、第7课汉字与书法课 程 标 准素 养 解 读概述汉字起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。1从时空观念角度，概述汉字的起源和演变过程。2运用史料实证和历史解释，理解中国书法艺术的基本特征和发展脉络。3从唯物史观角度阐释书法风格与时代特征的关系。4从比较角度掌握各种书法的艺术特征。5从家国情怀角度认识汉字起了增进中华民族的认同感、凝聚力的重大。</p><p>6、第7课 汉字与书法 课标要求 概述汉字起源 演变的过程 了解中国书法的基本特征和发展脉络 一 从汉字起源到 书同文 1 新石器时代 陶器上出现了一些刻画符号 2 商周时期 商代的甲骨文是目前所知最早的成熟的汉字 商周。</p><p>7、第7课汉字与书法 知识目标 掌握汉字的演变及书法 篆刻艺术的发展历程 重 点 汉字的演变及书法 篆刻艺术的发展历程 自主学习 一 汉字的演变过程 一 演变过程 1 文字起源的传说 仓颉造字 2 新石器时代 陶器上出现一些。</p><p>8、2017 2018学年岳麓版必修3 第7课 汉字与书法 学案 课标要求 1 概述汉字起源 演变的过程 2 了解中国书法的基本特征和发展脉络 知识点一 从汉字起源到 书同文 1 新石器时代 陶器上出现了一些刻画符号 2 商周时期 商代的甲骨文是目前所知最早的成熟的汉字 商周时期出现铸在青铜器上的金文 3 春秋战国时期 各诸侯国对汉字任意减省笔画 紊乱偏旁 造成混乱状况 削弱了汉字的交流功能 4 秦。</p><p>9、第二单元 中国古代文艺长廊 单元概述 书法 绘画 文学与戏剧都是中国文化的组成部分 中国书法由刻画符号历经甲骨文 金文 小篆 隶书发展为楷书 行书 草书 由繁到简 由不规范到规范化 具有实用性和艺术性 作为人类对美的追求最直观的形式 绘画的历史源远流长 绘画注重线条 讲求神似 意境和气韵 在内容上透射出中国传统的宇宙观 自然观 人生观 在形式上写意传神 独树一帜 诗歌是人类心灵的窗口 时代精神的。</p><p>10、第7课 汉字与书法 自主学习 基础知识梳理 一、汉字的发展演变 1、文字的作用： （1）文字以一定的可视符号系统，将人们的思维、语言、经验及复杂的社会现象记录下来。(2)使人类文化得以交流和传承，对人类社会发展有着巨大的推动作用。 2、汉字发展历程： 萌芽：新石器时代，陶器上的刻画符号，与后来的成熟文字有一定的渊源关系。 发展： （1）商朝的甲骨文：是目前所知最早的成熟的汉字 （2）商周时期的金。</p>