号手与鼓手

号手与鼓手Tag内容描述：<p>1、欣赏 号手与鼓手本课时编写：淮南市田家庵区徐洼小学 夏明喜老师 教材分析号手与鼓手出自法国作曲家乔治比捷的作品儿童游戏小组曲。儿童游戏小组曲是管弦乐组曲，1871年根据比捷的四手联弹钢琴曲儿童游戏（共十二曲）中的五首小曲改编而成的。号手与鼓手又叫做喇叭与铜鼓，是一首C小调，4/4拍进行曲，表现了孩子们打着铜鼓，吹着喇叭列队行进的可爱神态。通过想象乐。</p><p>2、土耳其进行曲 想一想：为什么你们刚才进教室的步伐很整齐、很有 劲呢？ 进行曲 请同学们打着拍子边听乐曲边思考： 这首乐曲的情绪是怎样的？ 请同学们再次聆听乐曲，听一听： 有几个音乐主题？ 音乐主题 音乐主题是一首音乐做品中的最主要的乐思。 他指的是作品中不断重复的一个、两个或者多 个旋律。 返回 结合老师绘出的彩色图谱分析 乐曲有几个主题？ 分段聆听A段 说一说聆听音乐后的感受。 力度 画面 a 由弱到强 a一支队伍在原地踏步 b 由强到弱 b 一支整齐的队伍由远处向我们走来 请同学们跟着音乐的节奏原地踏步。 （注意：跟着音乐。</p><p>3、号手与鼓手教案教学目标：一、用干净而富有弹性的声音来演唱法国号二、聆听乐曲号手与鼓手，感受分辨喇叭、鼓声，能体会乐曲的情绪。教学过程：一、组织教学，学生听音乐律动。二、复习歌曲小蜻蜒三、聆听号手与鼓手、完整初听乐曲，听到喇叭声音请你举手来表示。、请你说说：听了乐曲，你感觉心情怎么样？、复听乐曲徒手做打鼓和吹喇叭的动作。、听音乐分组表演。四、表演法国号、听弹奏乐曲，学生随着音乐做动作、师范唱，让学生体会乐曲的情绪。、用模唱法学习歌曲，先用“LU”来模唱。、有节奏地朗读歌词。、随琴声轻声唱歌。、指导学。</p><p>4、号手与鼓手教案教学内容： 聆听号手与鼓手教学课时：一课时教学目标：1、通过聆听号手与鼓手，听辨出号和鼓的声音，并能表演。教材分析：号手与鼓手是一首4/4拍进行曲，表现了孩子们打着铜鼓，吹着喇叭列队行进的可爱神态。聆听号手与鼓手借助多媒体教学，让学生仔细的听，并问：法国号它带来了哪起好朋友？那你能在号声响起来的时候举手吗通过一个个的提问，引导学生听并表演，感受音乐情绪，适当时可采取一定的奖励措施。教学辅助工具：教学光盘 碰铃 笑脸若干个 小五角星 帽子 教学过程：一、组织教学（略）二、聆听号手与鼓手1、完整。</p><p>5、号手与鼓手教案教材分析：号手与鼓手是一首4/4拍进行曲，表现了孩子们打着铜鼓，吹着喇叭列队行进的可爱神态。教学目标聆听乐曲号手与鼓手，感受分辨喇叭、鼓声，能体会乐曲的情绪。教学过程：一、组织教学，学生听音乐律动。二、聆听号手与鼓手、完整初听乐曲，听到喇叭声音请你举手来表示。、请你说说：听了乐曲，你感觉心情怎么样？（是高兴的还是悲伤、激动？）、复听乐曲徒手做打鼓和吹喇叭的动作。、听音乐分组表演。</p><p>6、号手与鼓手 作品简介 1871年法国作曲家比捷创作了十二首四手联弹钢琴曲 儿童游戏 这是一套以音乐来描绘儿童世界的小品曲 后又根据其中的五首改编成管弦乐组曲 儿童游戏 1873年于巴黎正式演出 组曲中的每一首都有标。</p><p>7、欣赏 管弦乐 号手与鼓手 管弦乐 鼓手与号手 选自法国作曲家比才的 儿童游戏小组曲 这首管弦乐组曲作于1871年 根据所作的四手连弹钢琴曲 儿童游戏 共12曲 中的五首小曲改编而成 鼓手与号手 是五首小曲中的一首 又叫。</p><p>8、号手与鼓手 教案 教学内容 聆听 号手与鼓手 教学目标 通过聆听 号手与鼓手 感受分辨钢琴 小提琴以及不同乐器的音色 节拍 初步感受 分辨音乐的不同情绪 感受音乐中描绘的小音乐家的形象 教材分析 管弦乐 号手与鼓手。</p><p>9、号手与鼓手 作者简介 Georges Bizet 1838年 1875年 代表作品 戏剧配乐 阿莱城的姑娘 歌剧 卡门 简介 乔治比捷 法国作曲家 1838年生于巴黎 世界上演率最高的歌剧 卡门 的作者 九岁起即入巴黎音乐学院 从阿列维学习作。</p><p>10、号手与鼓手号手与鼓手 教案教案 教学内容教学内容 聆听 号手与鼓手 教学目标教学目标 通过聆听 号手与鼓手 感受分辨钢琴 小提琴以及不同乐器的音色 节拍 初步感受 分辨音乐的不同情绪 感受音乐中描绘的小音乐家的形象 教材分析教材分析 管弦乐 号手与鼓手 选自法国作曲家比捷的 儿童游戏小组曲 这首管弦乐曲作于 1871 年 是根据所有的四手连奏钢琴 儿童游戏 中的五首改编而成 号手与鼓手 是五首小。</p><p>11、号手与鼓手号手与鼓手 作品简介作品简介 1871 年法国作曲家比捷创作了十二首四手联弹钢琴曲 儿童游戏 这是一套以音乐 来描绘儿童世界的小品曲 后又根据其中的五首改编成管弦乐组曲 儿童游戏 1873 年 于巴黎正式演出 组曲中的每一首都有标题 号手与鼓手 是组曲中的第一首 又叫 喇叭与铜鼓 是一首进行曲 C 小调 四四拍 表现了孩子们打着铜鼓 吹着喇叭列队行进的可爱神态 另外四首分别为 摇篮曲。</p><p>12、号手与鼓手号手与鼓手 作品简介作品简介 1871 年法国作曲家比捷创作了十二首四手联弹钢琴曲 儿童游戏 这是一套以音乐 来描绘儿童世界的小品曲 后又根据其中的五首改编成管弦乐组曲 儿童游戏 1873 年 于巴黎正式演出 组曲中的每一首都有标题 号手与鼓手 是组曲中的第一首 又叫 喇叭与铜鼓 是一首进行曲 C 小调 四四拍 表现了孩子们打着铜鼓 吹着喇叭列队行进的可爱神态 另外四首分别为 摇篮曲。</p><p>13、欣赏号手与鼓手教学设计白银区第三小学 李惠玲设计理念：把“突出审美，深化歌曲主题，合理地运用多媒体教学课件引导学生感知体验联想认知理解创造”贯穿在教学的始终，力求在教学中体现崭新的教育教学思想，使学生在轻松愉快中获得音乐的知识和技能，在潜移默化中受到艺术的感化和熏陶。注重培养学生的实践能力和创新精神，在教学中体现以“学生为主体，教学为主。</p><p>14、中小学课件站, 中小学课件站,欣赏,管弦乐号手与鼓手, 中小学课件站, 中小学课件站,有部分课件由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版, 中小学课件站,管弦乐鼓手与号手,选自法国作曲家比才的儿童游戏小组曲，这首管弦乐组曲作于1871年，根据所作的四手连弹钢琴曲儿童游戏（共12曲）中的五首小曲改编而成。 鼓手与号手是五首小曲中的一首，又叫喇叭与铜鼓。它表现了孩子们打着铜鼓、吹着喇。</p>