和妈妈在一起

和妈妈在一起Tag内容描述：<p>1、幼儿园小班社会教案 和妈妈在一起活动目标：1.理解故事内容，懂得外出时不离开父母的道理：2.具备初步的自我保护意识。活动准备：1.幼儿用书：和妈妈在一起。2.根据故事和妈妈在一起的内容准备小鱼、小鸡、小猴胸饰若干，鱼妈妈、鸡妈妈、猴妈妈头饰各1个。活动过程：1.引导幼儿猜测故事中的部分内容，初步理解故事情节。教师讲述故事的前半段，即从开头到。</p><p>2、人美版二年级美术下册 使用说明：请分别点击两张图片进入，观察后返回再继续 。 继续 返回 它们 的身 体很 弱小 ，需 要妈 妈的 养育 和保 护。 小猎 豹正 在向 妈妈 学习 怎样 捕捉 猎物 。 小天鹅向妈妈学游泳。 小海豚向妈妈学 习在水中跳跃。 www.goodkejian.com 小蜗 牛背 着重 重的 壳跟 着妈 妈学 爬行 。 小猴 子学 爬树 差点 摔下 来， 可把 妈妈 吓坏 了。 返回 小动 物向 妈妈 学习 各种 本领 ，长 大后 才能 独立 生活 。 用泥 塑的 方法 表现 小动 物和 它的 妈妈 www.goodkejian.com 方法一 方法二 更多作品 知识拓展 方法。</p><p>3、人美版二年级美术下册 使用说明：请分别点击两张图片进入，观察后返回再继续 。 继续 返回 它们 的身 体很 弱小 ，需 要妈 妈的 养育 和保 护。 小猎 豹正 在向 妈妈 学习 怎样 捕捉 猎物 。 小天鹅向妈妈学游泳。 小海豚向妈妈学 习在水中跳跃。 小蜗 牛背 着重 重的 壳跟 着妈 妈学 爬行 。 小猴 子学 爬树 差点 摔下 来， 可把 妈妈 吓坏 了。 返回 小动 物向 妈妈 学习 各种 本领 ，长 大后 才能 独立 生活 。 用泥 塑的 方法 表现 小动 物和 它的 妈妈 方法一 方法二 更多作品 知识拓展 方法二：分步组合法 3.塑形1.观察4.组合2.分泥。</p><p>4、使用说明：请分别点击两张图片进入，观察后返回再继续 。 继续 返回 它们 的身 体很 弱小 ，需 要妈 妈的 养育 和保 护。 小猎 豹正 在向 妈妈 学习 怎样 捕捉 猎物 。 小天鹅向妈妈学游泳。 小海豚向妈妈学 习在水中跳跃。 小蜗 牛背 着重 重的 壳跟 着妈 妈学 爬行 。 小猴 子学 爬树 差点 摔下 来， 可把 妈妈 吓坏 了。 返回 小动 物向 妈妈 学习 各种 本领 ，长 大后 才能 独立 生活 。 用泥 塑的 方法 表现 小动 物和 它的 妈妈 方法一 方法二 更多作品 知识拓展 方法二：分步组合法 3、塑形1、观察4、组合2、分泥 5、上色 头 1、观。</p><p>5、和妈妈在一起教案教材分析：本课属于造型表现学习领域的一个内容。孩子们从小就喜欢和妈妈在一起，因此，他们很容易理解动物母子之间的亲情，这样便于调动学生的学习兴趣。通过本课学习，引导学生进一步感悟母子之间的亲情，丰富学生的情感，培养学生热爱自然、饱和自然的意识。教学内容与目标：1.显性内容与目标：应知：了解动物和妈妈的情感。应会：运用泥塑的方法制作小动物和妈妈在一起。</p><p>6、和,妈,在,一,起,妈,这些同学在干什么？,用泥塑的方法表现小动物和它的妈妈,回忆一下，以前都学习了哪些泥塑的方法？,揉,按,捏,搓,组合,熊猫的制作方法 1、观察,熊猫的制作方法 1.观察 2.分泥,熊猫的制作方法 1.观察 2.分泥 3.塑性,熊猫的制作方法 1.观察 2.分泥 3.塑性 4.组合,1.观察：熊猫的身体分为几部分？ 各是什么形状？,头,躯 干,四 肢,2.分泥：按动物的各个部分把泥分成 几块,1。头 2。躯干 3。四肢,头,躯干,四肢,3、造型：捏出动物的各个部分,头,躯干,四肢,4、组合：把动物的各个部分进行组合,4、组合,同学们和他的妈妈在干什么？。</p><p>7、和妈妈在一起教学反思思冬和妈妈在一起是人美版第四册教材中“造型.表现”领域的一个内容。本课要求采用的创作工具是泥塑，学生准备了自己比较熟悉的橡皮泥，平时学生就十分喜欢玩橡皮泥，所以我想本节课应该很容易激发学生的创作兴趣和欲望。但此次教学研讨课，学生表现并不尽人意，创作出的作品寥寥几件，互评环节语言单一，并没有达到我预先设想的“激情满堂”的效果。感想颇多，有以下几点体会。</p><p>8、幼儿园小班社会教案和妈妈在一起活动目标：1理解故事内容，懂得外出时不离开父母的道理：2具备初步的自我保护意识。活动准备：1.幼儿用书：和妈妈在一起。2.根据故事和妈妈在一起的内容准备小鱼、小鸡、小猴胸饰若干，鱼妈妈、鸡妈妈、猴妈妈头饰各1个。活动过程：1引导幼儿猜测故事中的部分内容，初步理解故事情节。教师讲述故事的前半段，即从开头到”小鱼就游到哪里”。教师：小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，你们猜猜，小鸟就怎么样?教师：小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，你。</p><p>9、小班社会活动教案和妈妈在一起【活动目标】1理解故事内容，懂得外出时不离开父母的道理。2具备初步的自我保护意识。【活动准备】1.幼儿用书：和妈妈在一起。2.根据故事和妈妈在一起的内容准备小鱼、小鸡、小猴胸饰若干，鱼妈妈、鸡妈妈、猴妈妈头饰各1个。【活动过程】1引导幼儿猜测故事中的部分内容，初步理解故事情节。教师讲述故事的前半段，即从开头到“小鱼就游到哪里”。师：小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，你们猜猜，小鸟就怎么样?师：小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，你。</p><p>10、幼儿小班社会教案和妈妈在一起【活动目标】1.理解故事内容，懂得外出时不离开父母的道理。2.具备初步的自我保护意识。【活动准备】1.幼儿用书：和妈妈在一起。2.根据故事和妈妈在一起的内容准备小鱼、小鸡、小猴胸饰若干，鱼妈妈、鸡妈妈、猴妈妈头饰各1个。【活动过程】1.引导幼儿猜测故事中的部分内容，初步理解故事情节。教师讲述故事的前半段，即从开头到“小鱼就游到哪里”。师：小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，你们猜猜，小鸟就怎么样?师：小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，。</p><p>11、小班社会优质教案和妈妈在一起活动目标：1、理解故事内容，懂得外出时不离开父母的道理：2、具备初步的自我保护意识。活动准备：1、幼儿用书：和妈妈在一起。2、根据故事和妈妈在一起的内容准备小鱼、小鸡、小猴胸饰若干，鱼妈妈、鸡妈妈、猴妈妈头饰各1个。活动过程：1、引导幼儿猜测故事中的部分内容，初步理解故事情节。教师讲述故事的前半段，即从开头到“小鱼就游到哪里”。教师：小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，你们猜猜，小鸟就怎么样?教师：小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，(教案来源：。</p><p>12、和妈妈在一起第 12 课时 教学内容 和妈妈在一起 教材分析本节课是“造型表现”领域的一个内容。孩子们从小就喜欢和妈妈在一起，因此，他们很容易理解动物母子之间的亲情，这样便于调动学生的学习兴趣。通过这节课的学习，可以引导学生进一步感悟母子之间的亲情，丰富学生的情感，培养学生热爱自然、保护自然的意识，渗透可持续发展的思想。教学目标1. 通过教学过程，培养学生的造型能力；在观察、分析动物的过程中，培养学生的观察、分析能力。2.通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣；3.通过想象小动物和妈妈在一起的情景，培养学生的。</p><p>13、你们看谁来了？,你们看谁来了？,和妈妈在一起,同学们讨论一下，动物小时候为什么和妈妈在一起？,使用说明：请分别点击两张图片进入，观察后返回再继续。,继续,这些小动物都在干什么？,小动物的妈妈在干什么？,小动物的妈妈在干什么？,动物小时候为什么和妈妈在一起？,返回,它们的身体很弱小，需要妈妈的养育和保护。,小动物在向妈妈学习什么呢？,小猎豹正在向妈妈学习怎样捕捉猎物。,小天鹅向妈妈学游泳。,小海豚向妈妈学习在水中跳跃。,小动物在向妈妈学习什么呢？,小蜗牛背着重重的壳跟着妈妈学爬行。,小动物在向妈妈学习什么呢？,小猴。</p><p>14、第四课,和妈妈在一起,你们看谁来了？,和妈妈在一起,同学们讨论一下，动物小时候为什么和妈妈在一起？,继续,这些小动物都在干什么？,小动物的妈妈在干什么？,小动物的妈妈在干什么？,小动物的妈妈在干什么？,动物小时候为什么和妈妈在一起？,返回,它们的身体很弱小，需要妈妈的养育和保护。,小动物在向妈妈学习什么呢？,小猎豹正在向妈妈学习怎样捕捉猎物。,小天鹅向妈妈学游泳。,小海豚向妈妈学习在水中跳跃。,小动物在向妈妈学习什么呢？,小蜗牛背着重重的壳跟着妈妈学爬行。,小动物在向妈妈学习什么呢？,小猴子学爬树差点摔下来，可把妈。</p>