河南省汝州市王寨乡第二初级中学七年级语文下册

河南省汝州市王寨乡第二初级中学七年级语文下册Tag内容描述：<p>1、综合性学习 成长的烦恼 活动目标 认知目标 1 大胆言说自己成长中的烦恼 2 与别人交谈努力做到口齿清楚 态度大方 话语通顺完整 能准确地表情达意 说话不要带口头禅 不重复 能力目标 1 通过了解成人对成长时期烦恼的。</p><p>2、音乐巨人贝多芬 教学目标 知识与技能 1 查字典 看注释 掌握重点词语 2 查资料 了解贝多芬生平经历 主要故事 过程与方法 1 理清文章脉络 把握文章内容 2 理解难懂句子 情感态度与价值观 听 命运 第五交响曲 感受乐内。</p><p>3、第30课 狼 第一课时 教学目标 知识与技能 积累相关的文言词汇 理解古今异义 一词多义 词类活用等古汉语现象 理解句意 文意 过程与方法 培养学生自主阅读文言文的的能力 情感与价值观 通过学习使学生提高学生自我保。</p><p>4、4 诗两首 教学目标 知识与技能 指导学生把握诗文基调 有表情朗读诗文 培养学生鉴赏诗歌的能力 过程和方法 自主 合作 探究的学习方式 情感态度价值观 体验人间至爱亲情 受到美的熏陶和感染 培养健康高尚的审美情趣和。</p><p>5、11 邓稼先 第二课时 一 精读课文 探究问题 1 这篇文章的语言很有特色 句式多变 有时句式十分整齐 有时长句与短句交错使用 句式的运用完全服从于表现感情的需要 你能举出几个例子来加以说明吗 有时句式十分整齐 例如。</p><p>6、伤仲永 教学目标 知识与技能 培养学生自学能力 让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文 过程与方法 注意本文详略得当的写法 揣摩精当的语言 情感态度价值观 抓住本文借事说理的特点 弄清材料与观点的关系 理解作者。</p><p>7、第29课 马 教学目标 知识与技能 通过诵读积累优美的词句 体会文章的精妙之处 过程与方法 抓住关键 品味语言 体会作者对马的人格化的描写 培养学生个性化的阅读 审美和感悟能力 情感与价值观 体会作者的真挚感情 领。</p><p>8、爸爸的花儿落了 教学目标 知识与技能 有感情地朗读课文 感知文章内容 用简洁的语言概述文章内容 过程与方法 理清文章的思路 研读课文 学会质疑 情感态度与价值观 理解作者思想感情 体味人与人之间的真情 教学重难点。</p><p>9、第二单元综合测试题 单元小结与达标 知识整合 1 本单元以爱国为主题 选编了五篇不同体裁的文学作品 从各个不同的角度表现了不同时代不同国家的人民热爱祖国 发愤图强的美好情操 2 学习这个单元 要反复诵读 感知课文。</p><p>10、第六课 黄河颂 教学目标 知识能力 了解黄河历史 地理知识和黄河精神的内涵 培养学生朗诵 欣赏能力 过程方法 学习感情朗读的技巧和欣赏诗歌的方法 情感目标 激发学生爱国之情和民族自豪感 增强保护黄河的意识 重点难。</p><p>11、音乐巨人贝多芬 第二课时 教学目标 知识与技能 学习运用勾勒外貌 神情动作描写 语言描写等方法来刻画人物 表现人物内心和性格的写法 并在写作中加以运用 过程与方法 通过本节课的学习 使学生学会运用多种描写方法来。</p><p>12、11 邓稼先 教学目标 知识与技能 1 理清作者的思路 深入理解课文的思想内容 2 积累 可歌可泣 当之无愧 等词语 过程与方法 学习本文通过对比表现人物的写作方法 情感态度与价值观 了解邓稼先的生平事迹 学习他的伟大。</p><p>13、福楼拜家的星期天 教学目标 知识与技能 1 整体把握课文 把握四位作家的外貌特征和性格特点 2 学习人物描写的方法 让学生仔细描摹 比较几个人物的不同写法 过程与方法 3 学习本文行文顺序 材料剪裁方面的特点 4 课文。</p><p>14、第六单元综合测试题 一 下列加点字注音完全正确的一项是 A 眸子 m 娴熟 xin B 眼睑 ji n 恍惚hu ng C 逞能 ch ng 不羁 j D 劝诱 yiu 畸形j 二 下列词语书写有误的一项是 A 鄂骨 庇荫 阔绰 进退维谷 B 慷慨 沟壑 甜。</p><p>15、丑小鸭 教学目标 知识与技能 积累本文中的生字词语 过程与方法 认识 丑小鸭 这一部童话作品的自传色彩 理解这一形象的社会意义 培养学生对文学作品的欣赏能力 情感态度价值观 丑小鸭之所以能成为白天鹅 是因为心中。</p><p>16、第三单元综合测试题 备课内容 执教人随笔 总第35 36课时 一 口语交际练习 10分 1 食堂是学校的一个公共场所 这里能很好的反映同学们的修养 有个同学洗好盆子后转身走了 一任水龙头哗哗淌水 请你说句得体的话劝其要。</p><p>17、第一单元综合测试题 单元达标 一 选择题 每题3分 共21分 1 下列加点字注音完全正确的一项是 A 处置 ch 强调 dio 差别 ch 记载 z i B 处分 ch 调解 tio 差遣 ch i 载重 z i C 处所 ch 调查 tio 差数 ch 转载 z i D。</p><p>18、1 从百草园到三味书屋 教学目标 知识与技能 1 学习本文具体生动地写景状物的写作方法 学习运用多种修辞方法 2 理解并学习本文按空间顺序记叙事件 3 理解课文主题思想 通过对百草园和三味书屋的回忆 表现作者儿童时。</p><p>19、孙权劝学 教学目标 知识与技能 1 掌握几个重点实词 虚词的含义 提高文言文的朗读能力与水平 2 学习本文围绕中心选材 详略得当 运用语言描写和侧面描写刻画人物的方法 过程与方法 学习规劝的艺术 善劝 培养善纳雅言。</p><p>20、诗两首 教学目标 知识与技能 指导学生把握诗文基调 有表情朗读诗文 培养学生鉴赏诗歌的能力 过程和方法 自主 合作 探究的学习方式 情感态度价值观 道德 情感 价值观 体验人间至爱亲情 受到美的熏陶和感染 培养健康。</p>