和谐校园创建

和谐校园创建Tag内容描述：<p>1、和谐校园建设实施方案 陶赖昭镇第二中心小学 为进一步落实素质教育方针，加强学校管理，提升管理水平， 提高教育质量，优化育人环境，建设安全、健康、文明、和谐的校 园，促进和保障学生全面发展、健康成长。根据教育部关于在全 国中小学开展建设和谐校园的意见和我市关于进一步加强和谐 校园建设的意见的通知精神，再结合我校实际，特制定以下建设 方案。 一、指导思想 以中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定 的精神为指导，以科学发展观为统领，以教育法律法规为准则，以 质量管理为主线，以实施素质教育为核心，以加。</p><p>2、新窑乡中心小学活动案例主题：学会感恩他人，构建和谐校园基本情况：新窑乡中心小学，现有队员403人。近几年来，学校坚持开展“感恩”教育活动。在活动中，懂得理解他人，关心他人，懂得知恩图报。案例背景：知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。因此，在近几年来，学校围绕“学会感恩他人，构建和谐校园”这个主题，在学。</p><p>3、文明言行，规范行为”积极构建和谐校园魏县第四中学走进魏县四中，你会被一种和谐文明的氛围所感染：整洁美观的校园环境，热情文明的师生，健康有序的课间活动，充满人文气息的校园广播、温馨提示学校认真落实市县教育局关于开展文明礼仪教育活动的意见精神,以“身边的礼仪”为突破口，扎实开展道德实践活动，师生素养得以提升，学校面貌焕然一新。一、坚持德育为首，牢固树立以德育人、以德治校的思想。学校始终坚持德育为首的治校理念，大力加强师生思想道德建设和文明礼仪建设，牢固树立学校文明建设是各项工作得以有效开展的重要保证。</p><p>4、20XX年学校工作会议讲话纲要：构建平安和谐校园将门卫、校车、食堂管理作为工作的重中之重，消除学校的安全隐患，打造平安和谐校园。稳定压倒一切，营造良好的和谐氛围，以人为本，创建风清气正的育人环境。严格依法从教，从严治教，做到心中有底线、身边有红线、脚下有高压线，主要负责人做好表率，自觉接受群众的监督，将工作的合力凝聚到学校的发展上来。总结经验，建设区域教育特色总结各校的成功经验，结合当地的实际，提炼区域的特色发展。重点突出“全面发展”，让每一所学校生机勃勃、生机盎然、每一名师生生态发展。官庄中学的“。</p><p>5、办特色教育创和谐校园凯中学汇报材料XX年全市推广“校家同创”这一省教育科研课题，我校积极“跟帖”响应，把它看作是创建和谐校园的一个重要契机。做到“认识到位、宣传到位、措施到位”三到位。实施这一课题以来，学生素养明显提高，安全意思增强了；家长更加重视教育，开始注意教育方法了；校家联系更加密切，学校的生态环境改善了。一、认识到位：学校认真组织全体教师学习区临教政字XX8号文文件，明确了指导思想，坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建。</p><p>6、和谐校园创建方案为了认真贯彻落*市教育局关于开展和谐校园创建活动意见，为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境，确保青学生健康成长、提高教育教学质量、促进学校建设，有力推动我校教育的快速发展，根据市教育局文件要求，结合我校实际，学校决定在全校广泛开展创建和谐校园活动，特制定如下实施方案：一、指导思想以邓*理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，按照以人为本，落实安全、健康、文明、和谐的总体要求，以“爱心与责任”为核心，遵循国家有关法律法规，以提高教师依法执教意识，规范教学行为，。</p><p>7、小学创建和谐校园倡议书老师们、同学们：和谐的校园是我们渴望的。作为人民教师和小学生，我们是学校的主人，应该在创建和谐校园的过程中贡献自己的一份力量，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，争当优秀教师，争做文明学生，共创和谐校园。为此，我校特向全校师生发出以下倡议：1、树行风正气从我做起。教师作为授业传道解惑的育人使者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，全校教职工要做学生的表率与楷模，注重爱的教育，爱生如子，关注学生发展；要爱岗敬业，静思笃行，教学相长。用自己的行动传播文明的种子，带动身。</p><p>8、师生演讲:做温馨教师 创和谐校园学校是教书育人的场所，生活在具有健康和谐的校园中，学生会感到温馨与舒适，能够获取积极向上的力量。然而要营造这样的氛围，爱是极为重要的。长期以来，教学一向强调“师道尊严”。但是不管教师如何强调，学生的不良言行总是难以避免的，当发现学生的不良言行时，有些教师常常采用责骂、训斥等简单粗暴的方法，使师生关系日益紧张，这样学生的不良言行不但不能得到改正，由于学生的逆反心理甚至会愈演愈烈，而教师因一而再再而三的强调学生总也做不好，于是肝火上升，言行失去控制，致使学生的身心受到伤。</p><p>9、20XX以人为本,建立和谐校园特征码PohCVYnZImqEXMUkRopx国旗下讲话以人为本,建立和谐校园在开学典礼上的讲话同学们,老师们:实验中学成立伊始,就提出了以人为本,促进人的全面发展的办学理念,努力创设宽松,和谐,进取,务实的工作学习环境,在自我约束的基础上,发挥师生的潜能.七年来我们的努力结出了丰硕的成果:有1200多位学生获全国,省,市大奖,有220多位老师在全国,省,市获大奖,学校荣获全国,省,市各类集中荣誉120多项,并形成了三大办学特色和初高中的教学策略.我们初中连续六年保持全市领先地位,高中保持在全市本科录取第三,四位的稳中有升水。</p><p>10、木兰初中和谐校园创建工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步提高认识，统一思想，树立育人为本和注重实效的观念，紧密结合教育改革的发展和稳定的实际，坚持教育与管理、治理与建设相结合，解放思想，实事求是，与时俱进，务求实效，切实维护学校师生正常教学、科研和生活秩序，保证师生生命财产的安全，为学校深化教育改革、全面推进素质教育营造一个安全、文明、和谐、稳定的良好环境。二、工作目标稳定：即维护稳定的政治环境，确保学校不发生影响社会政治稳定的重大事件；完善：即完善学校内部防范机。</p><p>11、创建文明和谐的绿色校园本学年，我们将以 “阳光育人、多元启智”的办学理念为发展目标，以促进学生身心健康、全面发展为根本，持续开展充满鲜明的办学特色和高品味质量内涵的，全方位多维度的工作和活动，努力创造文明和谐的绿色校园。一、创造性地开设七年级心理健康教育课程：在七年级常规心理健康教育课程的基础上，本学年我们计划充分利用劳技课和综合实践活动课程，以每周三课时的大课时量加大心理健康教育课程力度，由专职教师为七年级学生传授、普及有关心理健康基本知识，努力培养学生良好的心理素质，促进学生优秀人格品质的健。</p><p>12、创文明 谋发展 构建和谐校园-上海市建设初级中学申报区文明单位总结报告上海市建设初级中学，地处杨浦老城厢，学生居住环境以危棚简屋旧里居多。学校现有16个教学班，492名学生，教职员工62人。学校现为上海市安全文明校园、上海市陶艺教育实验基地、上海市爱心助老特色基地、上海市写作协会会员单位、上海市校外教育会员协会单位、杨浦区文明单位、杨浦区艺术特色学校、杨浦区优秀家长学校、杨浦区无烟学校、杨浦区健康教育先进集体、杨浦区学校档案工作先进单位。在提升办学水平，推进内涵发展的过程中，学校清醒地意识到创建文明单位对。</p><p>13、山庄幼儿园2013年和谐校园创建实施方案为更进一步抓好和谐校园创建工作，不断提升幼儿园办园层次，努力改善办园条件，促进幼儿园内涵发展，从而推动全乡幼教事业持续、健康、和谐发展，根据我园实际，制定本实施方案。一、指导思想： 按照上级部门 “以科学发展观、十八大精神为统领，按照以人为本、平安、健康、文明、和谐”的总体要求，以提升师幼素质、改善办园条件、创办适合幼儿的发展教育为目标，以解决事关师幼安全、卫生等方面突出问题为重点，抓好“人文校园、书香校园、平安校园、绿色校园、无烟校园、普通话推广示范校园、师生。</p><p>14、四格乡中心小学创建文明和谐校园实施方案为了进一步贯彻落实中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定、教育部关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见、和区教育局关于在全区各级各类学校开展创建和谐校园的意见，为学生营造平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证学生健康成长，推动我校创建和谐校园活动扎实有序地开展，结合学校实际制定本方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领创建工作，全面贯彻落实党的十六届六中全会精神和省、市、局有关文件精神，按照以人为本，落实安全、。</p><p>15、富县高级中学创建和谐校园实施方案学校是培育人的场所，是求知的乐园。这里应该是和谐、文明，充满朝气和活力的地方。为认真贯彻落实中央、省、市关于开展创建和谐校园的相关文件精神，实施素质教育，共建和谐校园，促进学生健康成长。根据教育局文件要求，结合学校实际，决定在全校广泛开展创建和谐校园活动，其创建活动实施方案如下。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照中央强调的“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”的要求。</p><p>16、教导处创建和谐校园方案一、以研究的工作方式不断丰富教师的生命内涵。学校的发展，关键是教师。学校将以研究的工作方式不断丰富教师的生命内涵，以教师的要求，教师的追求为出发点，激发教师的生命激情，以课题研究为龙头，坚持科研兴校、科研强校。围绕“教学五认真”、“班级建设研究”两条主线，引导教师进行调研。一方面，以学校主课题为主，教师的子课题为辅，从经历的课堂环节来提升课题研究的理论水平，用课题研究来促进教师教科研能力的培养；另一方面，围绕学校的中心工作，开展学校培训，群体创优等活动，鼓励教师立足本岗位，。</p><p>17、创建和谐校园计划及总结学校以科学发展观为指导，以“实、诚、苦、勤”的“求是”精神为依托，努力营造“以欣赏的眼光看学生，以尊重的态度待教师”的校风， “勤学、善思、笃行、创新”的学风。现就我校一年来创建文明校园工作总结如下：一、以校园文化建设为契机，加强组织领导，使创建校园文明工作有序开展。学校是专门教育人的地方，文明是人类发展的最高目标，随着学校文化建设的主流我校成立了“文明校园”创建工作领导小组，由系部领导全面负责创建工作，团总支、学生会各负其责，各个班主任鼎力配合做好创建工作。班主任主要做好。</p><p>18、师德建设是创建和谐校园之本摘要：教育对于提高人的素质，推进科学技术和社会生产力的进步都起着巨大的作用。和谐校园是育人的最佳环境，中华民族是世界的礼仪之邦，优良的教师职业道德源远流长。通过对师德的现状调查，就教师的师德建设从理论与实践相关问题、现状问题分析了原因，指出了创建和谐校园加强师德建设的途径及对策，对进一步合格人才的培养，加强师德建设起到推进作用。 关键词：和谐校园；师德建设；职业道德 本文通过对教师职业道德的现状调查原因分析，指出了加强师德建设的相应对策，这将对当代师德建设及在我校形成抓党。</p>