荷叶.母亲

荷叶.母亲Tag内容描述：<p>1、开启爱的心门熏陶美的情感 清新隽永的文字如文学夜空里颗颗璀璨的繁星熠熠生辉 流淌的情感如文苑中的一池春水微风过后荡起阵阵爱的涟漪 荷叶母亲 冰心 范读感知诗意品读鉴赏语言悟读把握诗情拓展学习写法 ru 花开的。</p><p>2、开启爱的心门熏陶美的情感 我们喜欢她 跟着她爱星星 爱大海 我这个孤寂的孩子在她的作品里找到温暖 找到失去的母爱 流淌的情感如文苑中的一池春水微风过后荡起阵阵爱的涟漪 荷叶母亲 冰心 范读感知诗意品读鉴赏语言。</p><p>3、语文备课大师 荷叶 母亲 教学设计 张 娟 一 教学目标 1 知识与技能 指导学生把握诗歌的感情基调 有感情地朗读课文 2 过程和方法 多种方式读来品味本文朴实 清丽的语言体验诗歌思想感情 3 道德 情感 价值观 体验人间。</p><p>4、荷叶母亲 说课稿 尊敬的老师你们好 我今天说课的内容是 荷叶 母亲 说教材 说学法 说教学过程 说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课 一 说教材 一 教材地位及课文的特点 荷叶母亲 选自七年级上册第五单。</p><p>5、荷叶母亲 教案 段家河初级中学 罗颖 教学目标 1 知识与能力 指导学生把握诗歌的感情基调 有感情地朗读课文 培养鉴赏诗歌的能力 2 过程与方法 品味诗歌的精美的语言 3 情感与价值 教育学生在享受母爱同时 学会感恩。</p><p>6、荷叶母亲 教学设计 周 庆 一 教学目标 知识与能力目标 指导学生把握诗歌的感情基调 有感情地朗读课文 培养鉴赏诗歌的能力 过程与方法目标 品味诗歌的精美语言 情感态度与价值观目标 体会诗歌中浓浓的母子情 二 教学。</p><p>7、7荷叶母亲 教学设计 一 教学目标 知识与能力目标 指导学生把握诗歌的感情基调 有感情地朗读课文 培养鉴赏诗歌的能力 过程与方法目标 品味诗歌的精美语言 情感态度与价值观目标 体会诗歌中浓浓的母子情 二 重点难点。</p><p>8、荷叶 母亲 教案 教学目标 1 知识与能力 指导学生把握诗歌的感情基调 有感情地朗读课文 培养鉴赏诗歌的能力 2 过程与方法 品味诗歌的精美的语言 3 情感与价值 教育学生在享受母爱同时 学会感恩 教学重点 体会诗歌思。</p><p>9、荷叶 母亲 教学实录 段家河初级中学 罗颖 一 引出课题 师 关于母爱 你能描述一下吗你能联想到什么动物 植物都行 听过的 看过的都可以 学生自由回答 师 在文学史上有一位作家写母爱写得很好 是谁呀 生 冰心 出示冰心。</p><p>10、妈妈你在哪儿 哪儿就是最快乐的地方 荷叶 母亲 冰心 1900 1999 原名谢婉莹 中国现代史上第一位著名女作家 儿童文学家 代表作有 散文集 寄小读者 诗集 繁星 春水 冰心的创作内容大致包括 母爱 童真 自然三个方面 以宣扬 爱的哲学 著称 而母爱 就是 爱的哲学 的根本出发点 冰心 字词积累 z m ih nd nq xi 姊妹菡萏Y nb p ihu ib ngd 奇支斜 荫蔽 徘徊 并。</p><p>11、开启爱的心门熏陶美的情感 清新隽永的文字如文学夜空里颗颗璀璨的繁星熠熠生辉 流淌的情感如文苑中的一池春水微风过后荡起阵阵爱的涟漪 荷叶母亲 冰心 范读感知诗意品读鉴赏语言悟读把握诗情拓展学习写法 ru 花开的好预兆 li np ng h nd n荷花 文中指含苞待放 p ihu i q 倾斜 歪斜 y nb 遮蔽 奇支 字词预习检测 配乐范读 体验交流 X3 荷叶母亲 mp3划出文中最触动你心灵的。</p><p>12、荷叶母亲教学设计廊坊市第四中学 何步月【教材分析】荷叶母亲出自人教课标版初中语文七年级上册第一单元第4课 <<散文诗两首的第二首。本单元以家庭、亲情为主题，学习重点是在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的品味积累和写法的借鉴，并学习朗读和圈点勾画。荷叶母亲是一首赞颂母爱的散文诗，在教学时应定位在感受母爱的位置上。【教学目标。</p><p>13、教学准备 1. 教学目标 1、通过听读，初步感知诗歌内容；2、通过品读，鉴赏诗歌隽永淡雅的语言；3、通过悟读，把握作者对母爱的赞美和感激之情；4、通过拓展仿写，学习借物喻人的写法，学会感恩母爱。2. 教学重点/难点 重点：朗读训练和悟读把握作者对母爱的赞美和感激之情。难点：拓展仿写，学习借物喻人的写法。3. 教学用具 ppt课件4. 标签 七年级下。</p><p>14、荷叶.母亲教学设计王政斌教学设想：1、该篇文章是人教版七年级上册的课文，针对初中的起始年级，应该着重在朗读上多下功夫。朗读是我们感受课文的最好方法，本设计重点以朗读带动整堂课的学习。组织多次朗读（感读思读悟读），每次朗读都有具体要求，每次要求各不相同，力求步步深入。 2、侧重于整体感知课文内涵，力求从文本走向能力、走向生活。 3、教师。</p><p>15、欢迎各位老师莅临1604班指导,执教老师: 王政斌,荷叶母亲,冰 心,学习目标,1.正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗文，以培养语感。(重点) 2.品味散文诗的精美语言，理解诗句中限制、修饰性词语的表达作用。(难点) 3.体会人间至深至爱的亲情，培养健康高尚的审美情趣。(重点),冰心(19001999)， 原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，儿童文学家。 代表作有： 散文集寄小读者。</p><p>16、一 小小的花， 感谢春光的爱 然而深厚的恩慈， 反使她终于沉默。 母亲啊！ 你是那春光吗？,二 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。,荷叶 母亲,冰心,冰心(19001999)， 原名谢婉莹，我国现代散文家、诗人、儿童文学家。 代表作有： 散文集寄小读者 诗集繁星、春水 冰心的创作内容大致包括： 母爱、童真、自然三个方面。 以宣扬“爱的哲学”著。</p>