弘扬真善美教学设计

弘扬真善美教学设计Tag内容描述：<p>1、教学反思教学反思 本课着重从分析作品启发学生，感受领悟美术作品的深层底蕴， 一是观察作品，巧妙联想， 提高学生的想象力和创造能力；二是学 会分析作品了解作品的审美价值和社会文化价值。 因此，我本节课 的设计注意鼓励学生发现，锻炼灵活思维。本节课中我认为自己的 不足主要是课程时间安排使得很多学生没有展示自己的机会，应多 加入学生自评互评多种评价方式，使后面时间更合理，在最后总结 时再加一句艺术源于生。</p><p>2、第 1 页 共 2 页 新人教版新人教版 8 8 年级下册美术优秀教案年级下册美术优秀教案 弘扬弘扬 真善美真善美 教学设计教学设计 优质课资料 弘扬真善美 教学设计 黑龙江省勃利县第一中学 刘金华 一 教学目标 知识与能力 通过赏析作品 以审美感受为基础 结合理性分析与综合研究方法分析作品所表达的审美 价值 加深了解作品的艺术功能 过程与方法 在欣赏 思考 讨论 评述中感受 作品的真善美 情感。</p><p>3、第 1 页 共 3 页 新人教版八年级美术下册教案新人教版八年级美术下册教案 弘扬真善弘扬真善 美美 教学设计教学设计 优质课资料 弘扬真善美 教学设计 湖南麓山国际实验学校 刘清峨 一 教学目标 知识与技能 初步感受作品的思想内涵 了解美 术作品的艺术功能 过程与方法 知道美术作品在弘扬真善美 揭露 和鞭挞假恶丑方面的作用 情感 态度和价值观 提高对美术作品的分析和 欣赏能力 二 教学重难点 教。</p><p>4、真善美的小世界 教学设计 教学重点 1 欣赏童声合唱曲 真善美的小世界 感受歌曲活泼欢快的情绪 表达 人们对自由美好生活的赞美和热爱 2 通过欣赏歌曲 懂得歌曲的演唱形式 齐唱与合唱 教学难点 根据欣赏歌曲情感体验 为歌曲 真善美的小世界 即兴创作舞蹈 并即兴创 作打击乐器的伴奏 教具准备 磁带 MP3 PPT 教学过程 一 组织教学 1 听 真善美的小世界 伴奏音乐 跑跳步拍手进教室 2 师生。</p><p>5、弘扬真善美教学设计一、教学目标知识与技能：初步感受作品的思想内涵，了解美术作品的艺术功能。过程与方法：知道美术作品在弘扬真善美、揭露和鞭挞假恶丑方面的作用。情感、态度和价值观：提高对美术作品的分析和欣赏能力。二、教学重难点教学重点：本课学习的重点是使学生认识了解美术作品的审美价值、文化价值和社会价值，而这些都与欣赏者个体的价值观念密切相关。因此可以设计一些环节，和学生探讨一些基本的价值观念，如人生价值、道德伦理价值、社会价值和审美文化价值的含义，引导学生在欣赏中能较好地理解作品并使自己能够初步树。</p><p>6、真善美的小世界 教学设计 教学重点 1 欣赏童声合唱曲 真善美的小世界 感受歌曲活泼欢快的情绪 表达人们对自由美好生活的赞美和热爱 2 通过欣赏歌曲 懂得歌曲的演唱形式 齐唱与合唱 教学难点 根据欣赏歌曲情感体验。</p><p>7、真善美的小世界 教学设计 学习内容分析 学习目标描述 一 情感态度与价值观 1 体会歌曲的情绪 提高辨别真善美 假恶丑的能力 二 过程与方法 1 从听入手 引导学生在学唱的过程中 逐步掌握歌曲的情绪情感 并以此为依据。</p><p>8、真善美的小世界 欣赏课教学设计 肥东县元疃学区中心校 李琼 教学内容 1 欣赏童声合唱 真善美的小世界 2 了解歌曲的演唱形式 齐唱与合唱 教学目标 一 情感目标 通过欣赏童声合唱 真善美的小世界 体验歌曲欢快活泼 开朗热情的情绪 感受小朋友迪斯尼乐园中欢声笑语 尽情玩耍的生动情景以及对美好自由生活的赞美之情 二 行为与能力目标 1 能为歌曲 真善美的小世界 用打击器创编 伴奏 2 初步懂得歌曲。</p><p>9、真善美的小世界 教学设计与反思 第一课时 教学内容 一 学唱歌曲 真善美的小世界 二 读谱知识反复记号 D C 教学目标 一 通过教唱歌曲 启发学生用欢快的情绪 轻巧而柔美的声音表达对生活的赞美 二 认识反复加号 D C。</p><p>10、QQ 48652541 资料仓库 真善美的小世界 教学设计与反思 第一课时 教学内容 一 学唱歌曲 真善美的小世界 二 读谱知识反复记号 D C 教学目标 一 通过教唱歌曲 启发学生用欢快的情绪 轻巧而柔美的声音表达对生活的赞美。</p><p>11、1 / 5 弘扬和培育民族精神教学设计 m弘扬和培育民族精神教学设计 一、教学目标 1、知识目标 （ 1）使学生理解民族精神的内涵以及意义 （ 2）党在不同的历史时期对民族精神的丰富与发展 （ 3）明确每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神 2、能力目标 （ 1）能够从古典史籍、历史史实和现实生活中，体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用。体会中国共产党对民族精神的弘扬和培育。 （ 2）在新的时代条件下，我们用自己的实际行动弘扬和培育民族精神的能力。使学生明确每一个中华儿女都有责任、有义 务弘扬和培育民族精神。培。</p><p>12、弘扬长征精神教学设计 80年前 一次闪烁着革命理想光芒的远征 在中国人心中留下了 挥之不去的长征情结 中国工农红军的长征是一部伟大的革命英雄主义史诗 它向全中国和全世界宣告 中国共产党及其领导的人民军队 是一支不可战胜的力量 红军长征 铸就了伟大的长征精神 长征精神 是中国共产党人和人民军队革命风范的生动反映 是中华民族自强不息的民族品格的集中展示 是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现 长征精。</p><p>13、20132013 年新媒体新技术教学应用研讨会暨年新媒体新技术教学应用研讨会暨 第六届全国中小学交互式电子白板学科教学大赛第六届全国中小学交互式电子白板学科教学大赛 教学设计表教学设计表 学校静海模范学校 课名弘扬和培育民族精神教师王彩云 学科 版本 人教版思品章节第二单元第五课第二框 学时第 36 学时年级九年级 教学目标 通过教学 使学生了解和理解源源流长 博大精深的中华文化和代代相 传的民族。</p><p>14、1 / 10 弘扬和培育民族精神 教学设计 莲山课 件 k 弘扬和培育民族精神 教学设计 教学目标 知识目标 1了解民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分，是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源； 2认识到我们的责任之一是不断丰富和发展民族精神。 能力目标 1能够从历史与现实的角度感悟民族精神对于一个民族生存与发展所具有的重大作用； 2从古典史籍和现实生活中，体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用； 3结合中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的历史，体 会中国共产党对民族精神的弘扬和培。</p>