滑板模型

滑板模型Tag内容描述：<p>1、滑块、滑板模型【学习目标】1、能正确的隔离法、整体法受力分析2、能正确运用牛顿运动学知识求解此类问题3、能正确运用动能定理和功能关系求解此类问题。【自主学习】1、处理滑块与滑板类问题的基本思路与方法是什么?2、滑块与滑板存在相对滑动的临界条件是什么?3、滑块滑离滑板的临界条件是什么?【合作探究 精讲点拨】ABv18.5。</p><p>2、高三物理专题复习： 滑块滑板模型典型例题：例1.如图所示，在粗糙水平面上静止放一长L质量为M=1kg的木板B，一质量为m=1Kg的物块A以速度滑上长木板B的左端，物块与木板的摩擦因素1=0.1、木板与地面的摩擦因素为2=0.1，已知重力加速度为g=10m/s2，求：（假设板的长度足够长）(1)物块A、木板B的加速度；（2）物块A相对木板B静止时A运动的位移。</p><p>3、物理建模：“滑块滑板模型”问题的剖析,1.模型特点,2.典例剖析,3.规律方法,4.跟踪训练,5.真题演练,动力学观点在力学中的应用,滑块-滑板模型,第二轮,任课教师陆富强,一、模型特点,第二轮,考情分析,1.“滑块-滑板”类问题，具有涉及考点多（运动学公式、牛顿运动定律、功能关系等），情境丰富，设问灵活，解法多样，思维量高等特点，是一种选拔功能极强的试题，也是新课标力学常考的试题。（15年全。</p><p>4、1 滑板 滑板 滑块模型专题 滑块模型专题 2015 11 1 2011 天津第 2 题 如图所示 A B两物块叠放在一起 在粗糙的水平面上保持相对静 止地向右做匀减速直线运动 运动过程中B受到的摩擦力 A 方向向左 大小不变 B 方向向左 逐渐减小 C 方向向右 大小不变 D 方向向右 逐渐减小 2 如图所示 一足够长的木板静止在光滑水平面上 一物块静止在木板上 木板和物块间 有摩擦 现用水平力。</p><p>5、滑块 滑板模型专题 学习目标 1 能正确的隔离法 整体法受力分析 2 能正确运用牛顿运动学知识求解此类问题 3 能正确运用动能定理和功能关系求解此类问题 自主学习 1 处理滑块与滑板类问题的基本思路与方法是什么 2 滑块与滑板存在相对滑动的临界条件是什么 3 滑块滑离滑板的临界条件是什么 合作探究 精讲点拨 A B v1 8 5m s v2 3 5m s 例题 如图所示 滑块A的质量m 1kg。</p><p>6、物理建模 滑块 滑板模型 问题的剖析 1 模型特点 2 典例剖析 3 规律方法 4 跟踪训练 5 真题演练 动力学观点在力学中的应用 滑块 滑板模型 第二轮 任课教师陆富强 一 模型特点 第二轮 考情分析 1 滑块 滑板 类问题 具。</p><p>7、高三物理专题复习 滑块 滑板模型 典型例题 例1 如图所示 在粗糙水平面上静止放一长L质量为M 1kg的木板B 一质量为m 1Kg的物块A以速度滑上长木板B的左端 物块与木板的摩擦因素 1 0 1 木板与地面的摩擦因素为 2 0 1 已知重力加速度为g 10m s2 求 假设板的长度足够长 1 物块A 木板B的加速度 2 物块A相对木板B静止时A运动的位移 3 物块A不滑离木板B 木板B至少多长。</p><p>8、牛顿定律滑块和木板模型专题一“滑块木板模型”问题的分析思路 1模型特点：上、下叠放两个物体，并且两物体在摩擦力的相互作用下发生相对滑动2建模指导解此类题的基本思路：(1)分析滑块和木板的受力情况，根据牛顿第二定律分别求出滑块和木板的加速度(2)对滑块和木板进行运动情况分析，找出滑块和木板之间的位移关系或速度关系，建立方程特别注意滑块和木板的位移都。</p>