黄州新建小竹楼记

黄州新建小竹楼记Tag内容描述：<p>1、黄州新建小竹楼记王禹偁黄冈之地多竹，大者如椽。竹”阅读答案及考点分析 “黄州新建小竹楼记王禹偁黄冈之地多竹，大者如椽。竹”阅读答案及考点分析 黄州新建小竹楼记 王禹偁 黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，刳去其节，用代陶瓦，比屋皆然，以其价廉而工省也。 于城西北隅，雉堞圮毁，榛莽荒秽。因作小楼二间，与月波楼通，远吞山光，平挹江濑。幽阒辽夐，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声，宜鼓琴，琴调虚畅，宜咏诗，诗韵清绝，宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然：皆竹楼之所助也。 公退之暇， 披鹤氅，戴。</p><p>2、王禹偁黄州新建小竹楼记,1,2,3,4,5,6,7,8,9,作者,10,王禹偁（954-1001）：宋代诗人、散文家。字元之,济州巨野（今山东巨野）人。家世务农，出身清寒，九岁能文。中（983）进士，任右拾遗、左司谏等官。因敢言而“四年三黜”，一贬商州，二贬滁州，三贬黄州。世称王黄州。真宗时，修太祖实录，直书史事，被出知黄州。就地取材建此竹楼。作三黜赋，以自勉。他极力反对唐末以来的浮艳文。</p><p>3、A B D A 解析 具：完全地。 B 答案 C 解析 没有运用比喻手法。 A 答案 (1)送走落日，迎来皓月，这也是我谪居生活中 的一大乐事。 (2)不知道明年又在哪里！难道还怕竹楼容易朽坏吗？ D D B 答案 D 你觉得作品好就可以了， 不一定要认识我(见我)。 母鸡下了蛋会炫耀(张扬)，我有了作品不会炫耀。 答案 激光造雨的定义、原理、优点及研究现状。 答案 （1）贵校 我校 （2）鼎力 诚挚(符合句义 即可) （3）聆听 听到(符合句意即可) （4）惠顾 光临 （5）把“歌的奔放等”中的“等”删掉 答案 略。 肛周脓肿保守治疗 dy.kkkkz.com 肛周脓肿保守。</p><p>4、家国网（http:/www.jguo.cn）中国传统文化门户网站黄冈竹楼记竹楼（配图）【说明】在封建社会，忠贞直谏之士，往往屡遭贬黜，谪居累年。士大夫遇到这类情况，或幽愤感激，抑郁而终，贾谊、柳宗元就是如此；或佯狂玩世，放情山水，聊作解嘲。王禹偁即采用后者。这篇文章是王禹偁被贬至黄冈第二年，修建黄冈竹楼以后所写。文章着意写竹楼之胜，江山烟云之妙，充满诗情画意。无奈，凉亭虽好，终非心安理得之所，满腹牢骚、凄楚悲凉之情，总是抑制不住。竹工偶然一句闲话，成了作者的激情爆发口。这样，满心快意成了一腔哀怨。文章转承巧妙，。</p><p>5、黄州新建小竹楼记,王禹偁,记,小石潭记 醉翁亭记 始得西山宴游记 墨池记 游褒禅山记 喜雨亭记 石钟山记 超然台记 登泰山记 快哉亭记 游雁荡山记 游黄山记,记的分类,山水游记 (山川胜景、自然风物） 亭台楼阁记 （亭、台、楼、阁、寺、观等） 书画杂物记 （书画内容、器物形状以及形制或艺术特点） 人事杂记 （人物塑造和思想感情、性格的展现）,黄州新建小竹楼记 亭台楼阁记,长江,赤壁,大别山,天台山,问题: 作者为何要记黄冈城边一小小的、简陋的竹楼呢?（结合课文具体语句加以分析）,投壶,琴声十六法曰虚：“抚琴着实处亦何难，独难于得虚。</p><p>6、黄州新建小竹楼记 王禹偁,“ 记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。,小石潭记桃花源记醉翁亭记满井游记,椽(chun) 刳（k） 雉堞（di） 圮（p）毁 挹（y） 江濑（li） 幽阒（q） 辽夐（xin） 氅(chng) 稔（rn）,课文朗读,春秋战国时期，诸侯宴请宾客时的礼仪之一就是请客人射箭。那时，成年男子不会射箭被视为耻辱，主人请客人射箭，客人是不能推辞的。后来，有的客人确实不会射箭，就用箭投酒壶代替。久而久之，投壶就代替了射箭，成为宴饮时的一种游戏。 投。</p><p>7、,1,黃冈之地多竹，大者如椽，竹工破之，刳去其节，用代陶瓦，比屋皆然，以其价廉而工省也。,椽：架在屋脊與屋檐之間，與屋脊垂直，用以架設屋瓦的圓木。刳去其节：把竹子剖开，削去內部的竹节，以便架在椽上做为屋頂。刳，挖。比屋：每家每戶。比，原意是并列、相连，比屋则引申为每家每戶之意。,.,2,子城西北隅，雉堞圮毀，蓁莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。,子城：附属于大城的小城，也叫月城或甕城，是城外所筑。</p><p>8、资 料 链 接,朗 读,思 考 练 习,艺 术 赏 析,内 容 述 评,译 文,作 者 简 介,教 学 重 点,教 学 目 的,背 景 简 介,退出,王禹偁,黄州新建小竹楼记,教学目的,返回,1.了解作者的生平及思想概况。 2.了解文章的写作背景、思想内容。 3.欣赏文章的写作手法。,教学重点,返回,1.本文巧妙的构思。 2.本文构思对主旨的逐步揭示作用。,作者简介,王禹偁（9541001），字元之，济州巨野（今属山东）人。北宋著名文学家。出身贫寒。太平兴国八年（983）进士，历任右拾遗、左司谏、知制诰等职。因同情生民疾苦，直言敢谏，主张改革朝政，屡遭贬谪。后奉。</p><p>9、第13课 黄州新建小竹楼记 学习重点 1.背诵课文中的重点语句，积累文言基础知识。2.学习托物言志的写作手法，理解作者对贬谪所表现出的方正高洁的气节。 文本名句 1远吞山光，平挹江濑，幽阒辽夐，不可具状。夏宜急。</p><p>10、黄州新建小竹楼记 教案 教案设计 教学重点 难点 一 教学重点 本课教学的重点是在理解课文的基础上诵读课文 并背诵第二 三段 在诵读中体会作者的思想感情 在诵读中感受另一种文风 质朴 平易 滕王阁序 阿房宫赋 与本。</p><p>11、黄州新建小竹楼记 教案 教学重点 难点 一 教学重点 本课教学的重点是在理解课文的基础上诵读课文 并背诵第二 三段 在诵读中体会作者的思想感情 在诵读中感受另一种文风 质朴 平易 滕王阁序 阿房宫赋 与本文都是记写。</p><p>12、黃冈之地多竹 大者如椽 竹工破之 刳去其节 用代陶瓦 比屋皆然 以其价廉而工省也 椽 架在屋脊與屋檐之間 與屋脊垂直 用以架設屋瓦的圓木 刳去其节 把竹子剖开 削去內部的竹节 以便架在椽上做为屋頂 刳 挖 比屋 每家每。</p><p>13、黄州新建小竹楼记王禹偁 说教材 对 课程标准 的理解与应用 转变教学方式 重新定位教师在课堂教学中的位置 重新审视对学生学习的评价形式 一直是我们教学中思考 实践和反思的话题 古代散文教学是语文传承古代文化的主。</p>