高中语文 第四单元 第13课《黄州新建小竹楼记》导学案 新人教版必修3.doc

黄州新建小竹楼记【自主学习】1、注音刳(k)去 圮(p)毁 蓁 (zhn) 莽 葺(q)江濑(li) 幽阒(q) 辽夐(xing) 滁(ch)鹤氅(chng) 井螒(hn) 丽谯(qi0) 2、通假字蓁莽荒秽(“蓁”通“棒”)1、 古今异义幸后之人与我同志(古义：志趣相同；今义：为共同的理想、事业而奋斗的人)不可具状(古义：描述；今义：形状，样子)自翰林出滁上(古义：贬谪；今义：跟“入”“进”相对)未知明年业在何处(古义：第二年；今义：今年的下一年)2、 一词多义比 用代陶瓦，比屋皆然(连，并)比到当阳，众十余万(及，等到)每自比于管仲、乐毅(比较)朋比为奸(勾结)笫 江山之外，第见风帆沙鸟(副词，但、只)述贾谊传第十八(表次序的词头)落第(科举考试)帝自幸其第省疾(名词，官僚和贵族的大住宅)胜 臣不胜犬马怖惧之情(承受)杀人如不能举，刑人如恐不胜(尽)玄等乘胜追击军于青冈(胜利)亦谪居之胜概也(形容词优美的)旧时栏据，亦遂增胜(名词，光彩)妖不胜德（胜过，越过)然 用代陶瓦，比屋皆然(指小代词，这样j凌万顷之茫然(形容词词尾，表示”的样子”)然余居于此，多可喜，亦多可悲，(转折词，然而)昭阳以为然，解军而去(是的对的)5、词类活用夏宜急雨，有瀑布声（名词作状语，在夏天）冬宜急密雪，有碎玉声（名词作状语，在冬天）宜鼓琴，琴调虚畅(名词活用作动词，演奏)6、作者作品王禹偁(954 -1 001)，北宋文学家。字元之。济州巨野(今属山东)人。北宋诗文革新运动的奠基者，提倡“韩柳文章李杜诗”，从理论和创作上表现了现实主义精神。有小畜集承明集等。7、文体知识“记”是古文的一种文体，一般属记叙文，可以记人、记事、记游。 有的“记”属于说明文体，可以记物，如核舟记。【合作探究】1、黄州新建小竹楼记在形象的选择与描写上有何特色？营造了作者什么样的心境？形象是作者在文学作品中表达感情的重要载体，文学作品的每一个形象之上，总是流露着作者情感的光辉。形象，从广义说，不仅指文中的景与物，还可指文中的行为。例如，文中第二、三段中“竹”这形象，虽其大者如椽，但绝不会臃肿，其巧怪不如盆景，其绰约不及春花，然其清高孤傲、不媚于俗，正如君子之态；“蓁莽”，其虽荒秽，却清幽宁静，充满自然之气；“月波楼”，富有诗意的楼名，居于其侧，定是充满无限雅趣；“山光”“江濑”，有清淡的远山，有清澈的急流，真是个隐居的好处所；“急雨”“密雪”，前者热烈却不令人烦躁，后者宁静却不失生机：“琴”，美在虚畅，听来若有若无；“诗”，美在清绝，诵时悦性冶情；“围棋”“投壶”，没有象棋一般的厮杀，没有舞会一般的浮华；“鹤氅”“华阳巾”，这样一种装束，真有仙风道骨之气；“周易”“香”，神秘、悠闲，让你忘却世间烦恼，使你大彻大悟；“风帆沙鸟”“烟云竹树”，清幽雅致，面对如此美景，自会无其他视觉污染，宠辱偕忘：“酒”“茶烟”，喝酒品茗，惬意舒畅；“夕阳”“素月”，静穆的夜色里，再无劳形之案牍，心间再无烦忧，以上皆为静态形象。动态的形象，如“江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已”，“见”是无意之中，景与人浑然一体，如用“单”字则显示着意之态，少闲适自得之趣。这一大批形象，营造出作者豁达、惬意、潇洒疏淡的心境。2、第三段说“消遣世虑”作者在来小楼前，他有什么样的“世虑”呢？来小楼后，他的“世虑”消失了吗？作者来小楼前的“世虑”应是求取功名，来小楼后虽然获得暂时的心灵释怀，但字里行间依旧流露出失意、无奈、不平的愤懑。第四段中他将竹楼与齐云、落星、井斡、丽谯等名楼作对比，虽是对比，还没彻底忘记凡俗的名楼，“则矣”的句式体现出惋惜、不屑与蔑视。第五段中作者有意让时间不间断，规模化的铺排，有着强调其奔波不定的作用，暗示出落寞、伤感与不平。由此可看出宋人贬滴之后，不如唐人要么仍执著追求入世，要么真心归隐，他们大多开始抱着“不必仕不必不仕”“将仕将隐”的随缘自适的态度，并常将真正的内心世界掩藏，他们有着比唐人更深沉的人格理想的追求，有着比唐人看似狡猾却无奈之举的生存智慧。而王禹偁自言“屈于身兮不屈其道，任百谪而何亏；吾当守正直兮佩仁义，其终身以行之”，面对贬滴，表现出百折不挠的坚强意志。他毕竟是位儒士、不论贬谪如何伤他的经世之心，他也无法彻底泯灭那份感人至深的济时情怀。其“世虑”又怎么能在这个竹楼中“消遣”得了呢？【课堂练习】1、下列加点字注音全部正确的一项是（ ）a刳(ku)去其节 圮（p）毁 蓁 (zhn) 莽b鹤氅(m0) 幽阒（q） 井螒(hn)c十稔（rn) 谪（zh）居 西掖(y)d江濑(t) 丽谯（qio） 修葺（q)2、下列加点字的解释不正确的一项是( )a刳 (削) 去其节 平挹 (汲取) 江濑b幽阒(静死人声) 披鹤氅(外套)c以 (以为，认为) 其价廉而工省也 第 (但，只) 见风帆沙鸟d不可具状(描述) 胜概(景象)3、下列表述正确的一项是 ( )比屋皆然 矢声铮铮然皆竹楼之所助也 吾所不取a相同，不相同。b不相同，相同。c相同，相同。d不相同，也不相同。，4下列翻译不恰当的一项是 ( )a黄冈之地多竹，大者如椽。译文：黄冈这个地方有很多竹子，大的像椽子那么粗。b因作小楼二间，与月波楼通。译文：于是我(在这里)造了两间小楼房，与月波楼相通。c焚香默坐，销遣世虑。译文：点燃香静静地坐着，消除一切世俗的念头。d幸后之人与我同志，嗣而葺之。译文：希望后来的人与我的同志们，接下来修理这座楼。5、下列对文章分析不恰当的一项是( )a作者在文中通过反复渲染和描写，把竹楼诗意化，以表现谪居的乐趣和自己随缘自适的情致。b文中虽含有一般封建士大夫消极落后的思想情调，但主要表露了作者对于自己屡遭打击的激愤和不平c本文用谪居的乐趣作为对屡次贬的一种“反抗”，抒发了作者内心不满现实的思想情绪。d文章笔调轻快而又含蓄蕴藉直抒胸臆多用排比，巧于渲染，意境清幽富于诗味。【课外练习】阅读理解醉书斋记 郑日奎于堂左洁一室，为书斋。明面素壁，泊如也。设几二，一陈笔墨，一置香炉、茗碗之属。竹床一，坐以之；术榻一，卧以之。书架书筒各四，古今籍在焉。琴、磬、麈尾诸什物，亦杂置左右。甫晨起，即剥头。拂案上尘，注水现中，研墨及丹铅，饱饮墨以俟。随意抽书一帙，据坐批阅之。顷至会心处，则朱墨淋漓渍纸上，字大半为之隐。有时或歌或叹，或笑或泣或怒骂，或闷欲绝或大叫称快，或咄咄诧异，或卧而思、起而狂走。家人瞷见者，悉骇愕，罔测所指，乃窃相议，俟稍定始散去。婢子送酒茗来，都不省取。或误触之，倾湿书册，辄怒而责，后乃不复持至。逾时或犹末食无敢前请者。性内子时映帘窥余，得间始进，曰：日午矣，可以饭否？”余应诺。内子出，复忘之矣羹炙皆寒，更温以俟者教四。及就食，仍挟一册与俱，且啖且阅。羹炙虽寒，或且变味而不觉也。至或误以双箸乱点所阅书，良久始悟非笔而内子及婢辈罔不窃笑者。夜坐漏常午，顾童侍，无人在侧。俄而鼾震左右起视之，皆烂漫睡地上矣。客或访余者，刺已入，值余方校书，不遽见。客伺久，辄大怒诟，或索取原剌，余亦不知也。盖余性既严急，家中人启事不以时，即叱出，而事之紧缓不更问，以故仓卒不得白，而家中盐米诸琐物，皆内子主之，颇有序。会是以无所顾虑，而嗜益僻。他日忽自悔谋立誓戒之，商于内子。内子笑曰：“君无效刘伶断饮法，只赚余酒脯，补五脏劳耶？吾亦惟坐视君沉湎耳不能赞成君谋。”余倘然久之，因思余于书诚不异伶于酒，正恐旋誓且旋畔；且为文字饮不犹愈于红裙耶？遂笑应之曰：“如卿言，亦复佳。”乃不复立戒，而采其语意，以名吾斋曰“醉书”。(选自续古文观止，有删改)注释：科头：不戴帽子。 刘伶断饮：刘伶戒酒。晋书刘伶传载刘伶曹求其妻具酒肉立誓戒酒誓后依然嗜酒如故。1对下句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 ( )a婢子送酒茗来，都不省 (知道) 取b.起视之，皆烂漫 (坦率自然的样子) 睡地上矣c：余是以无所顾虑，而嗜益僻(怪僻)d只赚 (获取) 余酒脯，补五脏劳耶2下列各组句子中，加点的词的意义和用法都不相同的一项是 ( )a. 研墨及丹铅，饱饮墨以俟遂自投汨罗以死b. 而内子及婢荤罔不窃笑者期年之后，虽欲言，无可进者c余倘然久之念悲其远也，亦哀之矣d仍挟一册与俱郦元之所见闻殆与余同3以下六句话，分别编为四组全部能够表现作者“醉书”的一项是 ( )书架书筒各四，古今籍在焉 随意抽书一帙，据坐批阅之则朱墨淋漓渍纸上，字大半为之隐他日忽自悔，谋立誓戒之夜坐漏常午，顾童侍，无人在侧逾时或犹未食，无敢前请者a bc d。4下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是 ( )a文章描绘了书斋主人为了读书常常置酒茶、饭食、睡眠、家人和宾客于脑后等痴醉癫狂的状态，展示了一个嗜书如命的书痴形象，表现了作者自得其乐、自我陶醉的心态。b作者性格严厉急躁，不谙世事，不近人情，读书入迷时，常对家人呵斥怒责，并拒绝会见来访的客人，因而经常得罪来访者，造成了紧张的人际关系。c作者的夫人主持家务，井然有序，客观上“纵容”了丈夫的“醉书”习性。当作者对这种习性悔而思改时，她幽默地表示反对，可见她主观上对丈夫的“醉书”持赞赏态度。d作者本打算戒除“醉书的习性，但又考虑到男人痴迷诗文总胜于沉 溺女色等因素，最终采取顺其自然的态度，放弃了这种打算。5把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)竹床一，垒以之；木榻一， 卧以之。(2)家人瞷见者，悉骇愕，罔测所指(3)因思余于书，诚不异伶于酒，正恐旋誓且旋畔【语言运用】1水库中学星星文学社请作家杨笑天来作报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中四处不得体，请找出来并进行修改。今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告。前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他|也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。(1)将 改为 ；(2)将 改为 ；(3)将 改为 ：(4)将 改为 。2下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去，有的可删可不删。请将必须删去的和不能删去的找出来，把各自序号分别写在相应的横线上。为了感谢广大读者朋友们长期 以来对本刊的支持，进一步地提高本刊的质量，更好地满足大家的阅读需求，现本刊拟决定开展读者调查活动，读者意见表已附在本期中，本刊希望广大读者认真地填写读者意见表，并及时寄回本刊编辑部。(1)必须删去的是：(2)不能删