环境管理学叶文虎

环境管理学叶文虎Tag内容描述：<p>1、第二章环境管理的理论基础,第一节可持续发展理论,一、可持续发展的由来,可持续发展是既满足当代人的需要，又不损害后代人满足其需要能力的发展1987年我们共同的未来对未来发展的明确定义,（一）环境问题与可持续发展的提出,联合国世界环境与发展委员会（WCED）,（二）可持续发展的主要原则,持续性原则,公平性原则，包括代内公平和代际公平,共同性原则,特点,持续性原则,资源和环境是可持续发展的主要限。</p><p>2、第二章环境管理的理论基础 第一节可持续发展理论 一 可持续发展的由来 可持续发展是既满足当代人的需要 又不损害后代人满足其需要能力的发展 1987年 我们共同的未来 对未来发展的明确定义 一 环境问题与可持续发展的提出 联合国世界环境与发展委员会 WCED 二 可持续发展的主要原则 持续性原则 公平性原则 包括代内公平和代际公平 共同性原则 特点 持续性原则 资源和环境是可持续发展的主要限制性因素。</p><p>3、精品文档 环境管理学复习内容整理 第一章 绪论 1.环境问题P1 一切危害人类和其他生物生存和发展的环境结构或状态的变化，均应称为环境问题。（狭义） 2.中国环境管理的任务P14-16(四)为目的，非任务 环境管理的基。</p><p>4、环境管理学复习内容整理第一章 绪论1.环境问题P1一切危害人类和其他生物生存和发展的环境结构或状态的变化，均应称为环境问题。（狭义）2.中国环境管理的任务P14-16(四)为目的，非任务环境管理的基本任务为：转变人类社会与自然环境的基本观念，调整人类社会直接和间接作用于自然环境的社会行为，控制人类社会与环境系统构成的“环境-社会系统”中的物质流动，进而更好地满足人类生。</p><p>5、环境管理学复习内容整理 第一章 绪论 1 环境问题P1 一切危害人类和其他生物生存和发展的环境结构或状态的变化 均应称为环境问题 狭义 2 中国环境管理的任务P14 16 四 为目的 非任务 环境管理的基本任务为 转变人类社会与自然环境的基本观念 调整人类社会直接和间接作用于自然环境的社会行为 控制人类社会与环境系统构成的 环境 社会系统 中的物质流动 进而更好地满足人类生存和发展的环境需求 一。</p><p>6、生物多样性的保护与管理,第六节,一、生物多样性的概念及其作用,（一）生物多样性的概念,1995年，联合国环境规划署在全球生物多样性评估一书中将生物多样性定义为：生物多样性是生物和它们组成的系统的总体多样性。</p><p>7、环境管理学,第一讲 环境管理基础知识,一、基本概念,（一）环境,1.定义：围绕人类生存的空间及其中可直接、间接人类生存和发展的各种外部条件和因素的总体。,2.人与环境的关系,3.三类环境观,4.环境的分类,(1) 按其属性划分,(2) 按环境的要素划分,(3) 按环境范围的大小(由近及远)划分,1.定义：指环境总体或各要素对人类生存繁衍及社会经济发展影响的优劣程度或适宜程度。,衡量的尺度：环境质量标准；,衡量的内容：生存条件、生产条件、审美条件、生态结构四个方面,（二）环境质量,(1) 资源性、稀缺性和价值,(2) 环境质量的价值,3.环境质量价。</p><p>8、环 境 管 理 学,2019/9/10,纲要,第一章 绪论 第三章 环境管理的政策方法 第二章 环境管理的理论基础 第四章 环境管理的技术方法,第一章 绪 论,教学内容：环境问题及其产生根源；环境管理的目的、任务；环境管理学的形成和发展 重点难点：环境问题产生的根源和环境管理的目的和任务,1-1 环境问题与环境管理,一、环境问题及产生的根源 （一） 环境问题：一切影响人类和其他生物生存和发展的环境结构或状态的变化。 远古时代 农业文明时代 工业文明时代 现代社会,环境问题的产生与发展,1.当今环境问题的主要表现 ： （1）日益严重的局部污染。</p><p>9、环境管理学教师：吴书光邮箱：wsg_22163.com电话：0531-88525488努力了的才叫梦想，不努力的就是空想！如果你一直空想的话，无论看多少正能量语录，也赶不走满满的负能量！你还是原地踏步的你，一直在看别人进步。目录第一章 绪论1一、环境问题及其产生根源1（一）定义1（二）环境问题的类型1（三）当今环境问题的主要表现1（四）环境问题产生的原因2二、环境管理的概念、目的和任务2（一）定义2（二）目的2（三）任务3三、环境管理思想与方法的演变阶段3四、环境管理学的特点3五、环境管理学的发展趋势3第二章 环境管理学的基本理论3一、。</p><p>10、自然保护区的管理,第七节,一、自然保护区的概念、类型及作用,（一）自然保护区的概念,自然保护区在世界范围内还没有一个统一的定义。20世纪30年代以来，世界各国学者都曾给自然保护区（或称国家公园、自然禁猎区等）下过定义。中国学者认为：自然保护区的概念有两个含义：一是指具体的特定的某一保护区，二是指所有具有保护性质的区域的总称，即各种保护区的总称。,我国自然保护区条例第一章第二条规定：自然保护区是。</p><p>11、环境管理学 中国环境管理干部学院环境科学系 朱庚申 2007年 10月 一、课堂纪律要求 1、上课不要迟到、早退，有事请假 2、非讨论时间，课堂上不得大声说话影响教学 3、上课时间不得吃东西 4、上课时穿戴整齐、不得穿拖鞋 5、严禁上课时间开手机 6、严禁课堂看小说 /与本课无关的书 二、课堂学习要求 1、课前预习，课堂认真听讲，做好课堂笔记 2、理解性地掌握所学知识，当堂知识当堂消化 3、开展互动式教学，鼓励同学开展课堂讨论并记录为平时成绩 4、各班要认真考勤 环境管理课堂要求 环境管理学 学 科 工作领域 目 录 第一部分 环境管理。</p><p>12、1,第十章 全球环境管理,2,章节简介,第一节、全球环境问题的现状及特点 第二节、全球环境管理的主要行动 第三节、中国关于解决全球环境问题的立场与态度,3,对全球环境问题的现状、特点及产生的原因进行分析,介绍在全球环境保护中起着重要作用的国际组织主要的全球环境保护行动重要的环境保护国际条约及双边多边条约,中国参与国际环境活动的情况及对全球环境问题的基本原则立场,课程内容,4,第一节 全球环境问题的现状及特点,5,一、全球环境问题的现状及特点,6,全球环境问题的现状,全球环境问题是指超越一个以上主权国家的国界和管辖范围的环。</p><p>13、1、环境的特性l （一）整体性 l （二）有限性 l （三）不可逆性 l （四）潜在性 l （五）持续反应性 l （六）放大性2、环境问题的概念是指人类为其自身生存和发展，在利用和改造自然界过程中，对自然环境造成的破坏和污染，以及由此产生的危害人类生存和社会发展的各种不利效应。3、环境问题主要有 自然灾害 天文灾害、地质灾害、气象水文灾害、生物灾害 生态破坏 水土流失沙漠化、荒漠化土壤次生盐碱化森林锐减草场退化、土地退化湖泊的富营养化、生物多样性的减少 资源耗竭 矿产资源危机、能源危机、水资源短缺、土地资源紧缺、土壤资源。</p><p>14、区域环境管理,第五章,城市环境管理,第一节,这里的城市不是行政意义上的，而是指建成区，最多指规划区。它不包括市级政府所辖的农村区域。,一、城市环境问题及其特征,自然生态系统,地球物理系统,社会经济系统,不独立 不完全,决定性的作用,（一）城市与城市环境,（二）城市问题及 其产生原因,城市环境 质量严重恶化,城市化水平的高速发展,中国城市现状,王禾摄，2008,中国城市现状,由于城市基础设施建设落后、城市人口急剧膨胀、工业化水平不断提高等综合因素的作用，原有自然生态系统破坏严重，引发了各种各样的环境问题。,天津，2008，孔少。</p><p>15、,环 境 管 理 方 法,崔泽银,之环境决策方法,1,2,3,环境预测方法,环境评价方法,环境决策方法,环境管理的方法,环境决策方法,环境管理，环境预测和环境决策三者是密切联系的，环境管理离不开环境决策，而环境预测是环境决策的前提。只有科学的预测，才有科学的决策，因此才有科学的管理。,环境决策分类,1 按照环境决策问题的条件和后果划分.,确定型决策,非确定型决策,环境决策分类,2.按照环境决策的影响程度划分.,战略决策,战术决策,环境决策分类,3.按照环境决策问题出现有无规律性划分.,程序化决策,非程序化决策,环境决策分类,4.按照环境决。</p><p>16、环境管理学论文题目环境管理学毕业论文题目大全环境管理学论文选题参考 1、环境管理学教学方法探析 2、关于高校环境管理学教学方法的思考 3、西藏高校环境管理学教学改革研究 4、在环境管理学中引入环境创业的几点思考 5、强化系统思维训练的环境管理学教学改革 6、案例教学法在环境管理学教学。</p><p>17、1、 选择题：1、环境管理主要是针对____而言的一种管理活动。C、次生环境问题2、建设项目环境管理包括三个阶段，其中第二阶段属于__B__审批-阶段，第三阶段属于__A___审批阶段。B/AA、竣工验收 B、施工 3_______是宏观环境管理的实施主体并对区域环境质量负责。BB、地方政府 4、一般建设项目环境管理与废物进口项目环境管理的最大区别在于后者的审批权。</p>