华师大版九年级下册

华师大版九年级下册Tag内容描述：<p>1、http:/cai.7cxk.net 中小学课件 健 康 与 亚 健 康 http:/cai.7cxk.net 中小学课件 引言 长期以来，现代医学忙于应付各种已发的疾病，研 究各种药物和治疗手段也多都是“对症处理”。 上世纪末，国际上围绕医学目的进行了两年的大讨 论，最终认为：“医学不仅是关于疾病疾病的科学，更应 是关于健康健康的科学”、“好的医生应是使人不生病的医 生，而不仅是把病治好的医生”。 http:/cai.7cxk.net 中小学课件 健 康 的 定 义 ： 1978年，WHO在阿拉木图宣言中提出： “Health is a state of complete physical , mental and social well b。</p><p>2、健康 亚健康 疾病 什么是健康？ 你认为自己健康吗？ 你判断的标准是什么？ 世界卫生组织提出的健康的世界卫生组织提出的健康的1010个标志：个标志： 1、情绪乐观，从容不迫、勇于承担责任。 2、具有旺盛的精力，能够从事日常的社会、学 习和工作而不感到有压力。 3、应变能力强，能够很好适应环境的变化。 4、善于修养精力，睡眠好。 5、具有抵抗一般疾病和传染病的能力。 6、体重适中，不胖不瘦，身体好。 7、眼睛明亮且反应敏捷。 8、头发具有光泽而少有头屑。 9、牙齿清洁，无空洞，无痛感，无牙龈出血。 10、皮肤有光泽有弹性，走路感。</p><p>3、26.226.2 二次函数的图象与性质二次函数的图象与性质 复习: 1、二次函数 的图象及性质： x y o (1)图象是 ； (2)顶点为 ， 对称轴为 ； 复习 1、二次函数 的图象及性质：、 x y o (3)当a0时，抛物线 开口向 ，顶点是 最 点，在对称轴 的左侧，y随x的增大 而 ，在对称轴 的左侧，y随x的增大 而 ，a值越大， 开口越 ； 复习 1、二次函数 的图象及性质： 、 x y o (4)当a0时，向上平移 个单位； (2)当c0时，开口向上； 在对称轴的左侧，y随x的增大而 减小， 在对称轴的右侧，y随x的增大而 增大； 当x=0时，y取最小值为c。 二次函数 的图象及。</p><p>4、第九章多边形章末测试（三）一选择题（共8小题，每题3分）1如图，将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上，1=30，2=50，则3的度数等于（）A50B30C20D151题 2题2如图，l1l2，1=120，2=100，则3=（）A20B40C50D603在数学课上，同学们在练习画边AC上的高时，有一部分同学画出下列四种图形，请你判断一下，正确的是（）ABCD4如图，AD是ABC的中线，已知ABD的周长为25cm，AB比AC长6cm，则ACD的周长为（）A19cmB22cmC25cmD31cm4题 5题5如图所示，在ABC中，AB=8，AC=6，AD是ABC的中线，则ABD与ADC的周长之差为（）A14B。</p><p>5、第27章 圆27. 3.2 圆锥的侧面积和全面积 1已知圆锥的底面面积为9 cm2，母线长为6 cm，则圆锥的侧面积是()A18 cm2 B27 cm2C18 cm2 D 27 cm22如图所示，圆锥体的高h2 cm，底面圆半径r2 cm，则圆锥体的全面积为()A4 cm2B8 cm2C12 cm2D(4 4) cm23若一个圆锥的侧面展开图是半径为R的半圆，则该圆锥的高是()AR BR CR DR42018江汉油田一个圆锥的侧面积是底面积的2倍，则该圆锥侧面展开图的圆心角的度数是()A120 B180 C240 D30052018绵阳如图，蒙古包可近似看作由圆锥和圆柱组成， 若用毛毡搭建一个底面圆面积为25 m2，圆柱高为3 m，圆锥高为2 m的。</p><p>6、华东师大版实验教材九年级下册第二十六章第三节,二次函数实践与探索,广州市第中学 吴晶晶,前 言,全日制义务教育数学课程标准（实验稿）要求： “数学教育不仅要使学生获得数学知识，用数学知识去解决实际问题，而且更重要的是：使学生认识到，数学原来就来自我们身边，是认识和解决我们生活中问题的有力武器。”,一、教材分析,二、设计思路,三、教学过程,四、几点思考,教材分析,（一）、地位和作用,（二）、学情分析,（三）、教学目标分析,（四）、教法及学法分析,教材分析,（一）、地位和作用,本节通过有关二次函数实际应用问题的探索和。</p><p>7、28.2 与圆有关的位置关系综合练习 一、知识回顾 1、圆与圆的位置分别有 、 、 、 、 5种情况。 2、圆与圆的位置与圆心距d的对应关系 用数轴表示圆与圆的位置与圆心距d之间的对应关系 （在数轴上填出。</p><p>8、,28.3圆中的计算问题,28.3.1弧长和扇形的面积,.,？,o,p,圆的周长公式,圆的面积公式,C=2r,S=r2,.,解:圆心角900,铁轨长度是圆周长的,则铁轨长是,如图28.3.1是圆弧形状的铁轨示意图，其中铁轨的半径为100米，圆心角为90你能求出这段铁轨的长度吗?,问题情景：,.,问题探究,上面求的是的圆心角900所对的弧长，若圆心角为n0，如何计算它所对的弧长呢。</p>