化学人教版九年级

化学人教版九年级Tag内容描述：<p>1、1 第四课时第四课时 根据化学式计算（一）根据化学式计算（一） 【知识回顾】 1、分子是由 构成的。 2、化合物 Ca(OH)2由 种元素组成，其中钙、氢、氧原子的个数比为 【学习目标】1、了解相对分子质量的含义，并能计算分子个数。 2、能够根据化学式计算相对分子质量、元素的质量比和元素的质量分数。 【学习重点】根据化学式计算相对分子质量、元素的质量比和元素的质量分数。 【学习难点】了解相对分子质量的含义，并能计算分子个数。 【学习过程】 自主学习 1、相对分子质量是 ，符号为 2、分子个数= （ ） （ ） 3、质量为 128g 的氧气。</p><p>2、第十一单元 盐 化肥 课题1 生活中常见的盐 桃花山人 指出下列物质中那些是酸?那些是碱?那些是盐 ? H2O CaCO3 HCl H2O2 Na2CO3 Ca(OH)2 MnO2 H2SO4 NaOH 酸:HCl H2SO4 碱:NaOH Ca(OH)2 盐:CaCO3 Na2CO3 酸:在水溶液中电离时生成的阳离子全部是氢 离子的化合物 碱:在水溶液中电离时生成的阴离子全部是氢氧根 离子的化合物 盐:由金属离子和酸根离子构成的化合物 一、氯化钠（NaCl） 1.俗称食盐 2.用途： 1）清晨喝一杯盐开水，可以治大便不通。喝盐开水可以治喉咙痛牙痛。 （2）误食有毒物，喝一些盐开水，有解毒作用。 （3）每天用淡盐开水。</p><p>3、授课时间： 班级： 姓名： 组名：课题：课题1 金刚石、石墨和C60学习目标：1、知识与技能1）知道不同种元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质；2）了解金刚石、石墨、木炭、活性炭的主要物理性质和用途；3）知道C60的分子结构及其部分用途；4）了解结构、性质、用途三者的关系。2、过程和方法：培养学生实验设计的能力。 3、情感、态度与价值观：培养以发展的观点看待碳的单质。学习过程：教学重点：1）了解金刚石、石墨、活性炭、木炭的性质和用途；2）碳的化学性质可燃性、还原性。教学难点：1）物质的结构、性质和用。</p><p>4、新人教版初中化学溶液的形成导学案一 溶解的过程【实验探究一】 什么是溶液？定义： 。特征： 、 、 。组成： ：被溶解的物质：起溶解作用的物质溶液食盐水碘酒硫酸铜溶液汽水酒精溶液溶质溶剂【实验探究二】 物质溶解时温度的变化实验器材：烧杯 量筒 玻璃棒 实验药品：氢氧化钠 硝酸铵 蒸馏水实验步骤：1 测量水的温度，作好记录。2 两只小烧杯内盛相同质量的氢氧化钠、硝酸铵，分别向其中加入50ml相同温度的水，用玻璃棒搅拌，充分溶解后，分别测量其温度并作好记录。友情提示：注意温度计的使用方法哦！【填写实验数据】水氢氧化钠溶。</p><p>5、人教版九年级化学复习提纲2011-12-24 00:00化学复习提纲人教版 初中全册主编 李思洋2010年7月12日目录绪言第一单元 走进化学世界第二单元 我们周围的空气第三单元 自然界的水第四单元 物质构成的奥秘第五单元 化学方程式第六单元 碳和碳的氧化物第七单元 燃料及其应用第八单元 金属和金属材料第九单元 溶液第十单元 酸和碱第十一单元 盐 化肥第十二单元 化学与生活常见物质的化学式常见物质的俗名常见的化学方程式常见反应的现象常见物质的颜色、气味多功能瓶除杂鉴定绪言l 化学的概念：化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科。</p><p>6、九年级上册化学知识总结绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩1、 化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。2、 原子论（道尔顿）和分子学说（阿伏加德罗）的创立，奠定了近代化学的基础。物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。3、 1869年，俄国的化学家门捷列夫发现元素周期律和元素周期表。物质的种类繁多（达2000多万种），但组成它们的基本成分元素只有100多种。水、氧气、二氧化碳的一个共同点：都含有氧元素。4、 我国的某些化学工艺像造纸、制火药、烧瓷器，发明很早,对世界文明作出过巨。</p><p>7、绪言 利用聚硅氧烷（牌号 为RTV615）制成的隔热 板，能阻隔2200 的高 温,使这只小猫受到保护 ，能安然无恙地站在上 面。这种材料是一种透 明橡胶，具有隔绝强热 功能。类似的聚硅氧烷 已经用于太空船的隔热 屏，它能耐太空船重返 大气层时所产生的8300 的高温达三分钟之久 。 小猫在高温的火焰上为何能安然无恙呢？ 这只漂亮的金丝雀怎么生活在水中呢？ 原来这是聚 硅氧烷创造的奇 迹。把用聚硅氧 烷薄膜制成的鸟 笼浸在鱼缸中， 氧气能透过鸟笼 ，维持金丝雀的 生命。 化学是什么？化学是什么？ 化学与我们人类的生化学与我们人类的生 活。</p><p>8、9 -九年级化学第二单元中考模拟测试卷一、选择题1.下列物质中属于纯净物的是 A.冰水混合物B.稀有气体C.人呼出的气体 D.净化后的空气2.前者属于物理变化，后者属于化学变化的是A.水结成冰，工业制取氧气 B.鸡蛋变臭，人体呼吸C.酒精挥发，木炭燃烧D.铁生锈，电灯通电发光 3.我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是A.二氧化硫、二氧化氮、氮气B.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳C.二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸气4.(山东济宁模拟)日常中的下列做法，可用物质的化学性质解释的是（ ）用汽油洗掉衣服。</p><p>9、第二单元 我们人类每时每刻都离不开 空气，没有空气就没有生命，也 没有生机勃勃的地球。 资料：空气是无色无味的气体， 所以人们对空气的认识比较晚， 世纪以前人们一直认为空气 是一种单一成分的物质， 世纪才认识到空气的复杂性 一、空气是由什么组成的 为了搞清楚空气的成分， 很多科学家致力于这方面的研究 ，如瑞典化学家舍勒和英国化学 家普里斯特里其中最有名的就 是法国化学家拉瓦锡做的实验 舍 勒 （17421786） 瑞典化学家，氧气的发现人之一，同时对 二氧化碳等多种气体都有深入的研究。 普利斯特里 （17331804） 英国化学家，。</p><p>10、水的组成 一、教材分析 水是在继第二单元学习了我们周围的空气基础上学习 的另一常见物质，学习它有着重要的意义。人教版教材第三 单元 自然界的水介绍了水的组成、分子和原子、水的净化 、爱护水资源等知识。把水放在自然、生活和社会背景下学习 ，这种编排方式更贴近生活，结合实际。课题1 水的组成 通过水的电解实验和对实验现象的讨论分析推导出水的组成， 既能培养学生敏锐的观察力和分析推理的思维能力，又能让学 生学习到从宏观到微观，从定性到定量，进行科学研究的方法 和过程。从而使学生学会学习，学会探究，培养良好的科学素 。</p><p>11、2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习第七单元课题3使用燃料对环境的影响我夯基 我达标1.为了减少大气污染，北京市积极推广使用清洁燃料压缩天然气（CNG）。天然气的主要成分是（ ）A甲烷 B氧气 C氮气 D二氧化碳答案：A2.下列情况：煤的燃烧 工业废气的任意排放 燃放鞭炮 用汽油为燃料的汽车尾气的排放 用氢气为燃料的新型燃氢汽车排放的尾气。会引起空气污染的是（ ）A B C D思路解析：在上述几项中只有氢气燃烧不会污染空气。答案：C3.氢气是未来的理想能源。根据氢元素在自然界的存在形式及氢气性质分析，在氢能源的开发和利用中。</p><p>12、1.化学是研究物质的____.____.___ 以及_______的科学 2. _______________的创立奠定了 近代化学的基础。 3. “ 白色污染” 是指________ 4.在____变化中，____破裂，____ 不破裂 组成 结构 性质 变化规律 原子论和分子学说 塑料垃圾 化学分子 原子 物理变化和化学变化 的区别与联系 区别：没有新物质生成 有新物质生成 联系：化学变化中一定伴有物理变 化，物理变化中不一定伴有化学变 化。 二、物质的性质 1.化学性质： 在化学变化中表现出来的性质。 2.物理性质： 不需要发生化学变化就表现出来 的性质。 “物质变化”和“物质性质”语。</p><p>13、化学复习练习（4） 三（ ）班 姓名____________ 学号_________一、 基础知识1、原子是由居于原子中心的带正电的_____________和核外带负电的__________构成的。2、原子核是由_________和_________构成的。是否所有原子都含有中子？______如___原子。原子核所带的正电荷数目叫做__________。所以，核电荷数=___________=____________。3、以一种碳原子质量的_________作为标准，其它原子质量跟它____________________，作为这种原子的相对原子质量（Ar）。4、跟质子、中子相比，电子质量______。原子质量主要集中在________上，质子和中子。</p><p>14、人教版 化学习题 九年级上册 第四单元 课题3第四单元 课题3 水的组成测试题1.下列叙述正确的是（ ）A水是由氢气和氧气组成的B水分子是由氢单质和一个氧原子组成的C水是由两个氢元素和一个氧元素组成的D水是由氢元素和氧元素组成的2.在电解水的实验中，正确的实验现象是（ ）A通电后，两个电极上都有气泡产生；过一段时间后，发现两个玻璃管内气体的体积比约为2:1B负、正两极分别有氢气和氧气，而且体积比约为2:1C水是由氢、氧两元素组成的D水发生分解反应，在插入正极的玻璃管内产生的是氢气3.（经典回放）关于电解水实验的叙述中氢气表现。</p><p>15、班级 姓名 九年级化学复习题第一单元 走进化学世界 一、选择题 1下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是（ ）A烧杯 B试管 C燃烧匙 D蒸发皿2下列各组物质的变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（ ）A. 冰雪融化，由空气制氧气 B. 钢铁生锈，纸的燃烧C. 蜡烛燃烧，蜡烛融化 D. 汽油挥发，食物腐烂3世界每年产生有害废物达3亿吨4亿吨，对环境造成危害，威胁着人类生存，所以科学家提出了绿色化学的概念。下列那项不属于“绿色化学”研究的内容 （ ）A绿色化学研究对环境污染的清洁能源的开发 B绿色化学研究可降解塑料的开发。</p><p>16、期中考试试题自我评价,学校命题要求,考试时间：60分钟 满分：100分 难易比例：易：中：难=7：2：1 及格率：不低于70% 优秀率：30%左右 考试范围：第一单元至第三单元,命题思想,尽量较全面的考查学生所学知识内容 侧重考查学生对物质的组成和结构的相关化学观念、化学用语等的理解和应用 联系实际生产生活考查学生的化学素养和解决实际问题的能力 适当降低试题难度，激励学生今后学习化学的热情,题型和分值分布,选择题 （50分，25个小题，每小题2分） 非选择题 （50分，包括填空题、简答题、实验题和计算题，没有推断题。共11个小题）,试题。</p><p>17、我国第一颗原子弹爆炸图片,原子弹爆炸之后,第四单元 物质构成的奥秘,课题1 原子的构成,原子由位于中心的原子核和核外电子构成,原子不是简单而不可分割的实心球体，那么，他由哪些部分构成？,原子,原子核,电子(带负电) (核外),质子(带正电),中子(不带电),不显电性,小结:原子的结构,构成原子的粒子的电性和质量如何？整个原子的质量集中在哪里？,原子的质量绝大部分集中在原子核上，核外电子的质量忽略不计,观察表格，思考下列问题,2、所有原子都是由质子、中子、电子构成的吗？,3、不同种原子之间有哪些区别？,1、原子中质子数，电子数，中。</p>