化学人教版九年级上册5.2

化学人教版九年级上册5.2Tag内容描述：<p>1、让心灵去旅行,石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。,碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳；,化学方程式,？,课题2如何正确书写化学方程式,化学方程式,学习目标,一、知识与技能1.知道化学方程式的书写原则。2.能说出化学方程式的书写步骤。3.会配平一些简单的化学方程式。二、过程与方法通过自学、小组合作讨论等，培养学生获取信息、分析问题和总结归纳的能力。三。</p><p>2、如何正确书写化学方程式的教学设计 河唇二中 林朝裕 课题 如何正确书写化学方程式 课时 一课时 教学目标 知识与技能 1 通过具体化学反应分析 理解化学方程式的涵义 2 了解正确书写化学方程式应遵循的原则 3 能正确书。</p><p>3、第五单元 化学方程式 第二节 如何正确书写化学方程式 教学目标 1 知识与技能 1 进一步理解化学方程式的涵义 2 能正确书写简单的化学方程式 3 能真正了解书写化学方程式应遵循的两个原则 2 过程与方法 1 在练习书写方。</p><p>4、寿县瓦埠中学九年级化学教学设计 杨德友 课题 课题2 如何正确书写化学方程式 课型 新课 课时 1 课标要求 能正确书写简单的化学方程式 教材分析 从教材体系上看 如何正确书写化学方程式 是继上单元所学的元素符号 化。</p><p>5、课题2 化学方程式 练习 一 选择题 1 下列化学方程书写不正确的是 A B C D 2 某物质完全燃烧后的生成物中有二氧化碳 该物质一定是 A 木炭 B 酒精 C 一氧化碳 D 含碳元素的物质 3 在反应A B C D中 已知15g A与20g B恰好完全反应 生成5g C 若实际反应时生成了6g D 则参加反应的B的质量是 A 6g B 1g C 4g D 3g 4 氯酸钾和二氧化锰的催化作用。</p><p>6、5 2 如何正确书写化学方程式 课题 授课人 科目 化学 课时1 总课时 教学目标 知识与技能 理解化学方程式的书写原则 掌握化学方程式书写步骤 初步学会配平化学方程式的方法 过程与方法 通过观察比较 培养学生的观察能力 通过讨论 培养学生总结归纳知识的能力 通过活动与探究 培养学生学习应用化学知识和化学工具的习惯和能力 通过竞赛与练习 增强对所学知识的记忆和理解 巩固和掌握 情感与价值观 激发。</p><p>7、第五单元化学方程式 课题2如何正确书写化学方程式 学习目标 1 了解书写化学方程式应遵守的原则 能正确书写简单的化学方程式 2 通过完整规范地书写化学方程式的训练 使学生养成良好的学习习惯 重点难点 1 正确书写化学方程式 2 化学方程式的配平 学习内容一书写化学方程式要遵守的原则和步骤 学习指导 阅读课本第99 101页的有关内容 完成下列填空 1 书写化学方程式要遵守两个原则 一是必须基础 二。</p><p>8、化学方程式能给我们提供哪些信息 1 反应物 生成物和反应条件 2 参加反应的各粒子的个数比 3 各反应物和生成物之间的质量比 复习 124 160 284 课题2如何正确书写化学方程式 知识回顾 1 所有的化学反应必须遵守定律 质量守恒 为什么质量会守恒呢 在化学反应中 反应前后原子的种类没有改变 数目没有增减 原子的质量也没有改变 2 以下三个表达式哪个是木炭和氧气反应的化学方程式 一 书写化学。</p><p>9、课题2如何正确书写化学方程式,1、所有的化学反应必须遵守定律？,质量守恒,为什么质量会守恒呢？,在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变。,2、以下三个表达式哪个是木炭和氧气反应的化学方程式,一、书写化学方程式的原则,1、必须以客观事实为基础，绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。,2、遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类和数目必须相等。,如。</p><p>10、第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式 教学设计郑州市第七十七中学 李玉坤教学目标：知识与技能：1.理解化学方程式的意义；2.知道书写化学方程式要遵循的原则；3.能正确的写出常见的简单反应的化学方程式。过程与方法：通过具体的化学反应的分析，学会化学方程式书写的方法。情感、态度与价值观：培养学生思维的有序性和严密性。学情分析:学生在学习本节课之前已。</p><p>11、5.2 如何正确书写化学方程式【教学目标】1知识与技能：理解化学方程式的意义及书写化学方程式的两条原则，能正确书写化学方程式。2过程与方法：以探究活动为主线，不断发现问题，运用讨论交流等学习方法，再对学习素材进行比较分析与归纳概括的过程中不断获取新知。3情感态度与价值观：通过比较体会化学方程式的优越性，感受用化学方程式来表示化学反应的简约之美；结合化学方程式书写原则的教学。</p><p>12、第二课：如何正确写化学公式，第二课：如何正确写化学方程式。林立普二中的首先写出了下面反应的文字表达式，然后将其改写成化学式表示的公式。硫在氧中燃烧，磷在氧中燃烧，铁丝在氧中燃烧，过氧化氢溶液和二氧化锰混合产生氧，氯酸钾和二氧化锰混合并加热产生氧，化学公式写在第2课，(1)硫，氧和二氧化碳，(2)磷，氧和五氧化二磷，(3)铁，氧，四氧化三铁，(4)过氧化氢，水和氧，(5)天冬氨酸钾和氯化钾，点火，点。</p><p>13、第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式,11月1日，神舟八号飞船发射升空，将与天宫一号进行 首次交会对接，标志着中国的航天事业进入一个新时代。,氢气与氧气反应生成水,这个反应的化学方程式该怎样来书写呢？,如何正确书写 化学方程式,课题 2,温故知新,1. 用 来表示 的式子叫做化学方程式。,化学式,化学反应,2. 请写出木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式,3. 请尝试判断以下化学方程。</p><p>14、1、质量守恒定律的定义,复习,2、质量守恒定律的实质,六不变，二改变，三可能变,反应的各物质的质量总和 等于 生成的各物质的质量总和,化学变化中：原子种类、数目、质量不变。,硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,只知现象，不知还有哪些物质参加反应，生成哪些物质.,知道反应物、生成物,比语言表述更简便，且知道反应条件,具备文字表达的优点，且还知道物质的组成和构成。,具备化学反应式的优点，还知道反应物与生成物各。</p>