化学人教版九年级上册第六单元课题2

化学人教版九年级上册第六单元课题2Tag内容描述：<p>1、课题2二氧化碳制取的研究,一、实验室制取二氧化碳的反应原理,实验1：稀盐酸与大理石（或石灰石）反应,我们通过下面三个对比实验进行探亲究,注意观察反应现象，并分析原因，然后填写下表,现象,分析,有大量气泡产生，大理石逐渐溶解,该反应在常温下进行，反应速度适中，便于控制。,大理石与稀盐酸反应生成了碳酸和氯化钙：,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3,碳酸很不稳定，分解成水和二氧化碳：,H。</p><p>2、课题2二氧化碳的制取和研究 黄槐中学郭利苑 第一课时 看一看 向一个烧杯内倒入半杯食醋 再将一枚鸡蛋放入醋中 看到的现象会是怎样 鸡蛋加食醋 一 实验室制取CO2的药品和反应原理 1 药品 大理石 或石灰石 和稀盐酸 2。</p><p>3、第六单元课题2 二氧化碳制取的研究 第1课时 兴宁市黄槐中学 郭利苑 一 学情分析 本课是九年级 化学 人教版上册第六单元课题2 第1课时 的教学内容 是学生在第二单元学习了氧气的实验室制法后 对于气体制取装置的选择。</p><p>4、2016年南湖学校 利用小专题提高化学课堂教学有效性的研究 课题研究课暨理化生组教学公开课 教 学 设 计 课题 二氧化碳制取的研究 芜湖县南湖学校 903班 侯 道 华 2016 11 17 课题2 二氧化碳制取的研究 课 型 新授课。</p><p>5、课题2 二氧化碳制取的研究 铜仁五中 李桥斌 教学目标 知识与技能 1 了解实验室制取气体的方法和设计思路 2 掌握二氧化碳实验室制取原理 会写化学方程式 3 探究制取装置 初步学会制取的实验操作 过程与方法 1 通过质。</p><p>6、二氧化碳制取的探究 1 学习目标 1 掌握实验室制取CO2的反应原理 实验装置 收集方法 2 会根据实验原理确定仪器装置 根据气体密度 溶解性确定收集方法 2 探究指导 1 实验室制取二氧化碳的原料是哪些 它们的状态如何 2。</p><p>7、珠海市第四中学教案 课 题 二氧化碳制取的研究 第1课时 授课人 曾炳森 课 型 新课 课 时 2 时 间 2016 11 20 教学目标 知识与技能 了解实验室制取二氧化碳的药品和反应原理 学会设计实验室制取二氧化碳的装置 过程与方法 通过该实验探究 让学生了解科学探究的方法 如定方案 收集和加工信息 实验 分析等 并培养他们探究过程中相关的能力 如迁移 设计 观察 分析 解决实际问题的能力等。</p><p>8、第六单元课题2 二氧化碳制取的研究 第1课时 兴宁市黄槐中学 郭利苑 一 教学目标 1 知识与技能 了解实验室中制取气体的方法和设计思路 了解实验室制取二氧化碳的反应原理 并设计实验室制取二氧化碳的装置 2 过程与方法 1 通过对已有成果进行对比实验 探究实验室制取二氧碳的药品和装置 2 认识科学探究的重要意义和基本过程 能提出问题 并进行初步的探究活动 3 情感态度与价值观 发展学生勤于思考 善。</p><p>9、课题2二氧化碳研究， ，注意：半勺碳酸钠，试管4 3颗石灰石；观察重点是比较4种反应中稀盐酸或稀硫酸；在4个试管中各倒入5分之1的试管，气泡发生得很快。研究实验1:选择反应原理，探索选择药物，产生大量气泡，迅速反应，迅速反应，反应速度太快，收集不容易，反应速度太快，收集不容易，相对合适的气泡生成速度，适合在实验室制造二氧化碳气体，产生气泡，但很快就会停止，产生较少的气体，2，1，实验室制造二。</p><p>10、第六单元课题2 二氧化碳制取的研究教学设计西湖一中：李谦教学目标：1、知识与技能：（1） 了解实验室制取二氧化碳的反应原理。（2） 探究实验室中制取二氧化碳的装置。（3） 了解实验室中制取气体的思路和方法2、过程与方法能合理使用课堂资料，并会利用这些资料设计实验方案。3、情感与价值观从设计装置和制取气体的过程中获取成就感，进一步增强学习化学的自信。</p>