化学人教版九年级下册课题2金属的化学性质

化学人教版九年级下册课题2金属的化学性质Tag内容描述：<p>1、课题2 金属的化学性质 第一课时教学设计 教学目标 知识与技能 1 知道铁 铝 铜等常见金属与氧气的反应 2 初步认识常见金属与盐酸 稀硫酸的反应 3 掌握置换反应概念并能对置换反应做出简单的判断 过程与方法 初步学会。</p><p>2、课题2 金属的化学性质 第一课时教学设计 教学目标 知识与技能 1 知道铁 铝 铜等常见金属与氧气的反应 2 初步认识常见金属与盐酸 稀硫酸的反应 3 掌握置换反应概念并能对置换反应做出简单的判断 过程与方法 初步学会运用观察 实验等方法获取信息 能用文字和化学语言表述有关信息 情感态度与价值观 1 通过活动与探究 培养学生勇于表现 敢于担当的优秀品质 2 通过活动与探究 培养学生细致观察实验现象。</p><p>3、课题 ：第八单元金属和金属材料 课题2金属的化学性质（第 1课时）教学设计学校: 永甸中学 授课教师： 杜军山课题课题2金属的化学性质（第 1课时）教学目标（一）知识与技能：（1）知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。（2）初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与盐溶液的置换反应，能用置换反应解释一些与日常。</p><p>4、课题2 金属的化学性质（1）1.铝在一百多年里产量得到大幅度的提高，并被广泛地使用，原因之一就是铝的抗腐蚀性能好。铝具有良好抗腐蚀性能的原因是 A.铝的化学性质不活泼 B.铝不与酸、碱反应 C.铝常温下不与氧气反应 D.铝表面生成一层致密的氧化铝保护膜2.芯片是电脑、“智能”加点的核。</p><p>5、课题2金属的化学性质 教学设计 教案第一课时教学目标知识与技能：（1）知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。（2）初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与盐溶液的置换反应，能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。（3） 能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单地判断，并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。过程与方法：（1）学习运用观。</p><p>6、金属的化学性质,课题 2,常温下：镁、铝能跟空气中的氧气反应，而铁在常温 下不与氧气发生反应,在高温下才与氧气发生反应,俗话说:真金不怕火炼,说明了金在高温下也不能与氧气发生反应。,根据以上根据上述事实，我们可判断出Fe Al Mg Au等金属的活泼程度，即金属活动性。镁、铝比较活泼，铁次之，金最不活泼。,铝的化学性质很活泼，为什么通常铝制品可以稳定的存在，不容易被腐蚀？,铝制品耐腐蚀是由于铝能。</p>