化学人教版九年级下册实验活动7

化学人教版九年级下册实验活动7Tag内容描述：<p>1、实验活动7溶液酸碱性的检验,大连格致新校史莉莉,1,明确实验目的与实验原理,2,互查实验步骤,3,小组合作与交流,4,实验总结巩固练习,实验流程,自制酸碱指示剂并检测其在溶液中颜色的变化测实验室中的几种溶液的酸碱性和酸碱度,实验活动一,单号同学操作，双号同学记录。,胡萝卜,月季花,紫甘蓝,汇报实验结果,测生活中的几种溶液的酸碱性和酸碱度用pH试纸测定校园土壤的酸碱度,实。</p><p>2、实验活动7 溶液酸碱性的检验 实验目的 1 初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性 2 初步学会用pH试纸测定溶液的酸碱度 实验用品 烧杯 研钵 玻璃棒 玻璃片 胶头滴管 纱布 点滴板 或井穴板 蒸馏水 酒精 酚酞溶液 石蕊溶。</p><p>3、实验活动7 溶液酸碱性的检验 实验目的 1 初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性 2 初步学会用PH试纸测定溶液的酸碱度 3 初步学会自制酸碱指示剂 并用制得的指示剂检验溶液的酸碱性 4 通过探究活动的分工 配合 增强学。</p><p>4、实验活动7 溶液酸碱性的检验 重庆第二外国语学校 刘英慧 教学目标 1 通过用石蕊 酚酞检验溶液的酸碱性 培养学生的科学素养 2 通过对波义耳发现酸碱指示剂史实的了解 培养崇尚科学的精神 通过自制酸碱指示剂 体验科学。</p><p>5、第十单元酸和碱 实验活动7 溶液酸碱性的检验 选择 基础知识运用 1 日常生活中的下列物质中加入紫色石蕊溶液无明显变化的是 A 柠檬汁 B 苹果汁 C 纯净水 D 石灰水 2 向滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水中通入二氧化碳 溶液呈。</p><p>6、第十单元酸和碱 实验活动7 溶液酸碱性的检验 教案 教学目标 1 知识与技能 1 初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性 2 初步学会用pH试纸测定溶液的酸碱度 2 过程与方法 1 通过自制酸碱指示剂的过程 增强动手动脑能力 3 情感态度和价值观 1 通过所学的知识增强对化学学习的兴趣 教学重点 1 学会用pH试纸测定溶液的酸碱度 教学难点 1 学会用pH试纸测定溶液的酸碱度 课前准备 多媒体 烧杯。</p><p>7、实验活动7 溶液酸碱性的检验 实验目的 1 初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性 2 初步学会用PH试纸测定溶液的酸碱度 3 初步学会自制酸碱指示剂 并用制得的指示剂检验溶液的酸碱性 情感目标 1 通过探究活动的分工 配合 增强学生的协作意识 合作能力 2 通过对检测溶液酸碱性的意义分析 提高学生的环保意识 实验用品 酒精灯 铁架台 带铁圈 石棉网 剪刀 注射器 漏斗 烧杯 试管 研钵 玻璃棒 玻。</p><p>8、实验活动7 溶液酸碱性的检验【实验目的】1. 初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。2. 初步学会用PH试纸测定溶液的酸碱度。3. 初步学会自制酸碱指示剂，并用制得的指示剂检验溶液的酸碱性。【情感目标】1. 通过探究活动的分工、配合，增强学生的协作意识、合作能力。2. 通过对检测溶液酸碱性的意义分析，提高学生的环保意识。【实验用品】酒精灯、铁架台（带铁圈。</p><p>9、实验活动7 溶液酸碱性的检验【教学目标】1.知识与技能(1)学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。(2)初步学会用pH试纸测定溶液的酸碱度。2.过程与方法(1)进一步认识和体验科学探究的过程。(2)运用实验的方法获取信息，培养学生的科学素养。3.情感态度与价值观增强学生对化学现象的探究欲，使学生产生科学探究的浓厚兴趣。【教学重点】用pH试纸测定溶液。</p>