湖北省天门市七级语文上册

湖北省天门市七级语文上册Tag内容描述：<p>1、11 论语十二则 导学案 学习目标 1 能流畅地朗读课文 背诵课文 培养阅读文言文的语感 2 学习重点文言词语 能用现代汉语翻译课文 3 体会课文丰富精彩的内蕴 端正学习态度 改进学习方法 学习重点 能流畅地朗读课文 背诵。</p><p>2、15 诫子书 导学案 第1课时 学习目标 1 了解作者及相关文学常识 了解家训的基本知识 2 反复诵读课文 划分句子的朗读节奏 3 掌握重点词语 翻译句子 4 背诵全文 学习重点 了解作者及相关文学常识 积累文中的重点词语和。</p><p>3、从百草园到三味书屋 导学案 第1课时 教学目标 1 了解作者及 朝花夕拾 的有关常识 掌握基本字词 2 整体把握课文内容 体会作者情感 3 学习 百草园 部分 了解作者笔下多彩的童年生活 4 体会童年生活的美好和学习生活的。</p><p>4、9 从百草园到三味书屋 导学案 第1课时 教学目标 1 了解作者及 朝花夕拾 的有关常识 掌握基本字词 2 整体把握课文内容 体会作者情感 3 学习 百草园 部分 了解作者笔下多彩的童年生活 4 体会童年生活的美好和学习生活。</p><p>5、14 诫子书 导学目标 1 掌握重点词语 翻译句子 熟读并背诵课文 2 掌握中心论点 把握文章脉络 学习作者严密的论证方法 1 3 充分理解文章内涵 把握主旨 体会诸葛亮殷殷教诲中对儿子的深切期望 导学重点 掌握中心论点。</p><p>6、11 论语十二则 学习目标 1 能流畅地朗读课文 背诵课文 培养阅读文言文的语感 2 学习重点文言词语 能用现代汉语翻译课文 3 体会课文丰富精彩的内蕴 端正学习态度 改进学习方法 学习重点 能流畅地朗读课文 背诵课文。</p><p>7、再塑生命的人 导学案 第1课时 教学目标 1 了解海伦凯勒人生经历及精神品质 2 学习默读课文 逐步提高阅读能力 3 整体把握课文内容 感悟莎莉文老师这一形象 理解作者对莎莉文老师的敬爱和感激之情 教学重点 学习默读。</p><p>8、再塑生命的人 导学案 第1课时 教学目标 1 了解海伦凯勒人生经历及精神品质 2 学习默读课文 逐步提高阅读能力 3 整体把握课文内容 感悟莎莉文老师这一形象 理解作者对莎莉文老师的敬爱和感激之情 教学重点 学习默读。</p><p>9、13 植树的牧羊人 导学案 第1课时 学习目标 1 速读课文 把握文章内容 理清故事情节 2 摘取关键词 结合牧羊人的事迹 分析牧羊人的形象 学习重点 速读课文 把握文章内容 理清故事情节 学习难点 摘取关键词 结合牧羊人的。</p><p>10、13 植树的牧羊人 导学案 第1课时 学习目标 1 速读课文 把握文章内容 理清故事情节 2 摘取关键词 结合牧羊人的事迹 分析牧羊人的形象 学习重点 速读课文 把握文章内容 理清故事情节 学习难点 摘取关键词 结合牧羊人。</p><p>11、13 植树的牧羊人 导学目标 1 把握文章内容 理清故事情节 把握人物形象 2 赏析本文语言 体会环境描写和对比手法的运用及作用 3 学习牧羊人精神 提高环保意识 导学重点 把握人物形象 学习牧羊人精神 导学难点 赏析本文。</p><p>12、13 植树的牧羊人 导学案 学习目标 1 把握文章内容 理清故事情节 把握人物形象 2 赏析本文语言 体会环境描写和对比手法的运用及作用 3 学习牧羊人精神 提高环保意识 学习重点 把握人物形象 学习牧羊人精神 学习难点。</p><p>13、15 诫子书 导学案 第1课时 学习目标 1 了解作者及相关文学常识 了解家训的基本知识 2 反复诵读课文 划分句子的朗读节奏 3 掌握重点词语 翻译句子 4 背诵全文 学习重点 了解作者及相关文学常识 积累文中的重点词语和。</p><p>14、14 走一步 再走一步 导学案 教学目标 1 继续练习默读 在整体感知文章 了解基本故事情节的基础上 提高阅读速度 2 品味课文中的心理描写 把握人物的心理成长过程 3 结合自己的生活体验 思考并实践课文所探讨的人生经验 教学重点 继续练习默读 在整体感知文章 了解基本故事情节的基础上 提高阅读速度 教学难点 品味课文中的心理描写 把握人物的心理成长过程 学习过程 探究活动一 初读课文 落实基础。</p><p>15、14 走一步 再走一步 导学案 班级 组别 姓名 导学目标 1 继续练习默读 在整体感知文章 了解基本故事情节的基础上 提高阅读速度 2 品味课文中的心理描写 把握人物的心理成长过程 3 结合自己的生活体验 思考并实践课文所探讨的人生经验 导学重点 继续练习默读 在整体感知文章 了解基本故事情节的基础上 提高阅读速度 导学难点 品味课文中的心理描写 把握人物的心理成长过程 导学资源 导学案 自测。</p><p>16、14 走一步 再走一步 导学目标 1 继续练习默读 在整体感知文章 了解基本故事情节的基础上 提高阅读速度 2 品味课文中的心理描写 把握人物的心理成长过程 3 结合自己的生活体验 思考并实践课文所探讨的人生经验 导学重点 继续练习默读 在整体感知文章 了解基本故事情节的基础上 提高阅读速度 导学难点 品味课文中的心理描写 把握人物的心理成长过程 导学资源 导学案 自测题 当堂测评 微课 走一步。</p><p>17、15 诫子书 导学案 班级 组别 姓名 学习目标 1 掌握重点词语 翻译句子 熟读并背诵课文 2 掌握中心论点 把握文章脉络 学习作者严密的论证方法 3 充分理解文章内涵 把握主旨 体会诸葛亮殷殷教诲中对儿子的深切期望 学习重点 掌握中心论点 把握文章脉络 学习作者严密的论证方法 学习难点 充分理解文章内涵 把握主旨 体会诸葛亮殷殷教诲中对儿子的深切期望 学习资源 导学案 自测题 当堂测评 微课。</p><p>18、14 走一步 再走一步 导学案 教学目标 1 继续练习默读 在整体感知文章 了解基本故事情节的基础上 提高阅读速度 2 品味课文中的心理描写 把握人物的心理成长过程 3 结合自己的生活体验 思考并实践课文所探讨的人生经验 教学重点 继续练习默读 在整体感知文章 了解基本故事情节的基础上 提高阅读速度 教学难点 品味课文中的心理描写 把握人物的心理成长过程 学习过程 探究活动一 初读课文 落实基础。</p>