绘本教学设计

绘本教学设计Tag内容描述：<p>1、绘本我永远爱你教学设计铁二处学校 李芳教材分析：我永远爱你是英国插画家牡丹刘易斯创作的一本图画书。本图画书想我们讲述了一只小熊阿力不小心打破了妈妈最心爱的碗！他担心妈妈会责怪他，不爱他了，于是他做了一场“爱的测试”假设各种不乖的可能，试探妈妈对自己的爱。妈妈不厌其烦的保证“我永远爱你”又不忘提醒阿力要对自己的错误、过失行为负责。他利用假设试探的口吻让幼儿感受妈妈和孩子之间的爱，母爱的伟大以及母爱也是有原则的，绝不是溺爱。同时温馨的画面、幽默有趣的故事情节使幼儿尝试大胆表达自己对妈妈的爱。教学目标。</p><p>2、AVeryHungry Snake英语绘本教学设计朱梅一、教学目标：（一） 知识目标1复习巩固星期、颜色、水果单词。学习词汇：snake, triangle rice ball, pineapple，climbing。2. 理解运用句型：It likes,Its;It eatsWhat happened?（二）技能目标1. 能理解并运用句型描述故事：it likes,Its;It eats2.正确理解和有感情朗读故事,发挥想象续编故事。（三）情感目标激发英语绘本阅读兴趣。二、教学重点和难点：1triangle的读音 。2正确理解故事内容，会仿创编故事。三、课前准备:多媒体课件，单词、短语卡片，图片。四、教学过程Step1: pre-reading1.。</p><p>3、猜猜我有多爱你教学设计活动目标： 1、能理解故事的内容，感受作品中小兔子与大兔子之间爱的情感及爱的表达方式。 2、培养孩子爱家人，爱老师，爱同伴的情感。 3、鼓励孩子运用生动活泼的语言、动作表达对周围人的爱。（包括父母、老师、伙伴） 活动重点：培养语言表达能力，懂得表达自己的情感。活动准备：1、绘本“猜猜我有多爱你” ppt课件，抒情音乐。2、图片：大海、树、山、月亮、星星等图片。活动过程：一、谈话导入： 1、出示图片:小白兔的图片，你知道哪些关于小白兔的儿歌？同学们真棒，能说出这么多关于小白兔的儿歌。今天，我。</p><p>4、爷爷一定有办法教学设计莱山中心小学 李青内容介绍：爷爷为约瑟做了一条精美的毯子，后来毯子渐渐旧了，但约瑟始终不舍得扔掉。在爷爷的巧手下毯子渐渐变成了外套，背心，领带，手帕甚至纽扣。最后纽扣也丢了，再也没办法翻成新东西了。智慧的爷爷没有办法了，但约瑟却有办法了.这本书让孩子们在体会长辈们深深的爱的同时，也感悟到：不管怎样，最后一定会有办法的。指导目标：1、学会阅读图画书的一些读书方法，学会阅读图画语言，能观察画面展开想象。2、让学生了解故事内容，设置悬念，激发学习兴趣。3、看读演写结合，感受简单重复的。</p><p>5、语言领域绘本故事猜猜我有多爱你大班教学目标1.通过看图画、读文字、猜测、想象、议论、表演等活动，读懂故事，感受阅读的快乐。2.初步学会静心阅读、注意聆听、留心观察等绘本阅读的基本方法。3.在阅读故事的过程中，感受大兔子和小兔子之间浓浓的爱。教学过程一、导入谈话。1.今天，我们一起到一片安静美丽的森林里去，在那里会碰到两只可爱的兔子。这两只兔子之间呀，发生了一个有趣的故事。这个故事的名字叫猜猜我有多爱你。（课件出示书的封面）师生共读书名。2.这本书啊，是一位外国作家写的，他的名字叫山姆.迈克布雷尼。名字很长。</p><p>6、中班早期阅读教案：小猪变形记一、活动目标1、了解故事中小猪通过模仿改变自己的多种尝试，感受故事情节的趣味。2、发挥想象，大胆讲述小猪变形的有趣经历。 3、理解做自己，最幸福的道理。 二、 活动准备小猪变形记PPT三、活动过程：1.导入：（1）出示封面，你在封面上看到了什么？有什么奇怪的地方？（小猪有翅膀；字变形了）（2）小猪装上翅膀、尾巴是想干什么呢？（3）这几个变形的字你们认识吗？这是这本书的题目叫“小猪变形记”。2欣赏阅读故事（1）引导幼儿观察：你们猜小猪在干什么？你猜它心里在想什么？请你学学小猪无聊的样子。</p><p>7、小猪变形记绘本阅读教案 教学目标： 1、 通过教师大声读，学生动情读、参与演，让学生感知故事。 2、 初步认识到做自己最幸福。 3、 借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。。</p><p>8、小学英语语绘本教学设计 江苏省江阴市实验小学黄慧 绘本一词来自日本 英文名称为PictureBook 指的是文字与图画相辅相成的图画故事书 表达特定情感和主题的读本 通过绘画和文字两种媒介 在不同向度上交织 互动来说故。</p><p>9、绘本 亲爱的小鱼 教学设计 活动目标 1 根据画面细节 大胆想象 用连贯的语言表达自己的想法 2 感受猫和小鱼间的爱 并能试着说出自己的爱 3 体验绘本阅读的乐趣 活动过程 一 课前游戏 师 同学们喜欢做游戏吗 好 我们来。</p><p>10、狼大叔的红焖鸡绘本阅读指导一、阅读指导目标：1、学会留心绘本中的每幅图画，能进行合理想象，猜测故事情节。2、能根据故事内容理解“蹑手蹑脚”等较难的词，并能模仿故事中的重复性句子。3、享受阅读绘本的快乐。二、阅读指导过程：（一）看封面，猜故事1、师：同学们，这节课老师给大家讲故事，想听吗？这次，老师要带着大家一起来读这一本绘本。先看看封面。（出示幻灯片一）从这个封。</p><p>11、我的妈妈 教学设计 执教 九江县城门白合小学 王园 教学内容 绘本教学 二年级下 我的妈妈 教学目标 1 引导学生能抓住特点 进行描写 2 学会正确使用比喻句 表达真实的感情 3 完成一篇完整的习作 教学重难点 正确使用。</p><p>12、Gudoing is coming 教学设计 活动1 导入 warm up 1 Review the words about Features big eyes big ears a short tail 2 T Guess whose tail is it T maybe you are right let s go and have a look Ss watch thesonglook l。</p><p>13、中班绘本教案 月亮 生日快乐 李 苹 活动目标 1 喜欢阅读图书 按一定顺序观察画面 提高绘本阅读的能力 2 尝试用完整连贯的语言表达对画面内容的理解 3 感受朋友之间互相分享 互相宽容的纯真友情 活动准备 白板课件 活动过程 一 导入部分 师 今天我们来分享一本书 这是图书的 你看到了什么 看到小熊和月亮 你想到了什么 对 这本书的名字就叫 月亮 生日快乐 二 基本部分 1 出示四幅月亮上升 宁。</p><p>14、月亮生日快乐教学设计备课教师教学对象一年级课前准备PPT课件、绘画纸、油画棒学习目标1、培养学生听故事的技巧和观察画面的能力。2、借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，让学生享受阅读的情趣。3、以故事的形式把孩子引领进丰富的情感世界。感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。教学过程一、激趣导入课件出示：过生日的场景。</p><p>15、教学内容奶奶的红裙子教学目标1.让学生熟悉部分与整体的关系，理解部分是从整体中来的。2.体验数学带来的快乐。教学重点1、理解部分与整体的关系教学难点2、整体能分成大小不同的部分教具准备PPT教学过程复备按照绘本内容讲故事，适时的提出问题和作出说明(一)“把整体分成了部分。”奶奶从抽屉里拿出一件旧马甲，这是个红色绸缎马甲。咔嚓。</p>